梁山伯与祝英台.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/6/25,#,小提琴协奏曲,梁祝,小提琴协奏曲,梁祝,由,何占豪,、,陈钢,于,1959,年创作。,作品将越剧中的曲调作为素材，综合采用了交响乐与我国民间戏曲音乐的表现手法，成功地创作了单乐章的,标题性音乐。,相爱,抗婚,化蝶,呈式部,展开部,再现部,奏鸣曲式,“中国民族化交响乐的经典之作”,协奏曲,协奏曲，指由一件或多件独奏乐器与管弦乐队协同演奏的大型乐曲。,演奏时，独奏乐器与管弦乐队常交替出现，互相应答。,梁祝,主题音乐,引子,思考：主奏乐器？音乐描绘了什么画面？,长笛,活泼、明亮，双簧管,柔美抒情,描绘了春光明媚、鸟语花香的美丽景色。,呈示部,“,相爱,”,主部主题,思考：主部主题在呈示部中出现了几次？,每次出现都有什么变化？,小提琴,大提琴、小提琴,乐队合奏,呈示部：主部,（相爱）,爱情主题,草桥结拜,主题再现,相遇,相知,相爱,呈示部,“,相爱,”,副部,思考：速度？节奏？情绪？,这段音乐表现了什么情景？,共读共玩,呈示部,“,相爱,”,结束部,思考：从这段音乐中能感受到什么？,十八相送,长亭惜别,展开部,“,抗婚,”,音乐,主题,速度,力度,旋律,情绪,片段,1,片段,2,片段,3,封建势力,楼台相会,英台抗婚,封建势力,英台抗婚,楼台相会,中速稍快,慢速,强,强,较弱,激烈沉重,如泣如诉,压抑沉重,凄苦无奈,散板,激烈挣扎,痛苦不安,再现部,“,化蝶,”,思考：音乐描绘了什么样的画面？,是否有出现过的旋律素材？,梁祝二人化作一对彩蝶在万花丛中比翼双飞、翩翩起舞。,乐曲结构,“,化蝶,”,碧草青青花盛开，彩蝶双双久徘徊，,千古传颂深深爱，山伯永恋祝英台。,同窗共读整三载，促膝并肩两无猜，,十八相送情切切，谁知一别在楼台。,楼台一别恨如海，,泪染双翅身化彩蝶翩翩花丛来，,历尽磨难真情在，天长地久不分开。,