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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中学语文资源论坛,*,*,找课件,来莎莎课件站,!,(,免费课件,免费教案,免费试卷),,国内最大的免费课件交流平台,!,*,1/11/2026,中学语文资源论坛,白雪歌送武,判官归京,岑 参,1/11/2026,中学语文资源论坛,温故而知新,1,、文学常识,2,、重点词语,1/11/2026,中学语文资源论坛,作者简介:,唐玄宗天宝十三年(,754,),岑参再度出塞,充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京,岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”,“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。作者,岑参(,715770,),江陵(今湖北荆州)人,唐代著名“边塞诗人”,与高适并称为“高岑”。,1/11/2026,中学语文资源论坛,裘,:,qi,衾:,qn,掣:,ch,着:,zhu,瀚:,hn,阑:,ln,羌:,qing,1/11/2026,中学语文资源论坛,知识储备,用心哟!,1/11/2026,中学语文资源论坛,白雪歌送武判官归京,岑 参,北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。,忽如一夜春风来,千树万树梨花开。,散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。,将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。,瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。,中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。,纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。,轮台东门送君去,去时雪满天山路。,山回路转不见君,雪上空留马行处。,1/11/2026,中学语文资源论坛,北风,卷,地白草,折,,,胡天八月即,飞,雪。,第一句写风,一个“卷”字,一个“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪,“八月”说明胡天下雪的时间早。“飞”,勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。“即”字表现了诗人的惊奇之情。这两句极写边塞的风狂雪早。,1/11/2026,中学语文资源论坛,忽,如一夜春风来,,千树万树梨花开。,这,两句是,诗人由眼前的景色而展开的联想:望着披上银妆的树木,诗人忽然觉得自己好象已置身于大好春光之中,那强劲的春风,一夜之间竟吹开了这千树万树的梨花,一个“忽”字,不仅表现了边塞气象变化的神奇,而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。比喻辞格的运用,既清新而贴切写出了边塞特有的奇异风光,又表现了诗人开阔的胸襟。,1/11/2026,中学语文资源论坛,散,入,珠,帘,湿,罗,幕,,狐裘不暖锦衾薄。,一个“,散,”字,写出了风吹雪花点点飘入帐内的情景,一个“,入,”字,将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来,“,湿,”字写雪花融化,沾湿了罗幕。“狐裘”写白天,“锦衾”写夜晚,“不暖”和“薄”,均可见出雪天的奇寒。,1/11/2026,中学语文资源论坛,将军角弓不得控,,都护铁衣冷难着。,“,角弓,不得控”和“铁衣冷难着”,生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受,“将军”与“都护”尚且如此,一般士兵就可想而知了。,这两句与前两句既表现了边地军营中将士的苦寒生活,又从侧面烘托出了大雪的寒威。,1/11/2026,中学语文资源论坛,瀚海阑干百丈冰,,愁,云,惨,淡万里凝。,这,两句转写,野外雪景。“瀚海阑干”绘出了非常开阔的画面;“百丈冰”是夸张的说法,极言奇寒。一个“,愁,”字,一个“,惨,”字,具有浓烈的感情色彩,为饯别场面酝酿了气氛。这一图景与前面形成了鲜明的对照,表现出诗人思想感情上的矛盾:一方面他热爱边地的特有风光,另一方面武判官的“归京”又牵动了诗的乡土之思。,1/11/2026,中学语文资源论坛,中军置酒饮归,客,,胡琴琵琶与羌笛。,写送别宴会,点明地点是在中军营帐。“饮归客”说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧扣诗题,连举三种乐器,以借代的方式,写出了送别宴会上的热闹情景。,1/11/2026,中学语文资源论坛,纷纷,暮,雪下辕门,,风掣红旗冻不翻。,酒宴散后,送客出辕门。一个“暮”字,点明时间是在傍晚,“纷纷”极言雪之大,“冻不翻”极言天之寒。,1/11/2026,中学语文资源论坛,轮台,东门送君去,,去时雪满天山路。,从辕门一直送到轮台东门,表现了诗人对朋友的依依不舍。“雪满天山路”既表现出了风雪之猛,路之难行,又传达出了诗人对朋友的关切的担忧。,1/11/2026,中学语文资源论坛,山回路转,不见,君,,雪上,空,留马行处。,写,与,朋友的告别,着力表现诗人伫立远望的情形,“不见”和一个“空”字,均传达出诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。,1/11/2026,中学语文资源论坛,白 雪 歌,送 武 判 官 归 京,漫天大雪图(前,10,句),大雪纷飞遍地银妆,雪天奇寒,难以忍受,沙漠冰封愁云惨淡,雪中,送别图(后,8,句),设宴饯别寄寓感慨,依依惜别无限惆怅,描写边地奇异风光,抒发无限惆怅之情,1/11/2026,中学语文资源论坛,能力培养,加油哟,!,1/11/2026,中学语文资源论坛,作业:,熟读并背诵这首诗。,1/11/2026,中学语文资源论坛,
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