2025年大学大三（汉语言文学）现代汉语试题及答案.doc

2025年大学大三（汉语言文学）现代汉语试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本卷共6题，每题5分。每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。

1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 绮丽（qǐ） 拘泥（ní） 戛然而止（jiá）
B. 翘首（qiáo） 莅临（lì） 强词夺理（qiáng）
C. 狡黠（xiá） 炽热（chì） 锲而不舍（qiè）
D. 倔强（juè） 澎湃（pài） 鲜为人知（xiǎn）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 静谧 鞠躬尽瘁 妇孺皆知
B. 懊悔 锋芒必露 一拍即合
C. 撺掇 杂乱无张 参差不齐
D. 屏嶂 鞠躬尽瘁 参差不齐
3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D. 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
D. 他的写作水平明显提高了。
5. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①他饿得都可以把一头大象给吃了。
②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
③他像一只小鸟一样快乐。
④他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
A. 夸张 比喻 夸张 排比
B. 夸张 夸张 比喻 排比
C. 夸张 比喻 比喻 排比
D. 比喻 夸张 比喻 排比
6. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。
B. 《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。
C. 《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。
D. 《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。

第II卷（非选择题 共70分）
7. （10分）请解释下列词语的意思。
①断章取义：____________________
②不言而喻：____________________
③持之以恒：____________________
④轻而易举：____________________
⑤锲而不舍：____________________
8. （15分）请将下列句子翻译成现代汉语。
①三人行，必有我师焉。
②择其善者而从之，其不善者而改之。
③温故而知新，可以为师矣。
9. （15分）阅读下面的文字，回答问题。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
①这段文字的说明对象是什么？（5分）
②这段文字是从哪几个方面介绍苏州园林的假山和池沼的？（10分）
10. （20分）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：“人无信不立”，诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。
材料二：“言必信，行必果”，一个人说话一定要算数，做事一定要有成效。
材料三：“一言既出，驷马难追”，一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。
请根据上述材料，联系实际，写一篇不少于600字的议论文。
要求：①题目自拟；②立意自定；③观点明确，论据充分，论证合理。
11. （20分）阅读下面的文字，回答问题。
材料：
①他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
②第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
③三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了！”
人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”
①请概括以上文段的主要内容。（10分）
②文段中描写了一位怎样的先生？（10分）

答案：
1. C
2. A
3. C
4. D
5. B
6. C
7. ①断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。②不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。③持之以恒：长久地坚持下去。④轻而易举：形容事情容易做，不费力气。⑤锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
8. ①几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。②选择他们好的方面去学习，他们不好的方面（如果自己也有）就去改正。③温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。
9. ①苏州园林的假山和池沼。②从假山的堆叠是一项艺术、池沼大多引用活水、池沼与其他景物的配合、池沼或河道边沿的布置、池沼里的养鱼种花等方面介绍。
10. 略
11. ①文段主要写了“我”对寿镜吾先生的恭敬，以及在三味书屋后面园子里的一些活动，还写了先生的一些行为，如大叫学生回去、有戒尺和罚跪规则但不常用等。②文段描写了一位高而瘦、须发花白、戴着大眼镜，极方正、质朴、博学，和蔼又有一定威严的先生。