核心观点归类—思品—人教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新课标（,RJ,）,数字索引篇,“含义”篇,“地位”“作用”篇,“意义”“影响”篇,“关系”篇,“制度”篇,“本质”“实质”“性质”篇,核心观点归类,核心观点归类,核心观点归类,数字索引篇,数字索引篇,核心观点归类,数字索引篇,“一”字序,一个新的起点：,_,。,我们的第一任老师：,_,。,我们需要学习的一项重要能力：,_,。,一个中心：以,_,为中心。,“一个国家”：中国的,_,必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。,社会主义初级阶段的一项,_,：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。,建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点：就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的,_,。,初中生活,父母,善于于老师沟通,经济建设,主权和领土,基本经济制度,基本路线,核心观点归类,数字索引篇,通向理想的道路只有一条：那就是脚踏实地、全力以赴。,一个发展观：即科学发展观，,_,是发展，,_,是以人为本，,_,是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。,实现现代化具有决定性意义的一条就是：把经济建设转移到,_,的轨道上来。,一个大局：坚持,_,不动摇，在实际工作中就要抓住“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。,第一要义,核心,基本要求,依靠科技进步和提高劳动者素质,党的基本路线,核心观点归类,数字索引篇,“二,(,两,)”,字序,正确认识自己的,_,方法：用,_,眼光看待自己，用,_,眼光看待自己。,学习的两种感受：学习对我们每个人来说都是,_,的，学习中有苦更有乐。,我们维护合法权益的两种手段：,_,和,_,。,对待文化差异的两种不同的态度：一是,_,；一是,_,。,国家维护公民合法财产及其所有权的两种法律手段：,_,法律和,_,法律。,法律的两方面作用：,_,、,_,。,保护未成年人的两部法律：,_,和,_,。,刑罚的两大类：,_,和,_,。,两种,全面的,发展的,苦乐交织,诉讼手段,非诉讼手段,排斥,沟通,民事,刑事,规范作用,保护作用,未成年人保护法,预防未成年人犯罪法,主刑,附加刑,核心观点归类,数字索引篇,两个基本点：坚持,_,和坚持,_,。,两个特别行政区：香港和澳门。,精神文明建设的两个方面：思想道德建设和教育、科学、文化建设。,公有制的两个基本组成部分：国有经济和集体经济。,两种制度：社会主义制度和资本主义制度。,两个方略：依法治国和以德治国。,计划生育的两个目标：控制人口数量，提高人口素质。,两种继承方式：法定继承和遗嘱继承。,改革开放,四项基本原则,核心观点归类,数字索引篇,“三”字序,调节情绪的三种具体方法：,_,法、,_,法、,_,法。,创建新集体三方面的要求：共同的目标，前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。,搞好初中学习的三策略：,_,；,_,；,_,。,组成家庭的三种关系：,_,、,_,或,_,。,网络交往对象的三种特点：,_,性、,_,性、,_,性。,对人有礼貌的三方面表现：,_,、,_,、,_,。,从三方面培养自立能力：告别依赖，走向自立；做到自主，遇事有主见，能对自己的行为负责；多实践，多锻炼。,注意转移,合理发泄,理智控制,学会自主学习,提高学习效率,科学安排时间,婚姻关系,血缘关系,收养关系,虚拟,间接,隐蔽,语言文明,态度亲和,举止端庄,核心观点归类,数字索引篇,从三方面做到自强：,_,是自强的航标；,_,是自强的关键；,_,是自强的捷径。,认识自己的三种途径：通过,_,认识自己；通过,_,了解自己；通过,_,了解自己。,从三方面提高自我保护能力：提高警惕；用智慧保护自己；用法律保护自己。,自信者的三种心理品质：,_,、,_,、,_,。,理想,战胜自我,扬长避短,专注,自我观察,他人,集体,乐观,进取,核心观点归类,数字索引篇,面对挫折，大致有三种人：第一种是,_,、,_,的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，结果可能一事无成。第二种是,_,的人。他们在困难面前也能拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。第三种是,_,的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。,义务教育的三方面特征：,_,；,_,；统一性。,懦弱,胆怯,意志坚强，有坚定信念,意志不坚定或容易满足,公益性,强制性,核心观点归类,数字索引篇,青春期的变化主要表现在三个方面：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。,法律的三方面特征：一是法律由国家,_,；二是法律靠国家强制力,_,，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍的,_,。,三种违法行为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。,犯罪的三种基本特征：,_,，是犯罪的最本质特征；,_,，是犯罪的法律标志；,_,，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。,三种附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产。,刑事当罚性,制定或认可,保证实施,约束力,严重危害性,刑事违法性,核心观点归类,数字索引篇,诉讼的三种类型：,_,诉讼、,_,诉讼、,_,诉讼。,最合乎礼仪的三种姿态：站如松、坐如钟、行如风。,履行受教育的义务，主要有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。,作为遗产必须具备三个条件：其一，必须是公民死亡时遗留的财产；其二，必须是公民个人所有的财产；其三，必须是合法的财产。,行政,刑事,民事,核心观点归类,数字索引篇,三次科技革命：,18,世纪下半叶以蒸汽机为代表的第一次科技革命；,19,世纪后期到,20,世纪中叶的第二次科技革命；,20,世纪下半叶以信息技术为代表的第三次科技革命。,三个代表：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。,我国仍处于社会主义初级阶段的三个原因或表现：生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。,核心观点归类,数字索引篇,三种严峻形势：,_,人口过多和过快增长直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高；,_,从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观；,_,自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大，开发利用不尽合理，不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。