部编版八年级语文上册《浣溪沙》课外古诗词诵读PPT教学课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,浣溪沙,晏殊,自我研学,作者简介,晏殊,（,9911055,），,字同叔,，,谥号元献。抚州临川,（,今属江西,）,人。北宋著名政治家、文学家、词人。他与其第七子晏几道，并称,“,大晏,”“,小晏,”,。,其词擅长小令,，,多表现诗酒生活和悠闲情致,，,语言婉丽。今存世的作品有珠玉词及清人所辑晏元献遗文。,晏殊,知识链接,作者简介,晏殊自幼聪明，七岁能文，被称为“神童”，十四岁中进士，从太常寺奉礼郎官至宰相。六十四岁病逝，宋仁宗亲临丧事。晏殊知人善任，当世名人范仲淹、孔道辅都出其门下，欧阳修、宋祁等人均被重用，他庭前“门前桃李重欧苏，堂上葭莩推富范”的对联，是他选贤任能的真实写照。晏殊热心教育事业，1027年，他留守南京（今河南商丘）时，“大兴学校，以教诸生”，使五代以来荒废了的教育事业，很快由衰复兴，体现了他为国兴学，培养人才的战略眼光和实干精神。,自我研学,文体知识,婉约词,宋词按词风可分为,婉约,和豪放两派,。婉约，即,风格,婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女,之,情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有柳永、张先、晏殊、晏几道、欧阳修、秦观、贺铸、周邦彦、李清照、李煜等。,整体感知,朗读诗歌，注意读音、节奏、语速及语调。,浣溪沙,晏 殊,一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？,无可奈何花,落,去，似曾相识燕归来。小园,香径,独徘徊。,词语解释,【,落,】,凋落。,【,香径,】,弥漫着花香的园中小路。,整体感知,读懂诗意,吟罢一曲新词饮一杯酒,，（,往事涌上心头,，）（,眼前,）,还是和去年一样的天气,，,亭台也和去年毫无二致。夕阳虽然美好,，,但终归要西沉下去而不能返回。,花的凋落和时光的流逝,，,都是令人惋惜而毫无办法的,，,只有归来的燕子,，,似乎是去年的旧相识。,（,真是无可奈何啊,）（,我,）,独自在弥漫着花香的小路上走来走去。,译文：,合作探究,1.,赏析,“,去年天气旧亭台,”,这句的妙处。,“去年”,两个,字,就,把今昔两幅相同的画面重叠在一起，,写出了作者故地重游的怀旧心情。虽,然眼前还是与去年一样的时节，一样的天气，一样的亭台，但是时过境迁，时光易逝难回，让人徒增伤感。这句看似平淡无奇，实则四两拨千斤，勾勒出怀旧感伤的心情。,合作探究,2.故地重临，怀旧自不可免,，,文中作者的感受是怎样的？仔细体会思考“夕阳西下几时回”这句话的含义。,“,夕阳无限好，只是近黄昏。,”,“夕阳西下”是谁也无法阻止的，只能寄希望它东升再起，而时光的流逝、人事的变更，却再也无法重复。细味“几时回”三字，所折射出的似乎是一种期盼其返却又情知难返的细腻心态。,合作探究,3.,怎样理解这首词结尾三句的意思？作者是如何传达内心的情感的？,“,无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是词人对时光流逝的慨叹。看见燕子回来，好似可聊以自慰，但实则使词人内心的愁苦更加强烈。词人面对落花归燕，触目伤怀，抑郁难解，孤独寂寞之中，只能独自徘徊在花园的小路上，在记忆中寻找逝去的年华。,合作探究,4.,这首词在表达手法上有什么特点？请举例并简要说说这样写的好处。,本词的,对比手法,比较突出，例如,“,新,”,与,“,旧,”,的对比，(,“,去,”,与,“,来,”,对比)好处：,“,新,”,是唱新词，,“,旧,”,是饮酒唱词时的环境,旧亭台，新词与旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思。,本词小结,主 旨,这是一首脍炙人口的小令，字面上明白如话，但历来人们对其内容的理解却很不一致，有的说是表现年华易逝的伤感，有的说是抒发故旧之情。,正因为其主题含蓄蕴藉，才使得它回味悠长、脍炙人口吧。,