大学生职业生涯规划第二章：兴趣探索.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,我 的 兴 趣 我 的 爱 好,大学生职业生涯发展与规划,第二单元：,兴趣探索,重点提示：,1.,游戏：登录三座岛屿！,2.,测试：兴趣标准化测试,3.,知识：霍兰德六角模型,我和你们没有什么差别。如,果你一定要找一个差别，那,可能就是我每天有机会做我,最爱,的工作。如果你要我给,你什么忠告，这就是我能给,你的,最好,忠告了。,沃伦,巴菲特,2,1.,填报高考志愿，,孙一,的抉择。,2.,兴趣十分广泛，,赵明,的烦恼。,3.,文学作家愿望，,李好,的无奈。,困惑与迷茫：,3,1.,我的生活中是否有过某些时刻，因为全神贯注于做某,件事情而忘了时间。什么样的事会让你如此专注？,2.,你最喜欢看哪种杂志？这些杂志中的哪些部分吸引着,你？你到书店看书，你通常会停留在哪类书架前？,你的答案里面有什么共同点吗？是否可以归纳为什么主,题或者关键词？,你说我说：,4,1.,兴趣与投入是人生幸福感的来源。,米哈利,（美国芝加哥大学心理学教授）,当人们专心致志从事某种活动、或忘我地完,全沉浸在这种活动中的时候，他们感到最为,愉悦和满足。,Flow,兴趣与生涯发展的关系：,5,2.,兴趣和工作满意度、职业稳定性和专业成就感之间存在着明显的关联。,Blue Monday,兴趣与生涯发展的关系：,6,兴趣探索测试,1,：,R,岛：,自然原始的岛屿,I,岛：,深思冥想的岛屿,A,岛：,美丽浪漫的岛屿,7,登录神秘岛,2,：,S,岛：,友善亲切的岛屿,E,岛：,显赫富庶的岛屿,C,岛：,现代井然的岛屿,8,我最想去的三个岛屿：,1,._,2,._,3,._,登录神秘岛,3,：,9,霍兰德出现：,虽然我做了几十年的研究，但预测个人职业选择,最有效,的方法却是询问这个人自己,想做,什么。,约翰,霍兰德,10,第一部分：,你所感兴趣的活动,11,R,：实际型活动 是 否,1,装配修理电器或玩具,2,修理自行车,3,用木头做东西,4,开汽车或摩托车,5,用机器做东西,6,参加木工技术学习班,7,参加制图描图学习班,8,驾驶卡车或拖拉机,9,参加机械和电气学习班,10,装配修理机器,12,I,：调查型活动 是 否,1,读科技图书和杂志,2,在实验室工作,3,改良水果品种，培育新的水果,4,调查了解土和金属等物质的成分,5,研究自己选择的特殊问题,6,解算术或玩数学游戏,7,物理课,8,化学课,9,几何课,10,生物课,13,A：艺术型活动 是 否,1素描制图或绘画,2参加话剧戏剧,3设计家具布置室内,4练习乐器参加乐队,5欣赏音乐或戏剧,6看小说读剧本,7从事摄影创作,8写诗或吟诗,9进艺术(美术音乐)培训班,10练习书法,14,S,：社会型活动 是 否,1,学校或单位组织的正式活动,2,参加某个社会团体或俱乐部活动,3,帮助别人解决困难,4,照顾儿童,5,出席晚会、联欢会、茶话会,6,和大家一起出去郊游,7,想获得关于心理方面的知识,8,参加讲座会或辩论会,9,观看或参加体育比赛和运动会,10,结交新朋友,15,E：事业型,活动,是 否,1.,鼓动他人,2.,卖东西,3.,谈论政治,4.,制定计划、参加会议,5.,以自己的意志影响别人的行为,6.,在社会团体中担任职务,7.,检查与评价别人的工作,8.,结交名流,9.,指导有某种目标的团体,10.,参与政治活动,16,C：常规型(传统型)活动 是 否,1整理好桌面和房间,2抄写文件和信件,3为领导写报告或公务信函,4检查个人收支情况,5打字培训班,6参加算盘、文秘等实务培训,7参加商业会计培训班,8参加情报处理培训班,9整理信件、报告、记录等,10写商业贸易信,17,第二部分：,你所擅长的活动,18,R,：实际型活动 是 否,1,能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具,2,知道万用表的使用方法,3,能够修理自行车或其他机械,4,能够使用电钻床、磨床或缝纫机,5,能给家具和木制品刷漆,6,能看建筑设计图,7,能够修理简单的电气用品,8,，能修理家具,9,能修理收录机,10,能简单地修理水管,19,I：调研型能力 是 否,1懂得真空管或晶体管的作用,2能够列举三种蛋白质多的食品,3理解铀的裂变,4能用计算尺、计算器、对数表,5会使用显微镜,6能找到三个星座,7能独立进行调查研究,8能解释简单的化学,9理解人造卫星为什么不落地,10经常参加学术的会议,20,A,：艺术型能力 是 