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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.,根据规律摆一摆,2.,猜猜 后面藏着谁?,3.,请把你发现的规律圈出来。,4.,接着画,划去不符合规律的图形,从()圈出正确的。,5.,我会划,我会圈。,小小设计师,1.,小朋友,你们能把下面这些图形摆成有规律的图案吗,?,下面是老师创编的有规律的演奏片段,图中的“,”发“,叮,”音,“,”发,“,咚,”音。,你能试着读出上面的节奏吗?,你发现了什么规律,能继续演下去吗?,你能用喜欢的声音(拍手)或动作表示一组或几组规律吗?,实践活动:,2.,按自己喜欢的规律涂色。,小小设计师,规 律 的 美,欣 赏,返 回,春,秋,冬,
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