第三节氧气.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,氧气的实验室制法,广兴学校 刘明军,水,+,二氧化碳 有机物,+,氧气,光照,叶绿体,工业制氧可能的方法：,空气 液态空气,加压,低温,氮气（沸点,-196,）,氧气（沸点,-183,）,(,一,),制取氧气物质的选择,：,观察下列物质哪些物质可以用来制取氧气，为什么？,制取并收集气体的思路：,以下五个化学反应实验室都可以用来制取氧气，你认为,哪一个反应更好，为什么？,（二）反应原理的选择,（,1,）过氧化氢（液体）,水,+,氧气,（,2,）水（液体）,氢气,+,氧气,（,3,）高锰酸钾（固体）,锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,（,4,）氯酸钾（固体）,氯化钾,+,氧气,（,5,）氧化汞,汞,+,氧气,二氧化锰,通 电,加 热,二氧化锰,加 热,加热,1,、气体发生装置的选择,:,固固加热型,固液不加热型,(,三,),反应装置的选择,2,、气体收集方法的选择,排水集气法,向下排空气法 向上排空气法,较纯的气体,干燥的气体,气密性检测方法,排空气收集气体验满方法,氧气检验方法：,用过氧化氢制取并收集氧气,催化剂,a,催化剂的概念中，一变二不变，一变指反应速度，改变,还有减慢的可能；二不变，是质量和化学性质，特指化学性,质，因为还有物理性质。要探究一个物质是否是一个反应的,催化剂须满足这三个条件，即分别进行对比、称量、再验证,其它化学性质是否改变的实验。在实际中，它还有一个不改,变，那就是不能改变反应物、生成物各物质之间的质量关系。,b,单独说某物质是催化剂，必须与起催化反应的具体反应联,系起叙述。,C,一个反应并不只有一种催化剂，它不能决定反应是否发生。,1,、为保证长时间潜航，潜水艇里要配备氧气发生装置，,有几种制氧气的方法：,加热高锰酸钾；,通电分解水；,常温下过氧化钠固体（,Na O,）与,CO,反应生成碳酸钠和,O,。,（,1,）写出反应,的化学表达式：,（,2,）你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是（填序号）,。,与其他方法相比，这个方法的两个优点是,；,。,2 2 2 2,四 巩固练习,2,、实验室常用下列装置来制取氧气：,（,1,）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置,是,（填序号），其中二氧化锰起,作用。该反应的,化学表达式为,（,2,）用,E,装置收集氧气的依据是,，检验氧气是否,集满的方法是,。,2,、实验室常用下列装置来制取氧气：,（,3,）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气：若发现水槽中的水变成了浅紫红色，,你认为产生该现象的原因可能是,；用排水法收集氧气结束时，,应先,再,；,（,4,）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下,NH,是一种,无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。,NH,极易溶于水，其水溶液呈碱性。,制取氨气反应的方程式：,2NH4Cl+Ca(OH)CaCl,+2NH +2H O,。,制取并收集,NH,，应该从上图中选择的发生装置是,，收集装置是,_,。,2 2 3 2,3,3,3,