第二章：声现象复习课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,声现象复习课,1,、声音是怎样产生的，什么是介质，声的传播形式；什么是声速？大小与什么因素有关,?,15,时空气中的声速,?,声在固体、液体、气体传播最快的是什么？最慢的是什么？,2,、用耳朵怎样听到声音，什么是骨传导？什么是双耳效应，其应用是什么？,3,、声音的三特征是什么，什么是音调，由什么决定？什么是频率，描述的是什么，单位是什么？人听觉的频率范围是多少，什么是超声波，次声波，哪些动物或自然活动能产生次声波？什么是响度，由什么决定，振幅大小与什么有关？音色由什么决定？,4,、噪声物理学定义和环保定义，人们用什么单位表示声音强弱的等级。噪声有什么危害？噪声控制的三个方面。,5,、声可以传递什么和什么，声传递信息有哪些应用，声传递能量有哪些应用？圜丘、回音壁等建筑是建筑利用声音,造成的音响效果。,反射,例：摩托车发动机安装消声器、无声手枪等是在,减弱噪声；,关闭门窗，在住宅和马路见设立屏障或植树造林是在,减弱噪声；,“,掩耳盗铃,”,是在,减弱噪声。,声源处,传播过程中,人耳处,减少噪声的途径：,控制噪声声源（改变、减少或停止声源的振动）,阻断噪声的传播（隔声、吸声、消声）,在人耳处减弱噪声（戴护耳器）,二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别,未见其人先闻其声,3,、,音色,口技演员模仿动物发声,用,悦耳动听,来形容,响度,引吭高歌,勿高声喧哗,用,震耳欲聋,来形容,嗓门高（声音洪亮）、,声如洪钟,二、实例列举以及区别,1,、响度大，声源的振动振幅不一定大，还与距离声源的远近有关,2,、,声音在传播过程中响度在变，音调不变。,音调,男高音,女生声音高,这首歌音太高，我唱不上去,脆如银铃、尖细,铁轨裂开或者螺丝松动,涉及瓷器、西瓜,水牛哞哞的叫是,响度,大，,蚊子嗡嗡的叫是,音调,高,有关音调的注意点,弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度有关：,越细、越短、越紧音调越高,管乐、簧乐,以及其他,管类,：空气柱越短音调越高,“,余音绕梁，三日不绝”不是声音在延续，,而是声源在,振动和,回声,的作用,.,酒杯发声的音调,2,很多人喜欢听宋祖英唱的民歌，只要听到广播播放她的歌声就能知道这是宋祖英唱的，他们是根据声音的,_,来分辨的,音色,3,下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是（）,A,小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大,B,某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧,C,某货车司机为了超车，不断地按喇叭,D,在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工,D,4.,新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调,A.,音调,B.,响度,C.,音色,D.,振幅,A,5,关于“声速”，以下说法正确的是,(),A,回声的传播速度小于原声的传播速度,B,声音在真空中的传播速度最大,C,物体振动得越快，声音的传播速度越大,D,声音的传播速度与物体振动的幅度无关,D,6,通过学习“声”，你认为下列说法正确的是,(),A,声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小,B,只要物体在振动，我们就一定能够听到声音,C,我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同,D,声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关,C,7,唐诗,枫桥夜泊,中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生,发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的,来判定的。,振动,音色,随堂练习：声音的产生与传播,声音是由于物体的,而产生。,声音的传播需要,，,它可以在,中传播，,不能传声。,声音以,的形式传播，它有,。,振动,介质,固体、液体、气体,真空,声波,能量,通常情况下，声音在空气中的传播速度约为,。,声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要,。,340m/s,大,8,、下列关于声现象的说法中，错误的是,(),A,悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的,B,声音传播需要介质，真空不能传声,C,声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度,D,声音在各种介质中的传播速度是一样的,D,9,、声音在下列物质中传播速度最小的是（）,A,钢轨,B,纯水,C,木材,D,空气,D,10,、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明,能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明,也能传声。,空气,水,11,、,将敲响的音叉接触水面会溅起水花，这表明声音是由于物体,产生的。通常我们听到的声音是靠,传播的,。,振动,空气,12,、指出下列情况中声音主要靠什么传播的：（,1,）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠,传播的；（,2,）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠,传播的,.,枕头,水,13,、声音在,15,空气中传播速度是,米秒。北宋时代的沈括，在他的著作,梦溪笔谈,中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为,340,声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。