第二节教育改变世界.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,垫江一中 朱习春,感受教育的力量,请同学们预习教材,(p52-p54),完成名师测控,p49,自主预习案（时间,5,分钟）,王仪田,1965,年出生于重庆垫江县周家镇晓兴一个农村家庭，曾就读于垫江第一中学，,1983,年考入西安交通大学，现为西安陕鼓动力股份有限公司教授级高工，技术总监，首席技术专家，博士。,作为首批“国家技术创新示范企业”，陕鼓一直是我国工业行业排头兵企业。,王仪田是“三秦”学者、国务院特殊津贴专家、全国五一劳动奖章、全国劳动模范获得者。,2015年初，陕鼓首席技术专家王仪田获得了全国首届“杰出工程师”奖，是全国亿万科技工作者中，获此殊荣的30位杰出代表之一。,情景一：农村娃跳出农门,1990年，年仅25岁的王仪田来到位于西安东部的临潼县，进入陕鼓从事轴流研发、设计工作，从未学过压缩机基本原理的他成了不折不扣的行业“门外汉”。为了尽快投入工作，,王仪田找来了有压缩机“兵书”之称的轴流式压缩机原理，近300页的厚本，他逐字逐句研读，前后有七遍之多。,当年，德国在压缩机方面的技术领先世界，为了学到更为先进的压缩机技术和理念，,从未学过德语的王仪田，就靠一本德汉词典，一个词一个词地“翻译”，很快便掌握了轴流压缩机的基本原理。,1982年王仪田高考失败，出生农村的他只能待在家干农活，看着体力不佳的儿子，他的父亲（我外公）跟他说，你不是干农活的好把式，你还是复读，努力考上大学，找一个好工作吧！就这样在父亲的鼓励与支持下，他发奋努力，第二年考上了西安交通大学。,1、,王仪田由一个农村孩子成长为一个杰出的工程师，说明了什么？,合,作探究一,：,(,要求：时间,3,分钟，并要求各小组派一人对本小组探讨的结论进行记录，然后派代表发言，其他成员可以对本组代表发言进行补充）,2,、,从王仪田学习历程看到,，一个人,除了学校教育外，还有哪些教育方式？,从年起，王仪田带领研发团队开始,研制我国第一套,连续式跨声速风洞压缩机组。中国轴流压缩机占全球市场的比例一再提高。乘着这股市场东风，,王仪田和他的伙伴们不断进行技术革新，不仅在大型高炉用轴流压缩机技术方面不断取得重大突破，而且在市场竞争中成功地使陕鼓成为世界三大高炉鼓风机制造商之一。,年，陕鼓王仪田团队研发的宝钢5000 m3大型高炉鼓风机技术，,将取代长期使用的国外产品，这标志着我国在这领域已达到了国际先进水平。,目前，王仪田带领陕鼓研发团队研制的各类轴流压缩机组已达到,余套，创造产值亿元，创汇.亿美元,，每年为国家节电逾63亿度。这些轴流压缩机组不仅占据了,国内九成以上的市场份额，而且还销往了欧洲、南美、中东地区。目前已成为世界三大高炉鼓风机制造商之一。,情景二：在创新中挺起脊梁,1,、从王仪田带领他的团队在技术改革方面取得了重大突破来看，教育对一个国家、民族有什么作用？,合,作探究二,：,(,要求：时间,3,分钟，并要求各小组派一人对本小组探讨的结论进行记录，然后派代表发言，其他成员可以对本组代表发言进行补充）,2,、既然教育具有如此重要性，那么我们应该把教育放在一个什么位置？教育与科技、人才、经济发展有什么关系？,情景三：谈感悟,王仪田为了继续带领他的团队攻关，他坚持每天早上在家练读英语，并与,2005,年攻读了西安交大流体机械及工程专业的博士，,2008,年获得了博士学位。,习近平总书记在十九大报告中指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。百年大计，教育为本，未来世界的优胜者，将属于教育更普及文化更发达，素质更优秀的民族。,21,世纪，是知识经济的时代，教育，作为知识生产、传播和应用的先决条件，将是人们在知识社会生存和发展的永恒主题。,教育是一种力量,教育含义,：,教育是有目的、有计划培养人的社会活动。,教育的作用,教育是国家发展和民族振兴的需要,1,、我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。,2,、通过教育能为我国社会主义现代化建设提供大量高素质劳动者和拔尖人，从而促进国家发展和民族振兴。,教育能改变一个人的命运,1.,教育能为人的,的,一生,幸福,奠定良好的基础。,2.,公民,通过接受教育，掌握,知识，增长才干，获得良好 的就业机会,3.,能够改变我们的生活和命运，是每个人 自身生存和发展的要求。,达标检测：,见名师测控,p49-p50,（时间要求,5,分钟）,