,实行计划生育的三个有利于：有利于发展社会主义社会的生产力；有利于增强国家的综合国力；有利于提高人民的生活水平。,人口现状的三个基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。,资源,人口,环境,核心观点归类,数字索引篇,“三下乡”活动：文化、科技、卫生“三下乡”。,城市“创三优”：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务。,发展先进文化的三个面向：面向,_,、面向,_,、面向,_,。,公有制经济的三种成分：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。,处理民族关系的三个原则：民族平等、团结和共同繁荣。,维护民族团结的“三个尊重”：尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；尊重各民族的语言文字。,世界,现代化,未来,核心观点归类,数字索引篇,国家安全包括三方面：国家的主权、领土完整不受侵犯；国家的秘密不被窃取、泄露和出卖；社会秩序不被破坏。,“三步走”战略：第一步，从,1981,年到,1990,年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到,20,世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到,21,世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。,自觉履行义务的三方面要求：法律鼓励做的，积极去做；法律要求做的，必须去做；法律禁止做的，坚决不做。,核心观点归类,数字索引篇,“四”字序,应对挫折四种行之有效的方法：要树立正确的人生目标；要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法；应激发探索创新的热情；会自我疏导。,意志坚强的人有四种表现：对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识，正因为如此，在困难面前，就不会退缩和逃避，而是迎难而上，勇往直前；能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动；在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁，面对胜利和成功，不骄傲、不自满；能够以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜挫折和困难，实现自己的目标。,核心观点归类,数字索引篇,从四方面磨砺坚强意志：树立明确的目标；要从细微之处做起，从小事做起；应善于管理自己；要主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己。,坚强意志的四方面作用：坚持正确的,_,，需要坚强意志；走出失败的阴影，需要坚强意志；形成,_,，需要坚强意志；成就,_,，需要坚强意志。,家庭关系确立的四种情形：依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭；随父,(,母,),再婚组建新的家庭。,与父母交往的四种艺术：,_,，交往起来无烦恼；,_,，交往起来免误会；,_,，用行动感动亲人；在,_,中，与父母不必太计较。,家庭交往,人生方向,良好学习习惯,一番事业,赞赏父母,帮助父母,认真聆听,核心观点归类,数字索引篇,把握友情的四原则：一是要学会给予与分担；二要宽容他人，尊重差异，加强沟通；三是要坦诚，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；四是乐交诤友，不交损友，慎交朋友。,公民正确行使权利的四点要求：公民在行使权利时要尊重他人的权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。,财产所有权的四方面内容：占有权、使用权、收益权、处分权。,对未成年人实施特殊保护的,_,：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。,情绪的四大类：喜、怒、哀、惧。,四道防线,核心观点归类,数字索引篇,诚信守则四方面：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一；在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。,四项基本原则：坚持社会主义道路；坚持人民民主专政；坚持中国共产党的领导；坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。,中国特色社会主义社会的,_,的建设：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设。,四个方面,核心观点归类,数字索引篇,依法治国四方面的要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。,“四有公民”：有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。,“四个尊重”的社会氛围：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。,解决台湾问题的“四个决不”：坚持“一个中国”原则决不动摇；争取和平统一的努力决不放弃；贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变；反对“台独”分裂活动决不妥协。,新型民族关系的四个特点：各民族平等、团结、互助、和谐。,核心观点归类,数字索引篇,四个战略：科教兴国、人才强国、可持续发展、区域间的发展战略,(,西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起,),。,_,：计划生育、节约资源、保护环境、对外开放。,四个文明：政治文明、物质文明、精神文明、生态文明。,实行计划生育的四项具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。,四项基本国策,核心观点归类,数字索引篇,“五”字序,_,：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。,_,五方面的内容：爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。,_,：构建和谐社会，全面建设小康社会，全面贯彻科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会，建立自主创新型国家。,消费者的合法权益受到经营者的侵害后维权的五种途径：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。,五种主刑,五个理念,中华民族精神,核心观点归类,数字索引篇,“六”字序,六条道路：,_,是强国富民之路、共同富裕之路、和平发展之路、可持续发展之路、科教兴国之路、中国特色社会主义道路。