1.2-搭一搭(一)公开课教案教学设计课件案例试卷题.pptx

,除法 搭一搭（一）,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,百分数（二）折扣,北师大版,数学,二年级,下册,搭一搭（一）,除法,1,1,13,根小棒可以搭几个正方形,还剩几根,?,情境导,入,返回,13,根小棒可以搭几个正方形,还剩几根,?,134,除法,理解题意,探究新知,返回,134,剩下的,1,根小棒是,余数,。,3,个,=3,(,个,),1,34=12(,根,),13-12=1(,根,),算式里怎样表示余数呢？,余数,(,根,),答：,13,根小棒可以,搭,3,个,正方形,还,剩,1,根。,商和余数的单位不一样，是因为商表示的是搭成正方形的,个数,，余数表示的是剩下,小棒,的,根,数,。,返回,小棒根数,搭成的正方形,算式,14,144=3(,个,)2(,根,),15,=(,)(,),16,=(,)(,),17,18,19,20,=(,)(,),=(,)(,),=(,)(,),=(,)(,),15,4,3,个,3,根,16,4,4,个,17,4,4,个,1,根,18,4,4,个,2,根,19,4,4,个,3,根,20,4,5,个,填一填。,返回,因为除数是,4,如果,余数是,4,表示剩余,4,根小棒,还能搭一个正方形,商就多,1,这时没有余数,。,余数一会儿大一会儿小，怎么回事？,余数都比除数小,为什么？,返回,分别用,25,31,根小棒搭一搭正方形,试一试。,254,=6,(,个,),1(,根,),314,=7,(,个,),3(,根,),余下的数,都比,4,小,。,在有余数除法中,余数必须比除数小。,返回,有,14,个 。每,4,个,一份,分了,(,),份,还剩,(,),个,。,写出有余数的算式：,先摆一摆,再填空。,3,144=3(,份,)2(,个,),2,返回,用,一堆小棒摆,。,如果有剩余,可能会剩余几根小,棒,(),。,1,根、,2,根、,3,根、,4,根,因为摆,1,个图形要,5,根小棒，所,以剩余的数量一定比,5,小。,余数小于除数,填一填。,返回,共有,23,个苹果，要把它平均分成,4,份，要添几个正好没有剩余？,234=,余数是,3,，再添,1,个就是,4,个。,求,23,里面有几个,4,，用除法。,答：要添上,1,个正好平均分成,4,份，没有剩余。,5,(,个,),3,(,个,),4-3=,1,(,个,),返回,在有余数的除法中，除,得的,余数,都必须比,除数,小,。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,