(部编)初中语文人教七年级下册细节描写-让文章增添一抹靓色.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文章枯燥无味，无事可写，无话可说，文章写不长，,.,作文时你有哪些困惑呢？,细节描写,，让文章增添一抹靓色,天津市鉴开中学,苏喜全,学习目标：,1.,学会细心观察，用心捕捉生活中的细节。,2.,理解细节描写的作用。,3.,掌握细节描写的基本方法。,细节描写,:,是指对文学作品中的人 物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。,细节描写包括：,语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。,什么是细节描写？,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，,蹒跚地走到,铁道边，,慢慢探身,下去，尚不大难。可是他,穿过铁道,，要,爬上,那边月台，就不容易了。他用,两手攀着,上面，两脚再,向上缩,；他肥胖的身子,向左微倾,，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,背影,朱自清,感受细节,“,那只羚羊哪儿去啦？,”,妈妈突然问我。,“,爸爸不是说给我了么？,”,我小声地说。,“,我知道给你了，可是现在它在哪儿？,”,妈妈的目光紧紧地,盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。,“,我把它收起来了。,”,“,放在哪儿了？拿来我看看。,”,妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。,“,要说实话,是不是拿出去卖啦？,”,妈妈变得十分严厉。,“,没有卖,我送人了。,”,我觉得自己的声音有些发抖。,“,送给谁了？告诉我。,”,妈妈把手搭在我的肩膀上。,“,送给万芳了，她是我最好的朋友。,”,“,你现在就去把它要回来！,”,妈妈坚定地说，,“,那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！,”,“,不！,”,我哭着喊了起来。,羚羊木雕,张之路,两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。,社戏,鲁迅,细节描写的作用,1.,细节描写，能传神的刻画出人物形象，给人以逼真形象之感。,2.,细节描写能推动故事情节的发展。,3.,可以成功传达出人物的内心世界，让人物血肉丰满，进而让人感到栩栩如生。,4.,细节描写可以深化文章的主题。,运用细节描写，以吸引阅卷老师的眼睛，感动阅卷老师，容易得到高分。,细节描写的方法探究,如何进行细节描写？,在关键处驻足，,“,慢,”,说细微之处,方法一,：,扩展句子补充细节,单句练习，探究方法一：,你真棒！,展开你的想象，恰当地添加动作、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。,1,、运用一至两种细节描写,2,、运用三种以上细节描写,例：,可我能够感受到妈妈并没有出去，好像来到了我的床前，我似乎能听到妈妈轻柔的呼吸声。我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，眼睛愣愣地看我。那是什么样的眼神啊,!,世界上任何形容母亲的好词都加上也不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们，当时我还不信,眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的,头发上,抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的,眉,，漫上了我的,眼,，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的,眼睑,，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的,脸颊,上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么,;,妈妈的目光像流水一般向下流淌着，流在我的,手,上，那曾经稚嫩而又胖乎乎的小手一定带给她一些回忆吧,方法二,：,细化动作、延长过程,眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！,那是,第一缕晨曦对娇花的抚弄，,那是,三月里的春风对碧水的温柔，,那是,夏日晚霞对嫩柳的辉映，,那是,秋夜月光对修竹的依恋，,那是,冬日里的朝阳与小草的交谈！,方法三,：,运用修辞，画其神韵,“,文欲惊人辞欲巧”，修辞是语言艺术的“花朵”，是语言的“魔方”。,不同的修辞能给我们带来不同的美的享受：,比喻,形象美，拟人,人性美，,排比,气势美，引用,哲理美，,对偶,音韵美；反复一咏三叹美，,反语讽刺幽默美,细节描写时若能扇动修辞这双灵动的翅膀，让细节描写熠熠生辉，语言的曼妙世界便会异彩纷呈。,牛刀小试,“,爱,”,是一个永恒的话题，生活中总有许多细节让我们感动不已，观察下面一幅图片，捕捉画面中让你感动最深的细节，写一段话。发挥你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理和场景等。,要求：要有恰当的细节描写，用词准确生动，能使用一定的修辞方法和描写方法，一百字左右。,老师寄语,借 你 一 双 慧 眼,给 你 一 支 妙 笔,放 眼 大 千 世 界,关 注 生 活 细 节,描 绘 精 彩 人 生,以,微澜,为题目写一篇记叙文。,要求：,1,、只写一件事，有细节描写；,2,、除诗歌外，文体不限。,3,、,600,字以上。,课外作文训练,