,社会主义和谐社会六方面的内容：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。,改革开放,核心观点归类,数字索引篇,其他数字序,消费者的,_,：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权。,公民的,_,：平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由权利；对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；社会经济权利；教育、科学、文化权利和自由；妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。,九大基本权利,九项权利,核心观点归类,“含义”篇,“含义”篇,核心观点归类,“含义”篇,潜能：通常是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。,自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。,自信：对自身能力的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。,自立：自己的事情自己干。,自强：一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。自强是一种精神、一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。,违法行为：凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。,核心观点归类,“含义”篇,行政违法行为：违反行政管理法律、法规的行为。,民事违法行为：违反民事法律、法规的行为。,刑事违法行为：违反刑法的行为。,刑法：以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。,犯罪：是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。,刑罚：又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。,主刑：是对犯罪分子适用的主要刑罚。,附加刑：是补充主刑适用的刑罚方法。,诉讼：是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。,核心观点归类,“含义”篇,刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参与下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动。,民事诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。,行政诉讼：俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。,家庭：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。,孝敬父母：子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。,礼貌：处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。,核心观点归类,“含义”篇,宽容：宽厚和容忍，原谅和不计较他人。,己所不欲，勿施于人：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。,诚信：诚信，即诚实守信。“诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”就是外信于人，有信用，讲信誉，守信义。,公民权利：指宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。,公民基本权利：由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。,公民：具有某国国籍并根据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。,核心观点归类,“含义”篇,立法保障：将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。,司法保障：通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。,法定义务：宪法和法律规定必须履行的义务。,公民的基本义务：我国宪法规定的公民义务。,道德义务：社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。,核心观点归类,“含义”篇,人格尊严权：任何人无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论是高官还是平民、自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人和社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。,名誉：对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。,名誉权：是人们依法享有对自己所获得的客观社会评价，排除他人侵害的权利。,肖像：以容貌为中心的人体形象的再现。,核心观点归类,“含义”篇,肖像权：公民依法享有的对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。,姓名：将人区别开来的文字符号，传达了一个特定的个性化意义，它包括正式姓名、笔名、艺名等，是每个人人格的基本标志之一。,姓名权：公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。,隐私：每个人总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密和许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，这些秘密和个人私事就被称为隐私。,隐私权：公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。,核心观点归类,“含义”篇,教育：以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动；是人类文化的一种传承活动和催化活动，是链接过去和未来的中介。,受教育权：指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利，它是一项基本的人权。,义务教育：国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。,财产所有权：指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。,遗产：被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。,被继承人：遗留财产的死者称为被继承人。