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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的初步认识,株林镇中心小学 田好,?,一半,一半,平均分,一个整体,平均分,成,2,份,一半,一半,任意选择 你喜欢的一个图形,动手折一折,找出 整个图形的 一半,用直尺 画上分界线,涂上 斜线,比一比谁涂的又快又好。,动手折纸 创造 一半,:,谁来说一说,你用纸片 创造一半 的 过程?,(一),(二),(三),把一个图形或物体,平均分,成,2,份,,每,一份,就是,整体的,二 分之一。,一半 就是,二,分,之,一,.,二,:,分,:,之,:,一,:,二 分 之 一,一半 就是,二,分,之,一,.,二,:,平均分,成的,总份数,是,2,份,分,:,平均分,之,:的,一,:选取了,整体中的,1,份,二,分,之 一,一半半个 就是 二分之一 个,二 分之一,二分之一,分子,分数线,分母,写作:,2,1,(取整体的,1,份),(平均分),(平均分 成的 总份数 是,2,份),读作,:二 分 之 一,表示什么意义呢:,把,一个整体,平均分 成,2,份,,取其中的任意,1,份,都是它的 二分之一。,把 一个圆 分成 两份,每一份一定是这个,圆的 对吗?,读一读,6,1,9,1,7,1,5,1,七分之一,九分之一,五分之一,六分之一,3,1,4,1,13,1,20,1,十三分之一,四分之一,二十分之一,三分之一,我来读,你来写,活动:创造,四分之一,请拿出 长方形 纸片,动动脑,折一折、画出 分界线、,画上斜线,,创造出 四分之一,。,认识 四分之一,看图认识别的分数,游戏,:,我出图,你出数,1,2,3,1,4,8,10,1,5,3,像,这样,的数都是,8,3,分 子,分数线,分 母,分数,智慧大闯关,比眼力,第一关,下面图里的 涂色部分 能直接 用分数表示吗?能的打“”。,(,1,),(,2,),(,3,),(,4,),(,5,),(,6,),比口才,第二关,能直接用几分之一表示:,(平均分),3,1,5,1,12,1,4,3,智慧星,第三关,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,4,1,你太棒了!,8,1,你真聪明!,8,1,你说的非常正确!,你真了不起!,16,1,小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候,也想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多小猴子想:“我要吃这个西瓜的。”小猪想:“我肚皮大,吃的多,要吃这个西瓜的。”,它们俩谁吃的多?为什么?,100,1,100,99,成功,=,的灵感,+,的汗水,说一说:,通过今天的学习,你有什么收获?,
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