小学数学人教二年级整百整千加减法课件.ppt

整百、整千数加减法,R,二年级下册,填空：,1,、,70,里面有（）个十,400,里面有（）个百,1600,里面有（）个百,7000,里面有（）个千,2,、,5,个十是（）,8,个百是（）,16,个十是（）,35,个百是（）,80,个百是（）,复习回顾,7,4,16,7,50,800,160,3500,8000,课堂目标：,1,、探索整百、整千数加减法的计算方法。,2,、学会整百、整千数加减法的计算方法。,（重点）,3,、能正确算出整百、整千数进（退）位加减法。,（难点）,1000,元,2000,元,任务一：,（,10,分钟）,例,1,1.,个体学习,你能提出什么数学问题？,2.,小组交流,用什么方法解决这个问题？,怎样列式？,你是怎样计算的？,80,50,130,130,50,80,例,2,1,、,个体学习,算一算,2,、,对子交流,说一说是怎么算的,?,任务二：,（,8,分钟）,900,600=,1500,600=,1500,900,整百、整千数加减法的计算方法：,（,1,）把整百整千数都看成几个百、几个千，然后再相加、减。,（,2,）找出相同个数的,0,不计，把剩下的数相加减，再在得数末尾添上找出的,0.,（,3,）列竖式计算，相同数位对齐，从个位算起。,70,50,800,900,120,50,1700,900,200,400,3000,6000,600,400,9000,3000,1.,个体学习,计算。（课本,95,页“做一做”）,600,200,9000,6000,120,70,1700,800,反馈目标：,（个体学习）,（个体学习）,（对子交流）,3,、,小组交流,便民超市有,3000,袋方便面，卖出,800,袋后又运来,600,袋，现在超市存货多少袋？,3000-800+600,=2200,+600,=2800,（袋）,答：现在超市存货,2800,袋,.,