水龙吟课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,丑奴儿,书博山道中壁,（南宋）辛弃疾,少年不识愁滋味，爱上层楼,。爱上层楼，,为赋新词,强说愁,。,而今识尽,愁滋味,，欲说还休。欲说还休，,却道天凉好个秋,！,【,注释,】,层楼：高楼。,强说愁：无愁而勉强说愁。,手段,目,的,手段,目的,词,抒发感情的工具,果何意于歌词哉，直陶写之具耳,。,水龙吟,登建康赏心亭,辛弃疾,本课任务：,诵读、感受，熟悉文本。,体会本词所表达的情感。,了解词人在抒情过程中所使用的技巧。,水龙吟 登建康赏心亭,辛弃疾,楚天千里清秋，水随天去秋无际。,遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。,落日楼头，断鸿声里，江南游子。,把吴钩看了，栏杆拍遍，,无人会，登临意,休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？,求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。,可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！,倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？,问题一：,词人在本词中表达了怎样的感情？,胸怀报国壮志，渴望抗金复国,壮怀激烈,！,没人能够理解,英雄无用武之地,壮志难酬！,爱国之情，愤慨之思,问题二：,你是如何感受到这些情感的？,词人是如何（采用何种技法）表达这些情感的？,知人论世,注解一：,南宋词人，山东历城（济南）人，于绍兴三十二年率北方抗金义军万余人回到南宋，但南宋朝廷只派给他任地方官，并不用他北上抗金。,老家在山东（金王朝统治区域），年轻时率义军南渡，心存恢复之志；,因家庭出身和年轻时的经历不被南宋王朝信任，长期身居闲职，壮志难酬。,觅词定向,献,愁,供,恨,无人会，,登临意,英雄泪,即景抒情，缘景明情,问题：上片前两句描写了什么样的景色？有什么特点？,表现了词人怎样的心境？,楚天,秋水,辽阔,悠长,远山,多姿,（比喻）,愁、恨,（乐景哀情）,由眼前江南美景,遥想江北故国，,油然而生,山河破碎、,故土难归,的感慨,即景抒情，缘景明情,问题：上片第三句描写了什么样的景色？,有什么特点？,表现了词人怎样的心境？,落日,断鸿,（游子）,夕阳残照,（视觉）,言国势衰颓,孤雁失群,（听觉）,喻自身飘零,愁苦孤寂,以动作表现内心世界,把吴钩,看,了,栏杆,拍,遍,手握宝刀却无用武之地,空有力气却无处使用,不被理解、无人理会的焦虑、愁苦、愤懑、失望,问题：上片第四句词人用了哪几个动作来表达自己内心的情绪？,运用典故,问题：下片用了哪些典故？这些典故体现了作者什么样的情感？,晋朝人张翰（字季鹰），在洛阳作官，见秋风起，想到家乡苏州味美的鲈鱼，便弃官回乡。（见,晋书,张翰传,）,休说,鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？,思念家乡而弃官归隐,辛弃疾不以为然,休说,反问,求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。,陈登因许汜没有大志，很看不起他，自己睡大床，叫他睡下床。许汜去询问刘备，刘备说：天下大乱，希望你能忧国忘家，替社会做些事，你却只管买房置地，如果我是陈登，我将睡在百尺高楼上，叫你睡在地下，岂止上下床之别！（见,三国志,陈登传,）,好男儿当胸怀壮志，为国忘私，岂能不顾国事，钻营私利或贪图安逸呢？,怕应,推测,可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！,世说新语,言语,，桓温北征，经过金城，见自己过去种的柳树已长到十围粗，便感叹地说：,“,木犹如此，人何以堪？,”,感叹,怀才不遇，时光虚度,愤慨苦痛,词人既不愿贪图安逸舒适而弃官归隐，又不肯不顾国事，钻营私利，他决心要为抗金复国的理想而奋斗到底。,然而怀才不遇，年光虚度，于是,只能,红巾翠袖，揾,英雄泪,自伤理想不能实现，又叹无知己，得不到理解与慰藉,孤独与痛苦,上片写景，是作者登临时,即目所见,，从中引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。,下片述怀言志，,三个典故叠用,，表达了丰富而复杂的情感内涵，体现了,稼轩词擅长用典,的特色。,这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。,归纳总结,