闻一多先生的说和做幻灯片.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,臧克家,学习目标,1.,积累生动形象的语句，提高语言运用的能力。,2.,在感情朗读的基础上，整体感悟文意。,3,学习本文结构严谨、选材精当的技法。,4.体会叙述中的抒情、描写和议论。,地,壳,校,补,赫,然,函,寄,漂,白,衰,微,卓,越 深,宵,钻,探,锲,而不舍,兀,兀穷年 警报,迭,起,潜,心贯注,迥,乎不同 慷,慨,淋漓,气冲,斗,牛 无,暇,顾及 目不,窥,园,仰之,弥,高,炯,炯目光,沥,尽心血,w,jio,jing,jing,pio,xi,xio,qio,m,hn,du,qin,zhu,qi,zu,n,l,h,ku,di,shui,ki,检查预习,1,、读准下列字音。,目不窥园：,诗兴不作：,一反既往：,窥，,从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。,“作”，,起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。,既，,已经。,既往，,过去。与过去完全不一样。,2,、解释下列词语。,检查预习,衰微：,赫然：,潜心贯注：,慷慨淋漓：,（国家、民族等）衰落，不兴旺。,形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。,用心专注而深刻。,形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快。,检查预习,理解探究,1.,文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？根据这个思路，文章可分为几个部分？这几部分又是怎样衔接的？,2,作者围绕这两方面分别写了哪几件事?从中看出闻一多先生是怎样一个人?,3.,闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事,?,4.,这篇文章在叙述中运用了哪些形象的描写?并说说这些描写的作用。,5、学者和革命家是闻一多先生不同阶段的表现。你觉得两个阶段，闻一多先生在“说和做”方面表现出来的特点一致吗？为什么？,1.,文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？根据这个思路，文章可分为几个部分？这几部分又是怎样衔接的？,从学者的方面和革命家的方面来写的。,两个部分：第一部分（,1-7,）记述闻一多先生作为学者方面的“说”和“做”。第二部分（,8-20,）记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。,2,作者围绕这两方面分别写了哪几件事?从中看出闻一多先生是怎样一个人?,作为学者方面主要围绕闻一多十多年来默默钻研，写作唐诗杂论楚辞校补古典新义；作为革命家主要写了起草政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威三件事。,把这两方面结合起来看，闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者，一位言行一致的民主战士。,三本书,（学者）,三件事,（革命家,）,唐诗杂论,楚辞校补,古典新义,起稿政治传单,群众大会演说,参加示威游行,讲究典型性，以少胜多。,这六件事就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。,3,、闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事来写啊？,（,1,）目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得很少”,（,2,）“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”,这些细节，表现了闻先生的刻苦精神,表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。,4,、,这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写,?,说说这些描写的作用。,5、学者和革命家是闻一多先生不同阶段的表现。你觉得两个阶段，闻一多先生在“说和做”方面表现出来的特点一致吗？为什么？,不一致：前期他潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，目不窥园，无声无息；后期投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，气冲斗牛，声震天地。一致：爱国情和使命感。潜心学术是为了探索救国救民的出路，革命斗争是为了踏出一条救国救民的血路。作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一位言行一致的志士仁人，他是始终如一的。,