北京课改初中语文八上《人民英雄永垂不朽》(一).ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人民英雄永垂不朽,瞻仰首都人民英雄纪念碑,人民英雄永垂不朽,文章结构图,总,分,总,点题,总结,一、全貌,二、源起,三、结构,四、浮雕,小碑座,碑顶,汉白玉栏杆,碑身,大碑座,碑侧,纪念碑结构图,方位,顺序,时间,事件,意义,东之北,1,1839,年,销毁鸦片烟,表现中国人民反帝的决心,1949,年,解放全中国,东之南,2 1851,年 金田起义 动摇了封建统治的基础,南之东,3 1911,年 武昌起义 结束了封建帝制,南之中,4 1919,年 五四运动 中国民主革命的转折点,南之西,5 1925,年 五卅运动 促使大革命风暴的爆发,西之南,6 1927,年 八一南昌起义 打响了武装斗争第一枪,北之东,8,热烈支援前线,北之西,10,欢迎慰劳解放军,西之北,7,抗日战争时期 敌后游击战 打击日本侵略者,北之中,9,胜利渡长江,虎门销烟,金田起义,武昌起义,五四爱国运动,五卅运动,八一南昌起义,抗日敌后游击战,胜利渡长江，解放全中国,支援前线,欢迎解放军,谢谢光临指导,!,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,