,14,、如图,4,所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是,玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态,.,1,、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）,A.,响度不同,B.,音调不同,C.,音色不同,D.,节奏不同,C,中考连接,:,4,、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音,_,大，蚊子发出的声音,_,高,.,响度,音调,5,、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的,，台下观众听到口技演员的声音是靠,传播的,音色,空气,6,、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的,_,不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的,_,不同,.,音色,响度,7,、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的,很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的,不同。,响度,音色,物体,(,钟,),振动产生声音（钟声）,8,、唐诗,枫桥夜泊,中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：,，,。,（写出两点）,根据声音的音色可以判断是钟声,9,、,敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大,.,根据上述现象可归纳出：,（,1,）声音是由物体的,_,产生的；,（,2,）,。,振动,物体发声时振幅越大，响度越大,学以致用,1.,声音在空气、钢管、软木、水这四种介质中传播时，传播速度最小的是,(),A.,空气,B.,钢管,C.,软木,D.,水,2.“,闻其声而不见其人”时，你往往根据说话声就可以判断出谁在讲话，这是因为不同人声音具有不同的,(),A.,振幅,B.,频率,C.,响度,D.,音色,A,D,3.,一般来说，大会堂的四周墙壁都作成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了,(,),A.,减弱声波的反射,B.,增强声波的反射,C.,增强声音的响度,D.,仅是为了装饰,.,对因衣物没有放平引起的洗衣机机身振动产生的噪声，正确的处理方法是,(,),A.,在声源处减弱：放平衣物,B.,在传播过程中减弱：关上门窗,C.,在人耳处减弱：塞上耳塞,D.,在洗衣机内加更多的水,A,A,5.,人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是,(,),A.,蝙蝠发声响度小,B.,蝙蝠发出的声音频率太大,C.,蝙蝠不会发声,D.,蝙蝠发出的声音频率大小,.,甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管，甲同学听到两响声，这是因为,(,),A.,声音在空气中传播速度比在铁中的大,B.,有回声,C.,声音在空气中传播速度比在铁中的较小,D.,无法判断,B,C,7.,敲响一个音叉，则另一个音叉会弹起泡沫球，若把此装置在月球上进行，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球,_,像图示那样弹起（填,“,会,”,或,“,不会,”,）,8.,人拍手后过,0.5s,后才听到从对面墙壁反射的回声，这个人与墙壁的距离约是,_m.,85,不会,3,、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度,物质,空气,氧气,铝,铁,铅,物质的密度,(Kg/m,3,),1.29,1.43,2700,7900,11300,声音传播的速度,(,m/s,),330,316,5100,5000,1300,根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）,A,、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大,B,、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小,C,、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度,D,、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大,C,4,、下列关于声现象的说法中，错误的是,(),A,悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的,B,声音传播需要介质，真空不能传声,C,声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度,D,声音在各种介质中的传播速度是一样的,D,5,、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明,能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明,也能传声。,空气,水,6,、,将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体,产生的。通常我们听到的声音是靠,传播的。,振动,空气,7,、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的,(),A.,响度,B.,音色,C.,音调,D.,频率,C,8,、,敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大,.,根据上述现象可归纳出：,（,1,）声音是由物体的,_,产生的；,（,2,）,。