,核心观点归类,“含义”篇,继承人：依法继承死者遗产的人称为继承人。,法定继承：既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。,遗嘱继承：继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。,智力成果：依靠人类的脑力劳动所创造出来的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造和文学艺术作品等。,公平：人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每个人承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。,核心观点归类,“含义”篇,正义行为：在社会进程中，凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。,非正义行为：在社会进程中，凡是阻碍人类社会进步与发展，损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。,责任：一个人应当做的事情，一个人不应该做某些事情。,以经济建设为中心：在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。,一国两制：即“一个国家，两种制度”，“一个国家”指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是个主权国家；“两种制度”是指在一个中国前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台保持原有的资本主义制度和生活方式并长期不变。,核心观点归类,“含义”篇,可持续发展：既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。,依法治国：依照宪法和法律的规定管理国家。,国有经济：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。,集体经济：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。,共同富裕：实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。,核心观点归类,“含义”篇,先进文化：在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。,理想：我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。,核心观点归类,“地位”“作用”篇,“地位”“作用”篇,核心观点归类,“地位”“作用”篇,“根本”类,国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。,中华民族的根本利益所在：实现祖国的完全统一。,中国发展的,_,：独立自主、自力更生。,实现经济振兴和社会主义现代化的,_,：发展科技、教育。,我国的根本政治制度：,_,。,我国的根本制度：社会主义制度。,国家的根本大法、实行依法治国的根本依据、一切组织和个人的根本活动准则：,_,。,根本大计,根本基点,人民代表大会制度,宪法,核心观点归类,“地位”“作用”篇,宪法规定的国家生活中的根本问题：国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度、人民代表大会制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织和职权、国家标志等。,社会主义的根本原则：共同富裕。,发展社会主义文化首要的和根本的要求：牢牢把握先进文化的前进方向。,牢牢把握,_,，最根本的就是：必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在,_,的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。,提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本：发展教育和科学事业。,意识形态领域,先进文化的前进方向,核心观点归类,“地位”“作用”篇,社会主义精神文明建设的根本任务,(,发展先进文化的根本任务,),：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。,解决我国社会主要矛盾的根本途径：以经济建设为中心，大力发展社会生产力。,建设和谐文化的根本：构建社会主义核心价值体系。,我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求：坚持以,_,为中心。,改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归纳起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。,经济建设,核心观点归类,“地位”“作用”篇,“主”字类,我国,_,的主体：公有制。,我国,_,的主体：按劳分配。,我国社会的主要矛盾：,_,同,_,之间的矛盾。,先进生产力的主要标志：科学技术。,我们参与经济生活的主要表现：日常生活的消费和理财。,落后的社会生产,基本经济制度,分配制度,人民日益增长的物质文化需要,核心观点归类,“地位”“作用”篇,我国经济大舞台上的主角：公有制经济。,我国国民经济的主导力量：国有经济。,公民权利保障体制的主要内容：,_,和,_,。,青少年时期的主要任务：知识学习与品德修养。,司法保障,立法保障,核心观点归类,“地位”“作用”篇,“基本”类,我国的基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。,我国的基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。,党领导人民治理国家的基本方略：依法治国。,我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。,公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。,公民必须履行的基本义务：维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。,核心观点归类,“地位”“作用”篇,党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。,我国,_,的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。,我国资源的基本国情：自然资源,_,、,_,，但,_,占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。,“两个基本点”：坚持四项基本原则、坚持改革开放。,人均资源,环境,总量大,种类多,核心观点归类,“地位”“作用”篇,实行依法治国，建设社会主义法治国家的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。,我国的一项基本政治制度：民族区域自治制度。