否,1,能演奏乐器,2,能参加二部或四部合唱,3,独唱或独奏,4,扮演剧中角色,5,能创作简单的乐曲,6,会跳舞,7,能绘画、素描或书法,8,能雕刻、剪纸或泥塑,9,能设计板报、服装或家具,10,写得一手好文章,21,S：社会型能力 是 否,1有向各种人说明解释的能力,2常参加社会福利活动,3能和大家一起友好相处地工作,4善于与年长者相处,5会邀请人、招待人,6能简单易懂地教育儿童,7能安排会议等活动顺序,8善于体察人心和帮助他人,9帮助护理病人和伤员,10安排社团组织的各种事务,22,E,：事业型能力 是 否,1,担任过学生干部并且干得不错,2,工作上能指导和监督他人,3,做事充满活力和热情,4,有效利用自身的做法调动他人,5,销售能力强,6,曾作为俱乐部或社团的负责人,7,向领导提出建议或反映意见,8,有开创事业的能力,9,知道怎样做能成为一个优秀的领导者,10,健谈善辩,23,C：常规型能力 是 否,1会熟练的打印中文,2会用外文打字机或复印机,3能快速记笔记和抄写文章,4善于整理保管文件和资料,5善于从事事务性的工作,6会用算盘,7能在短时间内分类和处理大量文件,8能使用计算机,9能搜集数据,10善于为自己或集体做财务预算表,24,第三部分：,你所喜欢的职业,25,R,：实际型活动 是 否,1,飞机机械师,2,野生动物专家,3,汽车维修工,4,木匠,5,测量工程师,6,火车司机,7,园艺师,8,长途公共汽车司机,9,电工,26,I,：调研型职业 是 否,1,气象学或天文学者,2,生物学者,3,医学实验室的技术人员,4,人类学者,5,动物学者,6,化学者,7,数学学者,8,科学杂志的编辑或作家,9,地质学者,10,物理学者,27,A,：艺术型职业 是 否,1,乐队指挥,2,演奏家,3,作家,4,摄影家,5,记者,6,画家、书法家,7,歌唱家,8,作曲家,9,电影电视演员,28,S,：社会型职业 是 否,1,街道、工会或妇联干部,2,小学、中学教师,3,精神病医生,4,婚姻介绍所工作人员,5,体育教练,6,福利机构负责人,7,心理咨询员,8,共青团干部,9,导游,10,国家机关工作人员,29,E,：事业型职业 是 否,1,厂长,2,电视片编制人,3,公司经理,4,销售员,5,不动产推销员,6,广告部长,7,体育活动主办者,8,销售部长,9,个体工商业者,10,企业管理咨询人员,30,C：,常规型职业 是 否,1,会计师,2,银行出纳员,3,税收管理员,4,计算机操作员,5,簿记人员,6,成本核算员,7,文书档案管理员,8,打字员,9,法庭书记员,10,人口普查登记员,31,第四部分：,你的能力类型简评,32,R,型,I,型,A,型,S,型,E,型,C,型,机械操作能力,科学研究能力,艺术创作能力,解释表达能力,商业洽谈能力,事务执行能力,7,7,7,7,7,7,6,6,6,6,6,6,5,5,5,5,5,5,4,4,4,4,4,4,3,3,3,3,3,3,2,2,2,2,2,2,1,1,1,1,1,1,33,R,型,I,型,A,型,S,型,E,型,C,型,体育,技能,数学,技能,音乐,技能,交际,技能,领导,技能,办公,技能,7,7,7,7,7,7,6,6,6,6,6,6,5,5,5,5,5,5,4,4,4,4,4,4,3,3,3,3,3,3,2,2,2,2,2,2,1,1,1,1,1,1,34,将第一部分至第四部分的全部测验分数，按前面已统计好的,6,种职业倾向：,(R,型、,I,型、,A,型、,S,型、,E,型和,C,型,),得分作,纵向,累加。,测算代码：,35,请将上表中的,6,种职业倾向总分按大小顺序依次从左刭右排列：,_,型,_,型,_,型,_,型,_,型,_,型,最高分,_,最低分,_,测算代码：,36,霍兰德六角模型：,实用型,R,研究型,I,艺术型,A,社会型,S,企业型,E,事务型,C,动手能力较强，喜欢与机器、工具打交道，喜欢实际操作，做事喜欢遵循一定的规则。,思维逻辑性较强，善于通过分析思考解决面临的难题。不愿循规蹈矩，总是渴望创新。,喜欢有秩序的、安稳的生活，做事有计划，不喜欢冒险和竞争。,喜欢凭直觉做出判断，感情丰富，易冲动，独立性、自主性较强，有强烈的自我表现欲望。,精力充沛、热情洋溢,通常追求权力、财富、地位。喜欢竞争，总是力求使别人接受自己的观点。,热情、友好、善良、易于合作。善于表达，善于与周围的人相处。对别人的事很有兴趣，乐于帮助别人解决难题。,37,1,.,霍兰德职业兴趣倾向测验之人格特质解析,2.,霍兰德职业兴趣倾向测验之职业代码对照表,（见附件）,职业索引：,38,霍兰德六角模型：,实用型,R,研究型,I,艺术型,A,社会型,S,企业型,E,事务型,C,39,