《写熟悉的人的一件事》ppt(配有教案).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜一猜：,耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。,大象,嘴象小铲子，脚象小扇子，走路左右摆，不是摆架子。,鸭子,特点,写一个人,写一个（,熟悉的,）人,写作要求：,写一个人,写一个（,熟悉的,）人,写作要求：,特点,列宁,宋庆龄,高尔基,哪一个人给你印象最深刻？是哪一件事？,人物,该人物给你的印象,李四光,宋庆龄,列宁,高尔基,你最熟悉的人有哪些？哪一个留给你较好的印象？,人物,该人物给你的印象,李四光,遇事爱思考，善于提出,问题,宋庆龄,诚实守信，答应别人的事坚决做到,列宁,爱护小鸟、关爱儿童,高尔基,关怀爱护少先队员,爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花,品质：,助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责,性格：,兴趣爱好：,倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑,写一个人,写一个（,熟悉的,）人,（以,一件事,）写一个（,熟悉的,）人,写作要求：,特点,熟悉的人,熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；,小店的营业员；班级同学；,校长老师；学校的门卫,选择其中最熟悉的一个人。,值得写,一件事,情,：,首先这件事情是,真实的,，最好是你,亲眼目睹,的，然后这件事能够反映他（她）的,特点,（,急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静,等等。,你熟悉的人哪件事给你留下的印象最深刻？,爷爷送伞，奶奶改衣,小明暑天练字，王红清早背书,妈妈染发，爸爸钓鱼,例如,陈秋美术课借笔,讨论,：,你身边最熟悉的人。,先说说他是谁？,再说说他的外貌特点。,说说你熟悉的人有什么特点。,品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责,性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑,兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花,最后说说他给你留下了什么印象？,“书虫”王丽,她叫王丽，今年,10,岁，读小学三年级。,她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！,朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还有一段来历呢！她特别爱看书，整天,捧个书啃个不停,。有一次，都晚上九点了，她还在看,科学金钥匙,。爸爸,再三劝她,睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸,无可奈何,，只得答应。她,贪婪地看,了第一篇，又,津津有味地看,起了第二篇、第三篇,竟弄得爸爸在她的床边睡着了！王丽,真是个爱读书的孩子,。,回答,：,1.,哪些地方是描写王丽外貌特征的？,2.,王丽的什么特点给你留下了深刻的 象？印象？从哪里体现出来的？,例文片段：,例文同桌的往事,自从她转学后，那座位一直空着。她，就是小雅,.,记得那是一个周五的课间，我从座位上站起来，想到操场活动活动，只听见“刺啦”一声响，扭过头一看，糟糕！裤子被椅子边上的铁角刮破了，看着呲牙咧嘴的三角口子正在冲我示威，我顿时傻了眼。作为一个女生，这多难为情呀！,正在这时，小雅走了过来。我赶紧坐下，心里怦怦直跳。上次她不小心把墨水蹭到了脸上，我狠狠地嘲笑了她一番，这次我这么狼狈的样子可千万不能让她看见呀！可是事与愿违，恰恰在这个节骨眼儿上老师念到我的名字，叫我去领试卷。我慌忙站了起来，只听又是“刺啦”一声响，回头一看，口子竟毫无顾忌地把嘴张得更大了。我顿时觉得脸上火辣辣的，连忙坐下，一动也不敢动，眼泪在眼圈里直打转转。,我的窘相被小雅看了个正着，正当我不知所措时，小雅迅速,走,到讲台前，帮我,领,回试卷，并,凑,到我耳边低声,说,：“别着急，我们一起想办法。”说着,拉,起我，伸手,拽,了拽我的衬衣和坎肩，,挠,了挠头说：“不行，太短了，盖不上啊！”“那可怎么办呀？我怎么回家呢？”我眼巴巴地望着她。她沉思了片刻后，环视四周，最后目光停留在自己那件漂亮的外衣上。她猛地一拍脑袋说：“有办法了！”说罢，她麻利地,脱,下外衣，,提,起两只袖子，,转,到我身后，把衣服由后向前围在我腰间，又用两只袖子结结实实地,打,了一个结。“怎么样，满意吗？”她得意地说。我低头一看，漂亮的外衣像一条花裙子围在我的腰间，正好把裤后的三角口子盖住。太妙了！“警报”解除了，我们不约而同地笑了。,美丽的外衣遮住的是令人难堪的口子，敞开的却是,小雅那宽容、热情的美丽心扉,。,心理测试,静心思考：,你打算写谁？,你想给作文起个什么题目？,取题目：,根据你要写的事情取题，,题目要小，要具体,。比如,妹妹买裙,、,“,健忘”的,同学,、,让我透不过气的爸爸,1,、可以写写你身边亲人的一件事，比如：,爱美的妹妹,、,严厉的爸爸,、,爱唠叨的妈妈,、,赶时髦的奶奶,等等。,2,、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：,“,马虎大王”,、,爱捣蛋的同桌,、,书迷,、,“,电脑高手”,等等。,3,、可以是其它熟悉的人一件事，比如：,热心的邻居,、,热情的营业员,、,严肃的门卫,等等。,开头：先,可以简单写一写这个熟悉的人的长相。,（年龄、,高矮胖瘦、发型、脸部的样子,等）。如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。