学会与人交往.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,学会与人交往,*,教学目的,1,、使学生树立与人交往的意识，学习人际交往的方法。,2,、掌握人际交往应遵循的原则。,3,、了解初中生人际交往的意义。,亚里士多德曾说：“能独自生活的人，不是野兽，就是上帝。”在社会生活中，人们几乎每天都要和他人打交道。,从“怎样与同学交往”、“如何与老师交往”、“如何与父母交往”三个方面和同学们进行了,交流导入,，用身边的案例让同学们了解了在与同学交往、与老师交往、与父母交往中受大家欢迎的人是有着优秀的个性品质，,如：尊重他人，关心他人，对人一视同仁，富有同情心；热心班级体的活动，对工作非常可靠和负责任；待人真诚，乐于助人；重视自己的独立性，且具有谦逊的品质；有多方面的兴趣和爱好等；引导学生尊敬老师，尊重父母，乐于交流与沟通，鼓励学生做个乐观向上、阳光健康的人。,2,人际交往的重要性,把握人际交往的风向标,3,人际交往的秘诀,4,1,初中生人际交往的意义,一、什么叫人际交往？,人际交往是指在社会生活中，人们运用语言符号系统或非语言符号系统，相互之间交流信息、沟通情感的过程。通俗地说就是人们与社会广泛接触、与他人建立各种各样联系的过程。,二、初中生人际交往的意义,1,、人际交往是个人社会化的需要,2,、人际交往是人生幸福的需要,人际关系的状态,图 解,人际关系状态,零接触,相互注意,表面接触,轻度卷入,中度卷入,深度卷入,三,.,人际交往的重要性,1,、人际交往与心理需求,（,1,）人际交往是一种心理需要,（,2,）人际交往的需要如果得不到满足，会影响心理健康,2,、人际交往与个人成功,个人的成功需要他人的帮助,如：比尔,盖茨的个人成功与人际,交往的例子。,一个人的成功，,15%,是靠个人的专业知识，,85%,是靠人际关系和处世能力。,卡耐基,四、把握人际交往的风向标,在与他人进行交往的过程中，你遵循着哪些原则？哪些原则是正确的？哪些原则是错误的？,交往的保障,平等原则,和谐,交往的前提,尊重原则,人际,人际交往的保证,互惠原则,维系,的保证,和发展人际交往,真诚原则,延续,（一）平等原则,和谐交往的保障,在人际交往的过程中，人与人之间要互相尊重，对待所有的人都要一视同仁,坚持平等原则要求我们不管和任何人交往，,都既不能高高在上，也不要觉得低人一等。,（二）尊重原则,人际交往的前提,向他人传达善意的信息,不侵犯对方的隐私,尊重对方的人格,（三）真诚原则,延续和发展,人际交往,的保证,关心、帮助他人而不求回报,直抒己见而不是口是心非,有宽广的胸怀,（四）互惠原则,维系人际交往的保证,人际交往是双向的行为，双方都应有付出和回报,交往双方的付出和回报保持在平衡状态，有利于交往的维持,五、人际交往的秘诀,两个学生一组，进行角色扮演：,1,、,第一次与别人见面，你会说些什么？,2,、与熟人相遇，你们如何进行交谈？,3,、当朋友让你陪他,/,她去买东西，但是马上就要期末考试了，你还有很多功课没有复习，你会如何拒绝？,讨 论,怎样给别人留下良好的第一印象？,在与他人交往的过程中应注意什么？,当对方提出了不合理的要求，如何巧妙地拒绝？,（一）留好第一印象,（二）展示魅力微笑,（三）学会有效倾听,（四）巧妙表达拒绝,（一）留好第一印象,首因效应,首因效应在人际交往中的作用与启示,心理健康教育目标的实质是,适应,（二）展示魅力微笑,微笑是人际交往的通行证。,（二）展示魅力微笑,微笑是人际交往的通行证。,微笑可以表达善意，缩短人与人之间的心理距离,微笑可以赢得美好的第一印象,微笑可以缓和冲突、化解矛盾,（三）学会有效倾听,1,、善于倾听者人际关系更融洽,2,、倾听他人可以让对方感受到,尊重和重视,（四）巧妙表达拒绝,1,、不拒绝他人的原因,2,、不能一味地迁就别人，要懂得说“不”,怕丢面子,过分在意别人的评价,缺乏自信,拒绝别人时，要注意技巧,鼓励自己说,“,不,”,健心活动：瞎子与瘸子,请,5,名同学选择自己信任的同学组成一组,每组两名同学，一人蒙上眼睛扮演瞎子，一人单腿走路扮演瘸子,5,组同学进行比赛,参加比赛的同学谈谈自己的感受,没参加比赛的同学想一想,“,如果你参加比赛，如何才能与同学更有效地合作？,”,