,最终实现祖国统一大业的基本方针：“和平统一，一国两制”。,为人处事的基本原则：诚信。,诚信的基本要求：对人守信、对事负责。,培养自己的自立能力，最基本的就是：立足自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。,核心观点归类,“地位”“作用”篇,有效沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重、理解是关键，换位思考是方法，沟通的结果要求同存异。,_,最基本的表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。,我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障：人身自由。,我国公民的基本义务：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。,尊重他人,核心观点归类,“地位”“作用”篇,“基础”类,发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。,我国人民团结奋进的,_,：四项基本原则。,我国社会主义经济制度的基础：公有制。,文化建设的基础工程：发展教育和科学。,发展科技和培养人才的基础：教育。,人类赖以生存的,_,：自然资源。,人民民主专政国家政权的基础：工农联盟。,物质基础,共同政治基础,核心观点归类,“地位”“作用”篇,在物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的：物质文明的发展。,国家立法活动的基础,(,普通法律的立法基础,),：宪法。,我们宽容合作的基础：“和而不同”、求同存异。,良好合作的基础：公平。,自信的基础：看到进步和长处，发现自己的长处。,新型师生关系建立的基础：民主平等。,核心观点归类,“地位”“作用”篇,“集中”类,人与人之间的平等，集中表现在：,_,和,_,上的平等。,社会责任感的集中体现：不言代价与回报的奉献精神。,中国共产党,_,的集中体现：“三个代表”重要思想。,发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。,先进生产力的集中体现：科学技术。,艰苦奋斗集中表现为：创业精神。,先进性,人格,法律地位,核心观点归类,“地位”“作用”篇,“决定”类,决定一个国家民族未来的事业是,_,。,决定人们,_,的事业是教育。,_,的决定性因素是科技创新能力。,我国实行的,_,是社会主义性质和初级阶段国情。,基本经济制度的决定因素,教育,一生命运,综合国力竞争,核心观点归类,“地位”“作用”篇,“核心”“中心”类,_,：保护环境。,诚信的核心：善。,社会主义道德的核心：为人民服务。,基本路线的核心内容：以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放。,我国现代化建设各项工作的中心：经济建设。,中华民族精神的核心：爱国主义。,发展先进文化的重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设。,中国特色社会主义事业的领导核心：中国共产党。,依法治国的核心：,_,。,依法治国的中心环节：有法必依。,团队精神的核心：集体主义，合作共享、乐于奉献，个人的利益服从团队的利益。,我国权利保障体制的核心：宪法。,依宪治国,尊重自然的核心,核心观点归类,“地位”“作用”篇,“关键”类,_,一生中身体发育的关键期：青春期。,自强的关键：战胜自我。,对于个人一生的,_,至为关键的是教育。,控制人口增长的关键是少生。,解决一切问题的关键：,_,，即以经济建设为中心，大力发展生产力。,对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用的是,_,。,发展,人,成败,国有经济,核心观点归类,“地位”“作用”篇,“前提”类,一切交往的前提：主动沟通。,两种制度的前提：一个中国。改革和发展的前提：稳定。,依法治国的前提：有法可依。,核心观点归类,“地位”“作用”篇,“保证”“保障”类,人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障：坚强意志。,社会主义现代化建设事业的,_,：四项基本原则。,物质文明发展的政治保证和,_,：政治文明。,物质文明发展的,_,和,_,：精神文明。,搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明。,社会主义现代化建设事业取得成功的,_,：以马克思主义为指导的中国共产党的正确领导。,精神动力,政治保证,法律保障,思想保证,根本保证,核心观点归类,“地位”“作用”篇,“重要”“重点”类,取得成功的重要条件：发现自己的潜能。,社会生活追求的一个重要主题：公平。,改革开放和现代化建设的重要目标：社会主义精神文明。,发展先进文化的重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设。,中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分：民族精神。,依法治国的重要环节：依法行政。,社会主义市场经济的重要组成部分：非公有制经济。,社会主义道德建设的重点：诚实守信。,获得成功的重要途径：增强自身实力。,核心观点归类,“地位”“作用”篇,“最,”,类,人的最大敌人：自己。,最具有智慧的生命：人类。,最有价值的生命：通过为社会作出贡献，延伸生命价值，让有限的生命焕发光彩。,我们,_,的最有力武器：法律。,我们最亲的人：,_,。,_,最重要的是敬重和爱戴父母。,撑起,_,最重要的支柱：实力。,我们人生道路上最宝贵的精神财富：自信。,对自己的最好的保护：加强自律。,我们享有的权利保障中最重要、最有效的是法律保障。,信心,维护合法权益,父母,孝敬父母,核心观点归类,“地位”“作用”篇,公民最基本、最重要的权利：人身权利。,公民最根本的人身权利：生命健康权利。,任何人都享有作为人的最起码的社会地位和受到他人和社会最起码尊重的权利：人格尊严权。,遗嘱继承的最大优点：被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。,对创新精神的最有效的鼓励：给予创新成果以智力成果权保护。,两岸统一的最佳方式：一国两制。,我国最高国家权力机关、最高国家立法机关：全国人民代表大会。,核心观点归类,“地位”“作用”篇,生产力中最活跃的因素：科学技术。,在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。,国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是,_,。,最能考验公民责任意识的时刻：国家处在危难时刻。,中国是当今世界发展最快、变化最大的国家之一。,宪法,核心观点归类,“地位”“作用”篇,“真谛”类,在竞争中合作的真谛：相互促进、共同提高。,隐私权的真谛：私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。,核心观点归类,“地位”“作用”篇,其他表述类,“违法必究”是依法治国的必要保证。,源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。