,中间：把记忆中的一件事写出来：,在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？,（事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。）,结尾：,写一写,对熟悉的人的印象。,提纲：,1,、开头点题，给你留下深刻印象的人是谁，,什么样子的,？,2,、,什么时候？在哪里？发生一件什么事？,事情过程中,出现什么状况？,事情结果如何？,3,、通过这件事对这个熟悉的人的认识？,4,、我要写的印象最深的人是，要突出的人物特点是，选择的一件事是。,学生动笔 写习作。,开头,：点明你熟悉的人是谁。,中间,：,1,、你熟悉的一个人是什么样子的？（年龄、身高、头发等）他给你总的印象怎样？,2,、记得有一次,什么时候？在哪里？发生一件什么事？事情过程中出现什么状况？（意外？奇怪的？有趣的？好玩的？值得思考的？）事情结果如何？,结尾,：通过这件事对这个熟悉的人的认识？（可爱、严厉、马虎、急躁,）,我的（），今年（）岁，在（）（工作或学习）。他不胖不瘦，（）的眼睛，（）的鼻梁，（）的嘴，（）的头发。我的（）是个（）的人。如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。,在我的脑海里,有很多的好朋友,但大部分都被无情的抹去。有,一个人,却,让我怎么都忘不了,她就是,（）,。,在我的三年小学生活中,有许许多多的人给我留下了深刻的印象,有同学、爸爸、妈妈等,可给我印象,最,深的,还是（）,。,老师,是园丁,老师,是母亲,这话一点儿也不错。李,老师,就是一个对学生既像园丁又像母亲的人。她也是,我印象最深,、难心忘怀的人。,从小学一年级到三年级我们班一共换了,4,个班主任，但给,我印象最深的,是我现在的班主任赵,老师,。,从小到大,教过我的老师很多,有严厉的,有温柔的,有慈祥的,其中,给我印象最深的要数我们的班主任黄老师。,在我的印象中，有许许多多的人都帮助过我，深爱着我，在我脑海中留下深深的印象，然而使我印象最深刻的就是我的妈妈，她给过我最多爱护和关心，也是我最爱的人，是她给了我生命，是她,含辛茹苦,把我抚育长大、成人。,亮亮是个,10,岁的男孩，长得虎头虎脑，特别是淡眉下那双黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地。,他不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望。,她的眼睛，黑黑的，老是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸上的青草。,这孩子黑虎头似的脸上，长着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。,这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿；嵌着一双不断眨动的黑宝石一样的大眼。,这小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠，一个新的“鬼点”马上出来了。,浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。,她长的很纤弱。脸是鹅蛋形的，加上一双明净的眼睛，眼睛上面是弓形的，像是画上去的眉毛。一个小巧笔直的鼻子，一个圆圆的像生气似的嘟着小嘴。她的气色不太好，总是有些苍白。,站在穿衣镜前，我看见了镜子里面的我：个子不高，齐耳短发乌黑发亮。圆圆的小脸蛋，红苹果似的，正甜甜的微笑着，略张的嘴内露出几颗不整齐的小白牙。,女孩跳跃着，她的披肩发像波浪一样起伏着。,她微微张开樱桃小口，露出一排整齐的糯米般的银牙。,记得小时候的一天晚上，那时已经,12,点多了，我突然感觉想,呕吐、胸闷、发烧不止,，不时还咳嗽，,一声接一声,，妈妈见我这么,痛苦,的样子，急忙说要带我上医院去检查，我说我不去，那时候的我最害怕去医院了，因为我知道，去了医院就可能会打针。妈妈说，不去的话你就先在床上躺着。这时正下着,倾盆大雨,，妈妈便冒着雨出门为我买药。过了大约,20,分钟，妈妈买了药回来了，全身都被雨水,淋湿,，她,顾不得,换衣服、也,来不及,脱鞋子，马上就把药,冲好,了，,喂,我,喝,了下去，整个晚上她都忙碌不停，,一时,给我,探体温,，,一时,给我,服药,，,一时,又给我,盖被,。在妈妈的,精心照料,下第二天，我的病也就好了。,赵老师可谓是,“喜怒无常”。,她,有时,特别,严肃,，,而有时,又特别温柔。只要,同学,一不听话，赵老师就会一下子,怒目而视,，做个十分生气的表情来提醒他，如果同学还这样，那她就用手做个手枪的姿势，然后啪的一声把同学请起来，让他当老师的助手陪老师一起上课。只要大家表现得很乖，赵老师就,使劲地,表扬，一下子显得,和蔼可亲,极了，这表情频道可换得太快了！,赵老师,善于鼓励,我们。三年级刚开学，我们又要改选班干了，我的心里,特别矛盾,，想去当小干部，又怕选不上，太丢面子了。不去选又挺可惜，,害怕,失去了好机会。赵老师仿佛看穿了我的心思，,语重心长,地对我说：“子恒，你这次一定要去竞选干部！”,赵老师盯着我，好像给了我无穷力量，我不再胆小了，我要用行动证明自己不比别人差，这样才不会赵老师对我的期望。,竞选那天，虽然我很紧张，但还是有,26,个同学投了我的票，我居然,成功,了，真,高兴,！赵老师笑了，我真感激赵老师对我的鼓励。,最后,写一写,结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。,如：,1,、,我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！,2,、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。,3,、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。,