北师大五上-分数基本性质.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,执 教,:,tai,北师大版数学五年级（上册）,分数的基本性质,猪老大分到了这个西瓜的 ，猪老二分到了这个西瓜的 ，猪老三分到了这个西瓜的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就吵了起来。,这时，孙悟空刚好路过，问清争吵原因后，哈哈大笑地对他们说了几句话后，三兄弟停止了争吵。,你知道，孙悟空为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？,=,=,=,=,=,=,2,2,3,3,分数的分子和分母,都,乘,2,或,3,，,分数的大小不变。,=,=,2,2,3,3,分数的分子和分母,都,乘,2,或,3,，,分数的大小不变。,=,=,1.5,1.5,3,3,分数的分子和分母,都,除以,1.5,或,3,，,分数的大小不变。,分数的分子和分母都乘或除以,相同的数，,分数的大小不变。,3,4,=,3,4,3,4,9,16,=,10,25,=,10,25,5,2,5,=,5,右边的式子对吗？为什么？,分数的分子和分母都乘或除以,相同的数，,分数的大小不变。,3,4,=,3,4,3,4,9,16,=,10,25,=,10,25,5,2,5,=,5,右边的式子对吗？为什么？,分数的分子和分母都乘或除以,相同的数，,分数的大小不变。,3,4,=,3,4,3,4,9,16,=,10,25,=,10,25,5,2,5,=,5,右边的式子对吗？为什么？,分数的分子和分母都乘或除以,相同的数，,分数的大小不变。,3,4,=,3,4,0,0,=,10,25,=,10,25,0,=,0,？,？,(0,除外,),这样列式子行吗？为什么？,分数的分子和分母都乘或除以,相同的数，,分数的大小不变。,这叫做分数的基本性质。,(0,除外,),分数的分子和分母都乘或除以,相同的数，,分数的大小不变。,这叫做分数的基本性质。,分数的基本性质与过的什么知识有联系？,被除数和除数同时乘或除以,相同的数，,(0,除外,),商不变。,(0,除外,),分数的分子和分母都乘或除以,相同的数，,分数的大小不变。,这叫做分数的基本性质。,分数的基本性质与过的什么知识有联系？,被除数和除数同时乘或除以,相同的数，,(0,除外,),商不变。,(0,除外,),分数的分子和分母都乘或除以,相同的数，,分数的大小不变。,这叫做分数的基本性质。,被除数,除数,=,分子,分母,8,9,=,8,9,4,(),(1),4,口答,8,9,=,8,9,4,(),12,15,=,12,15,(),(),(1),(2),4,3,3,口答,8,9,=,8,9,4,(),12,15,=,12,15,(),(),8,24,=,8,24,(),=,1,(),(),(1),(2),(3),4,3,3,8,8,3,口答,8,9,=,8,9,4,(),12,15,=,12,15,(),(),8,24,=,8,24,(),=,1,(),7,25,=,7,25,(),100,=,(),(),(),(1),(2),(3),(4),4,3,3,8,8,3,4,4,28,口答,试一试,18,=,(),2,3,12,7,=,(),6,21,2,35,=,(),3,5,21,13,=,(),27,39,9,公正审判长。,公正审判长。,（,1,）分数的分子、分母都乘或除以相同的数，,分数的大小不变。,（）,0,除外,公正审判长。,（,1,）分数的分子、分母都乘或除以相同的数，,分数的大小不变。,（）,（,2,）把 的分子缩小,5,倍，分母也同时缩,小,5,倍，分数的大小不变。,.,（）,0,除外,公正审判长。,（,1,）分数的分子、分母都乘或除以相同的数，,分数的大小不变。,（）,（,2,）把 的分子缩小,5,倍，分母也同时缩,小,5,倍，分数的大小不变。,.,（）,（,3,）的分子乘,3,，分母除以,3,，分数的,大小不变。,（）,0,除外,公正审判长。,（,1,）分数的分子、分母都乘或除以相同的数，,分数的大小不变。,（）,（,2,）把 的分子缩小,5,倍，分母也同时缩,小,5,倍，分数的大小不变。,.,（）,（,3,）的,分子乘,3,，,分母除以,3,，分数的,大小不变。,（）,（,4,）,（）,0,除外,1,、把 和 都化为分母为,12,而大小不变的分数。,5,6,1,4,你还能解决问题吗,?,1,、把 和 都化为分母为,12,而大小不变的分数。,5,6,1,4,5,6,=,=,1,4,你还能解决问题吗,?,1,、把 和 都化为分母为,12,而大小不变的分数。,5,6,1,4,5,6,=,=,10,12,1,4,你还能解决问题吗,?,1,、把 和 都化为分母为,12,而大小不变的分数。,5,6,1,4,5,6,=,=,10,12,1,4,3,12,你还能解决问题吗,?,1,、把 和 都化为分母为,12,而大小不变的分数。,2,、把 和 都化为分子为,6,而大小不变的分数。,5,6,1,4,2,3,3,4,5,6,=,=,10,12,1,4,3,12,你还能解决问题吗,?,1,、把 和 都化为分母为,12,而大小不变的分数。,2,、把 和 都化为分子为,6,而大小不变的分数。,5,6,1,4,2,3,3,4,5,6,=,=,10,12,1,4,3,12,3,4,2,3,=,=,你还能解决问题吗,?,1,、把 和 都化为分母为,12,而大小不变的分数。,2,、把 和 都化为分子为,6,而大小不变的分数。,5,6,1,4,2,3,3,4,5,6,=,=,10,12,1,4,3,12,3,4,2,3,6,9,=,=,你还能解决问题吗,?,1,、把 和 都化为分母为,12,而大小不变的分数。,2,、把 和 都化为分子为,6,而大小不变的分数。,5,6,1,4,2,3,3,4,5,6,=,=,10,12,1,4,3,12,3,4,2,3,6,9,=,=,6,8,你还能解决问题吗,?,如果把你上完这节课的感受看作,整体,“,1,”,，请说说你的快乐占这个整体的几分之几？遗憾呢,?,快乐,遗憾,如果把你上完这节课的感受看作,整体,“,1,”,，请说说你的快乐占这个整体的几分之几？遗憾呢,?,快乐,遗憾,分数的分子和分母同时加上或减去一个相同的数，分数的大小,是改变了还是不变呢？请同学们把这个问题带回去自己想办法寻找答案！,分数的分子和分母同时加上或减去一个相同的数，分数的大小,是改变了还是不变呢？请同学们把这个问题带回去自己想办法寻找答案！,作业,:,请完成课本练一练,.,与同伴交流,.,再见！,2015,年,12,月,1,日,