第四课宽博朴厚开张雍容--隶书知识与赏析.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/7/31,#,宽博朴厚 开张雍容,隶书知识与赏析,第四课,侯马市第一中学校,教师：王 丽,一、什,么是隶书,隶书,也称佐书、八分，是继篆书之后通行的一种字体。因此书体由徒隶所书，故称为“隶书”。相传这种字体是秦代一个叫程邈的人创造的，因常被地位低微的小官员使用，故叫隶书。,隶书始用于秦代，盛行于两汉，是汉代官方的正式书体，直到魏晋楷书广泛流行之后，才被楷书所取代。,西汉晚期，”隶变,”,已逐渐完成。这是汉字发展史上的一次重大变革，标志着汉字由,”,古文字,”,到,”,今文字,”,的演变的完成。,1.,变篆书的点画 圆转 平直,2.,变篆书的结体 长方 扁方,3.,比篆书更简捷 古文字 今文字,篆书“隶变”后书体特点对比,战国,时期,秦朝,汉代,魏,晋时,期,唐代,宋元明,清代,（退出实用功能）,书写工整、一丝不苟，,丧失了汉代隶书雍容,朴厚的气象。,（鼎盛期）,隶书碑刻各,有风貌，皆,臻妙境。,（一度活跃很快沉寂）,圆硕华丽，肥厚,丰满。隶书中掺,杂楷法,。,（发展期）,（萌芽期）,（衰败期）,问津隶书者,微乎其微。,（复兴高峰）,金石学的兴起,带动隶书新转,机。,二,、隶书的发展,1,、点画,用,笔方圆兼备，逆入平出，方折笔画多，一般横画略粗，竖画略细，横画长，竖画短，横平竖直，规整而有变化，讲究“蚕头雁尾”。,2,、结体,字形规整，扁平长方,，字中多突出一横势的主笔笔画。“,蚕无二设,，雁不,双飞,”。,3,、章法,纵有行，横有列，字,距较大，行距较,小。,三,、隶书的基本特征,1,、简牍墨迹,“简”是竹片，“牍”是木板。,简牍是晋以前重要的书写载体。,墨,迹具有浓厚的自然书写意趣,，,在,技法上显得轻松率意。它,对,汉,隶书写技巧反映得最细致,真,实,，是研究汉字发展演变和,汉,代,书法艺术最重要的资料,。简,牍大多出土于我国的西北地区，,如甘肃境内。,简牍特点：易朽,云梦睡虎地秦简,局部 秦代,四,、隶书的不同载体及作品赏析,居延汉简,局部 汉代,甘谷汉简,局部 东汉,2,、帛书墨迹,“帛”是丝织物的总称，,“帛书”就是写在丝织,品上的书迹。在造纸术,发明以前较为常见的书,写载体，现在能见到最,早的帛书实物是战国时,期的楚帛书。,帛书特点：贵重、易腐烂。,马王堆帛书,局部 西汉,3,、碑刻,碑，最早出现于春秋战国时期，当时的碑有石碑也有木碑。,西汉时，刻有文字的石碑开始出现，这种刻有文字的碑，称为,“碑刻”。石刻文字注重庄重严谨，在体势上更显统一整齐。,它是人们了解和研究汉代书法的主要依据，代表作有,乙瑛碑,、,礼器碑,、,曹全碑,、,张迁碑,等。,碑刻特点：易于保存，可拓印，为书法爱好者提供学习资源。,张迁碑,拓片 局部 东汉,此碑现藏于山东泰安岱,庙，高,314,厘米，宽,106,厘米。张迁为古城长，多,有惠政，内容为其歌功颂,德。,张迁碑用笔以方笔为主，,朴拙刚劲，笔力雄健；结,体方整而又变化错综，向,来为世人所重。,曹全碑,拓片 局部 东汉,曹全碑,，出土陕西，现西安碑,林。此碑出土时字字清晰如新，内容,系王敞等人歌颂曹全“功德”的，文,中宣扬了封建主义的道德观念。,此碑以风格典雅秀丽和结体匀整而,著称于世，是汉碑中的优秀代表作品,之一。,此碑久负盛名，被认为是东汉碑刻,中的极品。选藏山东曲阜孔庙，四面,刻字。内容是赞颂韩敕修饰孔庙、制,造礼器的事迹。碑阴、碑侧则记载了,当时资助立碑的官吏姓名及其捐资情,况。,点画瘦硬匀称而又有波磔变化；,字体结构严谨而又有开张之势；布局,整齐。,礼器碑,拓片 （局部）东汉,4,、摩崖石刻文字,在天然的石壁上刻文记事。摩崖石刻起源于远古时代的一种记事方式。,有名的隶书摩崖刻石有,西狭颂,、,石门颂,、,何君阁道碑,、,杨淮表记,等。,特点：观赏性强、易于保存。,石门颂,隶书，高,327,厘米,，宽,254,厘米，全文,22,行，行,30,或,31,字不等。刻于东汉建和二年,，由汉中太守王升撰文，内容使,称颂故司隶校尉杨孟文开凿石门,通道、便利交通的事迹。,石门颂,用笔放纵，有草书,情趣，一向有隶中草书的美称；,结字大小不一、洒落自然，毫无,雕琢造作之感；字字纵横挺拔、,气势开张，字里行间多有篆意。,石门颂,拓片 （局部）东汉,西狭颂,拓片,（局部）东汉,西狭颂,，刻于东汉,建宁四年，在今甘肃省成,县境内。摩崖高,290,厘米，,宽,198,厘米，记有文字,20,行,，每行,20,字。,西狭颂,笔画厚实朴,拙，结体宽博开张，布白,匀整、疏密有致，通篇遒,劲浑穆，气势恢宏，是东,汉隶书优秀代表作之一。,（清代）,伊秉绶,作品赏析,（清代）,何绍基,作品欣赏,谈一谈：,从历代经典隶书作品中选取,1,件自己最喜欢的作品，谈谈,你喜欢它的原因。,五、课堂实践,六,、小结,一、,什么是隶书,二、隶书的发展,三、隶书的基本特征,四、隶书不同载体及经典作品赏析,谢谢欣赏,再见,