,改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。,党的基本路线是党和国家的生命线。,当今世界，各国之间日趋激烈的经济竞争和科技竞争,_,。,只有把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，才能实现社会主义现代化的宏伟目标。,归根到底是教育的竞争、人才的竞争,核心观点归类,“地位”“作用”篇,接受良好的教育成为人们生存和发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。,科技创新能力已越来越成为,_,，而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。,国有经济是,_,。,集体经济是公有制经济的重要组成部分，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。,社会主义精神文明是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。,综合国力竞争的决定性因素,国民经济的主导力量,核心观点归类,“意义”“影响”篇,“意义”“影响”篇,核心观点归类,“意义”“影响”篇,“影响”类,庸俗的生活情趣往往使人看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的,_,，只看到,_,的事物，只图,_,的感官快乐，从而对个人的前途和发展产生负面影响。,人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。,中华民族传统文化，不仅深刻影响着今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，而且对推动世界文化的发展产生了深远的影响。,丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大影响。,政府能否自觉地,_,，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，以及建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。,依法行政，严格依法办事,美好远景,眼前,暂时,核心观点归类,“意义”“影响”篇,“只有,才,”,类,只有能够战胜自己的人，才能走向自强。,我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。,只有通过接受教育，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明。在职业活动和其他活动中获得成功。,只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。,只有人人都主动关心集体、爱护集体，为集体的建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。,只有把教育搞上去，才能变人口大国为,_,，化人口压力为,_,，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。,人力优势,人力强国,核心观点归类,“意义”“影响”篇,只有大力发展,_,，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我国的综合国力。,只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。,只有具备团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值，才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。,一个民族只有具有高尚的民族品格、坚定的民族志向、远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。,教育和事业,核心观点归类,“意义”“影响”篇,“有利于”“有助于”“有益于”类,按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。,广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形成温馨和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。,保护消费者合法权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。,男女同学之间正常交往有益于我们的,_,。男女同学之间正常交往可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。,身心健康发展,核心观点归类,“意义”“影响”篇,高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对人的发展有促进作用，能形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。,我们自觉依法行使建议权、监督权，有利于有效行使自己的权利，尽到对国家的责任。,实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。,在消费过程中，应该用环保的眼光去选购商品，既有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展。,核心观点归类,“意义”“影响”篇,其他表述类,积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使人的健康成长。消极的情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。,挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；另一方面，又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。,在待人接物中，文明用语能使交往和谐，为人际关系增色；态度 亲和会给对方一种亲近感，受尊重感，会拉近彼此的距离，会增进人们的团结和友谊，使我们感到温暖、愉快；举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德修养和文明程度。,礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。讲礼仪不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。,核心观点归类,“意义”“影响”篇,竞争对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。,竞争也有不利的一面。它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看做一种威胁，出现怨恨别人超过自己的嫉妒心理。,切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富具有重要意义。,核心观点归类,“意义”“影响”篇,有了公平，社会才能为人的发展提供平