特别的作业--李晓旭--海淀区实验小学.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作业,特别的,爱护,奇怪,代表,院子,今天,玉兰,作业,昨天,评,让,作,业,昨,今,玉,兰,评,让,玉,兰,业,作,昨,作,昨,偏旁可以帮助我们了解字义，记住字形。,护,让,爱护,保护,一看整体结构,二看具体笔画,作业,特别的,昨天，老师布置了一项作业：去大自然里找春天，把春天带到学校来。,今天，小朋友们有的带来了红红的桃花，有的带来了嫩嫩的桑叶，有的带来了细细的柳枝,红红的,桃花,嫩嫩的,桑叶,细细的,柳枝,今天，小朋友们有的带来了,红红的桃花,，有的带来了,嫩嫩的桑叶,，有的带来了,细细的柳枝,小朋友们有的带来了（）的（），有的带来了（）的（），有的带来了（）的（）,迎春花,梨花,小草,（）的,（）的,（）的,今天，小朋友们有的带来了,红红的桃花,，有的带来了,嫩嫩的桑叶,，有的带来了,细细的柳枝,代表,春天,小健问小丽：,“,你的作业呢？,”,小丽从课桌里拿出一幅画说：,“,这就是。,”,小健奇怪地问：,“,这能代表春天吗？,”,小丽说：,“,昨天，我看见院子里的玉兰花开了，刚要摘一朵，又想应该爱护花草树木，就把它画下来了。,”,说着，小丽把画展开给大家看。,“,你的作业呢？,”,“,这就是。,”,“,这能代表春天吗？,”,“,昨天，我看见院子里的玉兰花开了，刚要摘一朵，又想应该爱护花草树木，就把它画下来了。,”,小健问小丽：,“,你的作业呢？,”,小丽从课桌里拿出一幅画说：,“,这就是。,”,小健奇怪地问：,“,这能代表春天吗？,”,小丽说：,“,昨天，我看见院子里的玉兰花开了，刚要摘一朵，又想应该爱护花草树木，就把它画下来了。,”,说着，小丽把画展开给大家看。,小健,奇怪,地问：,“,这能,代表,春天吗？,”,爱护,花草树木,“,昨天，我看见院子里的玉兰花开了，刚要摘一朵，又想应该爱护花草树木，就把它画下来了。,”,今天，小朋友们有的带来了红红的桃花，有的带来了嫩嫩的桑叶，有的带来了细细的柳枝,“,昨天，我看见院子里的玉兰花开了，刚要摘一朵，又想应该爱护花草树木，就把它画下来了。,”,老师让同学们自己,评作业,，大家都说小丽的作业最好。,作业,特别的,