情节运行的方式.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/5/22,#,情节的运行方式,话题：情节,授课教师：李晓亮,温故知新：,小说的情节主要有哪几个部分？,开端,发展,高潮,结局,从小说情节叙述的,顺序,来看，主要有哪些方式？,顺叙、倒叙、插叙、补叙等,从小说情节的叙述者来看，主要有哪些,视角,？,全知视角、有限视角,1、（安徽董师傅游湖）这篇小说的主要情节是什么?,（4分）,2、（浙江卷,走眼,）“买玉”情节中，作者使用了“欧,亨利笔法”，试作简要分析。（4分）,3、（江苏卷侯银匠,）,小说第二段,对全文情节展开有什么作用？请具体说明。(4分）,4、（辽宁卷遗璞）（2）小说两次提到小孩的凉鞋，各有什么作用？（6分）（4）小说最后描写了蛮儿一帮年轻人炸掉了遗璞，并用它去修水渠。作者在结局上的这种处理是否合理？请结合小说具体内容，谈谈你的看法和理由。（8分）,高考中小说阅读的题型展示,学,.,科,.,网,分析小说某个情节的作用,明确结构,+,内容的,做题思路,（,1,）结构（情节自身）方面：,为下文情节做铺垫或埋下伏笔；照应前文；推动情节发展或转折；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；作为线索，贯穿全文。,（,2,）,内容,点明人物活动的环境,表现了（或突出了）人物性格,表现或深化主题,情节运行的三种方式,1,、基本模式：发生,发展,高潮,结局,2,、摇摆,3,、陡转,出乎意料与情理之中,摇摆就是在小说中，作者,决不会让人物选择捷径,一口气跑到底,，而是让他,千折百回,，最终才到达起先设定的终点,。,内容上,：不直奔结果，延宕（拖延）、错位,写法上,：不一笔到底，插叙,这个婆娘不是人,九天仙女下凡尘,生个儿子去做贼,偷得仙桃献母亲,二、情节摇摆,小说如果仅只有四个基本情节是令人窒息的，因为只有“张”而没有“弛”；故事也太单调。所以，小说常常通过语言描写、环境描写、其他情节、人物性格及主题的,“,摇摆,”,来改变节奏，使情节迂回曲折，人物形象丰满，主题深刻。,如：,鸿门宴,中插入张良的行动。,炮兽,中将军处决队长之前奖励他。,那天，我在公园，看到这温馨的一幕。我决定上前给这对情侣一些祝福。于是,情节的方式,我想,哭,情节的方式：,意料之外 情理之中,欧,亨利,警察与赞美诗,麦琪的礼物。,探讨交流,清兵卫与葫芦情节有哪些,“,摇摆,”,和陡转？这种情节的运行有哪些具体的作用？,当清兵卫上修身课玩葫芦“给级任教员看见了”这一事件发生以后，没有马上叙述其后果，而是宕开一笔，去写这个教员的爱好。,教员家访，清兵卫只求不要危及自己剩下的其他葫芦。结果教员只管训斥，并未注意近在咫尺的那些葫芦。刚刚松了一口气，父亲回来了，最终注意到那些葫芦，并非常粗暴地将之“一个一个地砸碎”。,一毛钱买的葫芦，被卖至五十块、六百块钱。,作用：,引起读者的兴趣 使情节跌宕起伏,有利于刻画人物 有利于深化主题,课堂实战,答案,解析,作业,以,“,太阳高悬，却下起了大雨。阿三正在打猎，一只兔子从他面前跑过,”,为开头，写一个,800,字的情节紧张动人的故事。,