小学二年级语文下册《我是一只小虫子》课件.pptx

,屎壳郎,sh,螳 螂,天 牛,我是一只小虫子,11,听课文朗读，标出自然段序号。,hn,股,昏,尿,泡,sh,p,zhun,rn,屎,撞,列,贪,脾,po,hun,li,p,屁,免,晃,min,婶,shn,nio,茸,tn,xn,费,fi,醒,我会认,你用什么好办法记住这些生字的呢？,比一比，认一认。,屎,屁,尿,尸,我发现含“,尸,”的字大多与,身体排泄物,有关。,sh,p,nio,+,比,+,水,+,米,比一比，认一认。,股 脾,月,比一比，认一认。,与,身体,有关。,p,方方课堂,读一读，注意加点的字，说说你的发现。,屁股 脾气 腹部 胳膊,肩 手臂 胃 肾,不认识的字可以查字典！,p,f,bo,jin,b,wi,shn,在自己的身体部位上找找，还有这样的字吗？,脸 脑 脖 胸 肚 腿 脚,月,与,身体,有关。,po,（一泡尿）（一泡屎）,po,（水泡）（吹泡泡）,泡,多音字,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂,方方课堂自营,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂自营,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂,方方课堂自营,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂资源,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂,方方课堂,方方课堂,屁 股 昏 泡 尿 茸 醒 晃,免 费 列 屎 撞 贪 脾 婶,耳朵上长草,女法官审案子,茸,婶,0,太阳出来光闪闪,撞,猜字谜,儿童手拉手,撞,走迷宫,屁,股,昏,泡,尿,茸,醒,晃,免,起点,费,列,终点,婶,你真棒！,屎,撞,贪,脾,屁股 醒来 干净 免费 列车,撞伤 贪吃 幸运 脾气 大婶,使劲 屎壳郎 一泡尿 毛茸茸,摇摇晃晃 蹦蹦跳跳,读一读,昏头昏脑,一不留神,股,尿,净,屎,幸,使,屁,劲,提示,：,点击生字进入详细讲解。,我会写,同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完评一评。,我会读课文,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂,方方课堂自营,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂自营,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂,方方课堂自营,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂自营,店,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂资源,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂,方方课堂资源,店,方方课堂,方方课堂,方方课堂,方方课堂课件,方方课堂课件,方方课堂课件,方方课堂课件,方方课堂课件,方方课堂课件,方方课堂课件,方方课堂课件,方方课堂课件,方方课堂课件,方方课堂课件,方方课堂课件,方方课堂课件,方方课堂课件,方方课堂课件,方方课堂课件,方方课堂课件,方方课堂课件,根据问题理清文章顺序。,1,、,哪,些,自然段是写,当小虫子,的,烦恼,的,？,2,、,哪,些,自然段是写,当小虫子,的,乐趣,的,？,3,、,哪,些,自然段是,写有意思的,小伙伴,的？,4,、,哪,些,自然段是,写,喜欢,当小虫子,的？,（,1,、,2,）,（,3,、,4,）,（,5,、,6,）,（,7,）,当一只小虫子好不好,？,我的伙伴们都说：,“,当一只小虫子，一点儿都不好,。,”,学习课文,为什么当虫子不好呢？,我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。,思考：这段话写出了当小虫子的哪些烦恼？,我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。,烦恼,1,：,不,小心屁股会被苍耳刺,痛。,一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。,烦恼,2,：,会被小狗撒的一泡尿淹得昏头昏脑。,孩子们都觉得,毛茸茸的小鸟,很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。,烦恼,3,：,会被小鸟捉。,（）的小鸟,你们还见过其它像我一样,毛茸茸,的动物吗？,毛茸茸,不过，我觉得当一只小虫子还真不错。,默读课文,3-4,自然段,，,感受当小虫子的乐趣,。,早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀,!,思考：这段话写了当小虫子的哪些乐趣？,我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。,默读课文,5-6,自然段,，,圈出“我”的伙伴的名字。,走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。,他们有意思的表现是什么？,屎壳郎搬运食物的时候，从来不看路。,我看不到路,螳螂贪吃,我要吃了你！