动物行为的生理基础.ppt2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,防御行为,生殖行为,看图说话,生殖行为,迁徙行为,啄木鸟的觅食行为,乌鸦的觅食行为,请你来判断,动物的行为,先天性行为,后天性行为,是指动物,_,、由,_,所控制的行为，也称为,_,。,生来就有的,遗传物质,本能行为,不是,_,，是动物在成长过程中，通过,_,和,_,逐渐建立起来的新的行为。,生来就有的,积累生活经验,“学习”,先天性行为,后天性行为,形成,适应环境能力的强弱,举例,生来就有，由,遗传物质控制,出生后逐渐形成，,通过积累生活经验,和学习获得,弱,强,比一比,鸡的绕道取食,狗的机智取食,鸡和狗的取食都属于哪种行为？,从“学习”能力上看，鸡和狗有什么差别？,为什么会有这种“学习”能力上的差别？,小组讨论,后天性行为,狗比鸡强,与大脑皮层的发达程度有关,动物行为的产生需要大脑的指挥,动物行为的产生与,神经系统,有关,调节,生物各项生命活动,神经系统调节生命活动的基本方式是：,_,反射,结论：,动物的行为是通过,神经系统,的反射所实现,1,、海豚表演属于哪种行为？,2,、你知道驯养员是如何训,练海豚完成这些行为的？,手势,表演,条件反射,+,食物,不啼鸣，温顺，求偶行为消失,幼年摘除睾丸后,除了神经系统，,动物行为还受什么调控？,内分泌系统,啼鸣，好斗，具有求偶行为,例,1,：有一种淡水三刺鱼，雄鱼到了交配季节，腹部变成红色，这属于它的一种第二性征，这是受,_,系统调控的。研究发现，红色是一种信号刺激，可引起雄鱼彼此之间猛烈的攻击行为，这种攻击行为受,_,系统调控。,练一练：,内分泌,神经,例,2,：科学家发现普通家鼠，雌性之间以及雌雄 之间很少打架，而雄鼠之间最易发生冲突。为了弄明白原因，科学家排除了雄鼠体内的雄性激素，发现雄鼠不再冲突而会和平相处。如果再把雄性激素注入它们体内，它们之间会立即发生攻击、殴斗行为。,（,1,）雄鼠的冲突行为属于,_,行为。,（,2,）雄鼠体内与上述行为发生有关的物质是,_,；这种物质是由动物的,_,分泌的。动物的行为除了受上述系统调控外，还受,_,调控。,先天性,雄性激素,内分泌系统,神经系统,练一练：,课堂小结,:,1,、先天性行为：,生来就有的,遗传物质控制的,2,、后天性行为：,出生后形成的,积累生活经验、学习获得,3,、动物行为的生理基础：,神经系统和内分泌系统共同调控,1,、下列属于动物先天性行为的有哪些（）,刚从卵膜中孵出的蝌蚪就会游泳,蜘蛛织网,小狗跳火圈,黄鼬遇到敌害释放臭气,家兔听到饲养员的脚步声跳过来,蚂蚁筑巢,练一练：,2,、,生物学家曾做过这样的实验：把章鱼放入大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于鱼缸的高度，使章鱼可以从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物放入远离章鱼的一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，多次碰撞后，才能越过玻璃板去捕捉食物。在做狗越过障碍取得食物的实验时，看到狗较快的学会绕道；而猴子只需一次就学会绕道捕获食物。,（,1,）章鱼、狗、猴子越过障碍获取食物，都属于,_,行为。,（,2,）上述实验证明：动物越高等，,_,行为越复杂，越能更好的解决生活中的问题，这大大增强了,_,的能力。,后天性,后天性,适应复杂环境,3,、一名出生不久的孩子，由于身体患病，母亲抱着他到医院治疗，当护士把针扎在他的身上的时候，孩子哭了起来；当第二次到医院去的时候，孩子看到穿着白衣服的人，马上就哭了起来；等孩子长大一些的时候，当听到妈妈要把自己送到医院古的时候，就哭了起来。,分析孩子的这三次哭，哪些是先天性行为？哪些是后天性行为？,的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠 爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶,本能,刚出生,一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，一连喂了好几个星期。,就像喂养自己的雏鸟一样,幼小的黑猩猩能 成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物,模仿,在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过,200,多次尝试和错误后，蚯蚓能够,直接爬向潮湿的暗室。,学会,练习,2,、下列对动物先天性行为的叙述中，,错误,的是（）（单选）,A,、生来就有的,B,、是动物的本能,C,、可随环境的变化而变化,D,、由遗传物质控制,C,练习,4,、,不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群（,A,）的幼雏（,a,）移到另一群白冠雀鸟群（,B,）中去，待长成成鸟时，,a,的鸣声就不同于,A,鸟群而更接近于,B,鸟群；但如果把白冠雀的幼雏（,b,）移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声，回答：,（,1,）,a,的鸣声基调与,A,的鸟群相同，这是,_,行为在起作用；具有,B,鸟群的“方言”特点，这是,_,行为在起作用。,（,2,）,b,学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控制着黄莺鸣声的,_.,（,3,）上述实验说明，,_,行为是在,_,行为的基础上建立的。,先天性,后天性,遗传物质,先天性,后天性,