,振动,物体发声时振幅越大，响度越大,1,、针对以下四幅图，下列说法正确的是（）,甲,乙,丁,丙,抽气,A,甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度,B,乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高,C,丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大,D,丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染,D,试一试：,2,、如图所示，完全相同的两个音叉，敲响左边,的音叉，右边的音叉响,悬挂在线上的紧靠在左,边音叉的泡沫小球,_,弹起,(,填”会”或”不,会”,).,这说明左边音叉通过,_,把振动传给,了右边的音叉,若在月球上做这个实验,右边音,叉,_,响,.,小球,_,弹起,(,填”会”或”不会”,),这说明声音的传播需要,_,会,空气,不会,不会,介质,3,、沸腾的水会发出声音这是因为,(),A.,水能传声,B.,水蒸汽能传声,C.,空气能传声,D.,水振动而发声,4,、站在桥洞里说话时,听不到回声的原因是,(),A.,桥洞两端是开口的,不反射声音,B.,桥洞反射的声音都从洞口跑了,C.,桥洞窄小,能反射回来的声音与原声混,在一起分不出来,D.,声音被桥洞吸收,D,C,5,、有副对子,:”,风声、雨声、读书声,声声入,耳,;,家事、国事、天下事,事事关心”,这其中涉及到那些声学知识,?,6,、下列不是超声波应运的是,(),A.,用声纳测量海底深度,B.,蝙蝠判断物体的位置和距离,C.,预测海啸和台风,D.,用声音粉碎肾结石,C,11,、在,“,山间铃响马帮来,”,这句话中，铃响是由于铃受到金属珠子的撞击产生,_,而发声；在山间小路上的人们听到远处传来的铃声，是通过,_,传入人耳的。,12,、人说话或唱歌是靠人的,_,振动，进而引起周围的,_,振动，直至传到我们的耳中，引起鼓膜,_,，这种振动经过听小骨及其他组织传给,_,，引起听觉,。,振动,空气,声带,空气,振动,听觉神经,13,、声音是由物体,_,而产生的，“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是,_,、,_,、,_,。,振动,风,马的声带,河水,14,、如图,14,所示的这些现象说明：正在发声的物体都在,_,。,振动,15.,如图是目前倡导使用的新型建筑材料,-,空心水泥砖，以下说法错误的是,_,A,、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，,节约资源,B,、空心砖做成的房子冬暖,夏凉，可以保温,C,、空心砖可以减小噪声污染,D,、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑,D,16.,控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是,(),A,、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵,B,、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生,C,、道路旁植树是阻断噪声的传播,D,、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生,D,17,下列关于声音的说法中不正确的是,(),A“,响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大,B“,震耳欲聋”说明声音的音调高,C“,闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者,D“,隔墙有耳”，说明固体能传声,B,18,某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过,0.3,秒钟听到右面山崖反射回来的声音，经过,0.5,秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。,综合能力题,短语或句子,对应的声现象,轻轻拍打海水,振动发声,鱼类听到声响,海水能传播声音,电子设备仿造出鱼和鸟类的声音,音色相同,1,、声音的产生：,声源,2,、声音是以波的形式传播,可以在,中传播，但不能在,-,中传播。,3,、声音在,15,摄式度在空气中传播速度：,声速与,有关,4,、声音在不同物质中的传播速度不同：固体液体气体,一、基础概念,由于物体的,振动,振动发声的物体（或正在发声的物体）,声波,固体、液体、气体,真空,340m/s,介质种类和温度,5,、,声音的特征,(,三要素）,定义,决定因素,听感表现,响度,音调,音色,声音的强弱,（大小）,由声源的振幅决定。振幅越大，响度越大,响度大：震耳欲聋 响度小：轻声细语,声音的高低,由声源的振动频率决定。频率高，音调高；频率低，音调低,音调高：声音清脆、尖细；音调低：声音粗犷、低沉,声音的品质,发声体的材料、结构和发声方式不同，发出的音色就不同,分辨不同发声体出的声音的重要特征,6,、,频率：物体,在内,振动的次数。单位是,描述物体,的物理量，,某物体振动每分钟振动,6000 Hz,表示：,1S,内物体振动,次,1s,赫兹,(Hz).,振动快慢,20,人类听觉的频率范围是：,。,20Hz-20000Hz,7,、超声波与次声波,超声波：频率高于,的声波；,次声波：频率低于,的声波,应用自然中的发出次声波的活动：,20000Hz,20Hz,8,、声音能传递和。,信息,能量,声音能传递信息在生活中的应用有：,声音能传递能量在生活中的应用有：,1,、远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨,2,、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓,3,、医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况,4,、古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离,5,、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫,6,、利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度,7,、捕鱼时，渔民利用声呐系统来获得水中鱼群的信息,8,、医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息,9,、地震、火山喷发、台风等，都伴有次声波的产生，利用这种次声波可以预报灾害,1,、声波可用来清洗钟表等精细的机械,2,、外科医生可利用超声振动除去人体内的结石,危害,环境污染包括,：,噪声污染,、,水污染,、,空气污染,和,固体废弃物污染、光污染,噪,音,9,、,物理学定义：,环境保角度定义护：,强弱等级的单位：,为保证工作和学习，声音不能超过分贝,为保护听力，声音不能超过分贝,为保证工作和睡眠，声音不能超过分贝,吉他,:,声调和响度是声音的两个不同的特征。,用力拨粗弦音调低，响度大。,轻轻拨细弦音调高，响度小。,可见：响度大的声音，音调不一定高；音调高的声音，响度不一定大。,