小学人教四年级数学商不变的规律.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,商不变的规律,莲东小学 苏雪珍,人教版小学数学四年级上册,(1)7209,(2)484,72009=,488,做一做,12,80,6,800,学习目标：,1.,发现商不变的规律，并能用数学,语言表达商不变的规律。,2.,能运用商不变的规律解决一些简单的实际问题。,被除数,14,140,280,560,5600,除数,2,20,40,80,800,商,例,5,：表（,3,）,7,7,7,7,7,自学提示：,1.,想一想：,任选两栏进行比较，被除数、除数和商的变化有什么规律？,2.,说一说：,与同学交流你的发现。,被除数,14,140,280,560,5600,除数,2,20,40,80,800,商,例,5,：表（,3,）,自学提示：,1.,想一想：,任选两栏进行比较，被除数、除数和商的变化有什么规律？,2.,说一说：,与同学交流你的发现。,7,7,7,7,7,10,10,10,10,2,2,2,2,2,2,被除数,14,140,280,560,5600,除数,2,20,40,80,800,商,例,5,：表（,3,）,自学提示：,1.,想一想：,任选两栏进行比较，被除数、除数和商的变化有什么规律？,2.,说一说：,与同学交流你的发现。,7,7,7,7,7,10,10,20,10,10,20,20,20,从上到下,根据第,1,题的商写出下面两题的商,.,729=,72090=,7200900=,600300=,6030=,63=,8,8,8,2,2,2,做一做,不用计算，直接判断。（对的打，错的打。）,（,1,）,80025=,（,800,）,（,25,）,（）,（,2,）,96060=,（,960,）,（,60,),（）,（,3,）,6416=,（,64,20,）,（,16,20,）,（）,（,4,）,180,15=,（,180,),(15,)(),聪明的小法官,4,4,10,6,0,0,48040,3500700,40040,120006000,5,2,12,10,1.,算一算，连一连,2.,他们谁算得对？请你说说理由。,（）,（）,0,21,21,6,8100,30,27,80,0,960,12,16,16,8,0,21,21,6,8100,30,270,3.,根据,200,40=5,，直接填数。,（,2004,）,（,40,）,=,5,（,200,）,（,408,）,=,5,（,200,）,（,40,）,=,5,20000,04000,0=(),4,动脑筋,8,5,100,个,0 99,个,0,导练点睛：,1,、这节课你学到了什么知识？,2,、我们是通过什么方法学习商不变的规律的？,（,比较、发现、验证、总结,）,4.,你能用简便方法计算下题吗？,40025,=,（,400,4,）,（,25,4,）,=1600 100,=16,5,、判断对错，并说出理由。,210,）,840,4,84,0,40,）,8400,21,8,4,4,0,23,）,690,3,69,0,（）,（）,（）,3,、找规律，并在（）里填上合适的数。,1113,37,2226,37 3339,37,555,（）,37,444,（）,37,666,（）,37,（）,21,37,（）,24,37,（）,（）,37,12,15,777,18,888,48040,36090,3500700,40040,56080,60006000,5,4,1,12,7,10,算一算，连一连,猴 王 分 桃,花果山风景秀丽，气候宜人，那里住着一群猴子。有一天，猴王给一只小猴分桃子。猴王说：“给你,4,个桃子，平均分给,2,只猴吧。”小猴听了，连连摇头说：“太少了，太少了。”猴王又说：“好吧，给你,40,个桃子，平均分给,20,只猴，怎么样？”小猴子得寸进尺，挠挠头皮，试探地说：“大王，再多给点行不行啊？”猴王一拍桌子，显示出慷慨大度的样子说：“那好吧，给你,400,个桃子，平均分给,200,只小猴，你总该满意了吧？”小猴子连忙说：“好了、好了”！猴王听了哈哈大笑。,2.,益智乐园,