,天牛有很长的触角，常常超过身体的长度，是植食性昆虫，会危害木本植物，是害虫。,天牛脾气不太好,当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声,你就一定能找到我！,当一只小虫子好不好？,我的伙伴们都说：,“,当一只小虫子，一点儿都不好。,”,对比,我是一只快乐勇敢的虫子！,我喜欢当一只小虫子。,1-2,段 读出虫子的烦恼,对比,3-7,段 读出虫子的快乐,我会读课文,你们认识,我吗？,小蚂蚱,小虫子的生活有烦恼也有乐趣，你喜欢做一只小虫子吗？把你想象成一只小虫子，给我们讲讲你的烦恼和乐趣吧！,说一说,当一只小虫子，一点都不好,当一只小虫子还真不错,一、认一认，连一连。,p nio sh,使,jn,尿 屁 股,sh,劲 屎,螳螂捕蝉,黄雀在后,秋后的蚂蚱,蹦达不了几天了,热锅上的蚂蚁,团团转,屎壳郎搬家,滚蛋,2.,读一读。,关于昆虫的歇后语,书写指导：,竖弯钩要写得舒展，超出“尸”的右端。,屁,p,屁,股,组词：,屁股 放屁,造句：,这头大肥猪,屁股溜圆,肚子蛮大,走起路来好像架子很大的老爷。,音序：,P,部首：,尸,结构,:,半包围,书写指导：,左窄右宽，右边上部的横折弯不要写成了横折弯钩。,股,g,屁,股,组词：,股肱 股骨,造句：,大象的股骨大约是老鼠的,100,倍。,音序：,G,部首：,月,结构,:,左右,书写指导：,“水”字竖勾的起笔，落笔都在竖中线上，捺要写得舒展，超出“尸”的右端，让字的重心平稳。,尿,nio,一泡,尿,组词：,尿布 尿液,造句：,布鲁塞尔有一个尿尿小孩,的雕像。,音序：,N,部首：,尸,结构,:,半包围,书写指导：,左边是两点水，右边“争”的第四笔要出头，在横画中是最长的。,净,jng,干,净,组词：,干净 纯净,造句：,我们把校园的每个角落都,打扫得干干净净。,音序：,J,部首：,冫,结构,:,左右,书写指导：,“米”字的竖写在竖中线上，捺要写得舒展，超出“尸”的右端，让字的重心平稳,。,屎,sh,屎,壳螂,组词：,屎壳郎 拉屎,造句：,屎壳郎以动物粪便为食，,有“自然界清道夫”的称号。,音序：,S,部首：,尸,结构,:,半包围,书写指导：,上边是“土”，下面的部件比“羊”少一横。整个字的重心体现在上下部的竖画上，竖要写直,。,幸,xng,幸,运,组词：,幸运 侥幸,造句：,四叶草的花语是幸福。,音序：,X,部首：,土,结构,:,上下,书写指导：,右边“吏”字的关键笔画撇和捺要写得左右舒展，重心平衡。,使,sh,使,劲,组词：,使劲 使用,造句：,这个桌子太重了，必须使,劲才能搬动,。,音序：,S,部首：,亻,结构,:,左右,书写指导：,第二笔要注意避让右边，第五笔是提，第七笔撇注意向左下穿插，让笔画错落有致,。,劲,jn,使,劲,组词：,使劲 费劲,造句：,这个桌子太重了，必须使,劲才能搬动。,音序：,J,部首：,力,结构,:,左右,第,1,课时,第,2,课时,第,1,课时,你们有没有养过猫？用一句话说说你对猫的了解。,13,猫,猫：,哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善,跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐等色。,自读要求：,大声朗读课文，读准字音，读通句子，圈出文中的生字新词。,读完后四人小组内交流反馈字词预习情况。,虑 职 屏 蹭,稿 腔 殃 折,l,zh,bn,qin,cn,o,yn,sh,多音字。,（,屏,息凝视）,（,屏,风）,（,屏,营）,屏,bn,pn,bn,（,枝,折,花落,）,（,折,腾,）,（,打,折,）,折,sh,zh,zh,虑,贪,职,屏,蹭,稿,腔,闷,蛇,遭,殃,盆,勃,忧,解,上下结构：,左右结构：,半包围结构：,贪盆,忧职蹭稿腔解蛇殃勃,虑屏闷遭,利用形近字识记。,盆,盘,稿,搞,遭,糟,“贪”的上面是“今”，不要写成了“令”；,“勃”的右边是“力”，不是“攵”。,你能根据意思写出相应的词语吗？,不管，无论。,没有点忧愁和顾虑。,有意识地暂时抑止呼吸，聚精会神地看。,形容富有朝气，充满活力。,（任凭）,（无忧无虑）,（屏息凝视）,（生气勃勃）,默读课文，标出自然段的序号，思考：老舍先生笔下的猫给你留下了怎样的印象？,古怪,淘气,可爱,思考：课文中哪几个自然段写了猫的性格古怪？哪几个自然段又写了猫的淘气？分别用横线画出概括描写的句子。,第,13,自然段：猫的性格古怪。（成年的猫）,第,4,自然段：满月的小猫淘气可爱。,思考：成年的猫和满月的小猫既有不同的特点，又有相同之处，谁能从下面的句子中找到答案？,猫的性格实在有些古怪。,满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。,不同特点,成年猫性格古怪,满月的小猫淘气,相同之处,可爱,如果这淘气的小猫是你家的猫，你会怎么评价它？,这是一只,_,的猫。,老舍先生是怎样评价它的？快速从文中找出两个相关的词语。,生气勃勃,天真可爱,此时此刻，你对猫产生了什么样的感情？,喜欢、喜爱,贪玩尽职遭殃稿纸解闷淘气,丰富多腔变化多端,屏息凝视枝折花落,第,2,课时,这篇课文主要写了猫的哪几种不同形象？各有什么特点？,写了猫在成年时和满月时的不同的形象；猫的性格实在古怪，满月的小猫更可爱。,猫的性格实在有些古怪。,说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。,说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！