新疆石河子市九年级政治《第四单元》复习课件-新人教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,九年级政治复习（六）第四单元,我们的最高理想是什么？,答：实现共产主义,现阶段我国各族人民的共同理想是什么？,答：,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。,共同理想与最高理想的关系是什么？,答：（）实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段只有实现共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础（）实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的,党在什么时候提出了全面建设小康社会的目标,?,答：,党的十六大确立了全面建设小康社会的目标在这个基础上，党的十七大又提出了新的更高的要求党的十八大提出了全面建成小康社会。,全面小康社会是一种什么样的社会？,答：,增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；加强文化建设，明显提高全民族文明素质；加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生态文明,全面建设小康社会目标的实现有什么意义？,答：,我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示巨大的优越性,当代青年如何投身于小康社会的建设？,答：全面建设小康社会，人人有责，人人受惠作为当代中国青年，我们应该立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。,中国共产党为什么要提出构建社会主义和谐社会？,答：（）“和谐社会”，有着深厚的思想渊源。实现社会和谐、建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。（）构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大任务。,和谐社会是一种什么样的社会？,答：我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。它包含着十分丰富的具体内容，而且各项内容紧密联系、相互贯通。它既为我们描绘了社会主义和谐社会的美好蓝图，又提出扎实构建社会主义和谐社会的具体要求。,青少年怎样参与构建社会主义和谐社会？,答：和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责和谐美好的社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与我们既是和谐社会这首优美交响乐的享受者，更是演奏者只要既着眼长远，又立足当前，人人有责任、人人有行动、人人有贡献，构建社会主义和谐社会的宏伟目标，就能早日变为美好的现实。,在现阶段，为什么要提倡艰苦奋斗的精神？,答：（）几千年来，正是依靠艰苦奋斗精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林（）要实现全面建设小康社会的奋斗目标，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，我们必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。（）要不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。,新时期的艰苦奋斗精神集中体现在什么地方？,答：,艰苦奋斗集中表现为创业精神,新时期为什么要有艰苦创业、开拓创新精神,？,答：艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。在新时期，推进现代化建设更需要大力提倡和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。,14,、什么是理想？,答：,理想是人生的奋斗目标，是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。,15,、人生为什么要有理想？,答,：（）理想就像罗盘，引导人生航船的方向（）理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。（）在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。,16,、为了实现自己的理想，我们该做些什么呢？,答：（）实现理想，需要对人生作出规划（）要根据自己的能力兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现。（）要脚踏实地、全力以赴，不断增强自身能力，提高自身素质（）不屈不挠，坚持不懈,17,、学习压力的影响表现在哪些地方？,答：（,）学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥（）学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前因此，学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力,18,、如何缓解学习压力？,答：（,）明确学习的意义，培养学习的兴趣（）了解学习压力，学会正确对待压力，学会将压力化为动力,19,、如何克服过度的考试焦虑，从容面对考试？,答,：（）要树立正确的考试观念（）要实事求是地调整自我期望（）要增强自身实力,20,、在人生的岔路口，我们该如何进行正确选择？,答：（,）在作出人生的重要选择前，我们要弄清楚自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息（）还要考虑目标的重要性以及可能实现的可能性,20,、世纪对我们的素质提出了什么更高的要求？,答；,世纪特别需要我们有创新精神和团队精神,21,、为什么要有创新精神？,答：,创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开拓新的天地,22,、为什么需要有团队精神？,答：,社会发展需要个人的智慧，更需要发挥团队的力量具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。,23,、终身学习的含义,：,通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能，激励并使人们有权利去获得其终身所需的全部知识、价值和技能，并在任何时候、任何情况和任何环境中有信心、有创造性和愉快地应用它们,24,、我们为什么要终身学习？,答：终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求,25,、终身学习对青少年的要求？,答：,终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断和选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。,