,这段话中，我们看到了猫的几种不同的形象？,猫很,老实,，喜欢找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。,猫很,贪玩,，决定去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。,猫很,尽职,，只要听到老鼠的一点儿响动，就屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！,它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！,改写句子。不改变句子意思，给这个句子换个说法。,用“非,不可,”说一句话。,作者是怎么把猫的不同特点连起来的呢？自由读一读第,1,自然段，注意起连接作用的词句。,说它老实吧，它的确有时候很乖。,它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。,可是,，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任,凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。,说它贪玩吧，的确是啊,，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！,比较朗读下面两组句子，体会两种句式语气的不同。,说它老实吧。,说它贪玩吧。,它很老实。,它很贪玩。,并不完全这样,其实猫就是猫，白天睡大觉，晚上捉老鼠，没事东跑西跑，根本谈不上什么古怪呀。可作者为什么这么写呢？,作者爱猫，运用了拟人的手法，表达了爱猫的感情。,小声读第,2,自然段，思考：这一段主要写猫的什么特点？哪几句能概括全段内容？把有关的语句画下来，自己讲一讲。,学法提示,:,学习这一自然段可以读读、想想、讲讲。如，层次的划分，详略的分配，运用的表现手法，用词和造句，甚至标点符号的作用等都可以挖掘。,读第,3,自然段，试着用一对反义词概括这一节的内容。,胆小,勇猛,谁能用一组合适的关联词语把它们连成一句话呢？,猫既胆小又勇猛。,想要突出猫的勇猛，应该怎样说？,猫虽然有时候胆小，但有时候也很勇猛。,猫很胆小，但更多的时候很勇猛。,第,1,自然段分了哪几层来写猫的古怪？,课文中哪些方面写得详细？,为什么作者写猫的老实、尽职、温柔可亲、勇猛比写猫的贪玩、一声不出、胆小要详细呢？,再读第,13,自然段。,第,1,自然段分为,3,层。课文中猫的老实、尽职、温柔可亲、勇猛写得详细。作者爱猫，就把猫的长处写得详细；猫的优点是主要的，不然，作者又怎么会养猫爱猫呢？,第,1,自然段主要写了什么？可以用书上哪一句话概括？,猫的性格实在有些古怪。,用一个概括性的句子总述全段内容，再展开叙述，这叫什么写法？,这样写有什么好处？,让人一看就明白，而且印象深刻。,总,分,满月的小猫们就更好玩了。,从“更”字读出了什么？,作者爱猫，更爱小猫。,课文中哪些词语本来是用在小朋友身上，现在却用到小猫身上去了？,腿脚还不稳，可是已经学会,淘气,。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好,玩具,，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也,不哭,。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。,你们从画线的词语体会到了什么？,院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝,打秋千,，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么,生气勃勃,，,天真可爱,！,运用了拟人手法，突出了小猫满月的时候“更可爱”。,小猫的可爱，你们感受到了吗？谁来用自己的话说一说？,了解画线词语所运用的表达手法，练习说话。,老舍先生写的猫非常可爱，他是怎样表达爱猫之情的？,把猫拟人化，抓住了猫的性格特点。,结构上，用“更”将大猫的古怪与小猫的淘气连成一体，不但使文章的结构严谨，而且让我们看到了猫的多重性格，更觉得猫可爱。,小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。,阅读链接。,阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。,选自夏丏尊的,猫,，有改动,它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。,一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。,选自周而复的,猫,，有改动,先默读课后的两个片段，再选择自己喜欢的片段大声朗读。边读边思考：这个片段与课文在写法上有什么异同？,相同：,都表达了喜爱之情。,不同：,从不同的方面表现情感，夏丏尊的,猫,是从一家人对猫的态度来表现猫的可爱，周而复的,猫,是通过描写猫的外形和神情来表达对猫的喜爱之情。,小组合作，有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落，摘录好词佳句。,猫,古怪,淘气,贪玩,老实 尽职,温柔可亲,一声不出,什么都怕,勇猛敢斗,耍个没完没了,胆子越来越大,抱着花枝打秋千,性格矛盾,生气勃勃,性格多变,顽皮可爱,板书设计,