初三上期中家长会课件.ppt

科任老师联系方式科任老师联系方式 语文：王晓夏老师语文：王晓夏老师语文：王晓夏老师语文：王晓夏老师 （15849226475158492264751584922647515849226475）英语：梁丽娜老师英语：梁丽娜老师英语：梁丽娜老师英语：梁丽娜老师 （15764905294157649052941576490529415764905294）数学：刘丽清老师数学：刘丽清老师数学：刘丽清老师数学：刘丽清老师 （13488526462134885264621348852646213488526462）历史：黄竹君老师历史：黄竹君老师历史：黄竹君老师历史：黄竹君老师 （18748241141/1538972326218748241141/1538972326218748241141/1538972326218748241141/15389723262）政治：韩政治：韩政治：韩政治：韩 霞老师霞老师霞老师霞老师 （13789422148137894221481378942214813789422148）物理：物理：物理：物理：张艳萍张艳萍张艳萍张艳萍老师老师老师老师 （13474988359134749883591347498835913474988359）化学：刘广明老师化学：刘广明老师化学：刘广明老师化学：刘广明老师 （13948922411139489224111394892241113948922411）初三初三(七七)班家长会班家长会家长会主要内容家长会主要内容:一、期中成绩概况一、期中成绩概况二、学习经验交流二、学习经验交流三、总结本学期学习、生活三、总结本学期学习、生活情况情况语语文文数数学学英英语语物物理理化化学学历历史史政政治治地地理理生生物物计计算算机机理理化化实实验验体体育育总总分分1 12 20 0*3=*3=3603606060404050505 50 06060101010103 30 0670670中考各科成绩总汇生物、地理生物、地理100分（实际成绩分（实际成绩*0.6=折折算入中考最终成绩）算入中考最终成绩）一、本次期中考试成绩概况一、本次期中考试成绩概况总体上考试成绩有所下滑，不如总体上考试成绩有所下滑，不如10月份月考月份月考考的好，前考的好，前100名滑出名滑出3人，前人，前50名未变。名未变。班级参加考试人数班级参加考试人数35人，以年级排名为参照，人，以年级排名为参照，进步人数进步人数18人人，平，平1人，退步人数人，退步人数16人人。进步较大的同学有：进步较大的同学有：吴玉婷、刘静、吴玉婷、刘静、杨远超、袁佳茹，刘彬彬、张雪、杨远超、袁佳茹，刘彬彬、张雪、强鑫等。强鑫等。特别表扬：张华（难度大）、吴玉婷（进步名次张华（难度大）、吴玉婷（进步名次50）、）、刘静、刘彬彬（中层力量）、赵琴书、韩泽刘静、刘彬彬（中层力量）、赵琴书、韩泽晨（小步前进）、张泽华、赵奕杰（化学单晨（小步前进）、张泽华、赵奕杰（化学单科前五）。科前五）。经验总结：经验总结：敲响警钟：敲响警钟：邬宇超（退50名）、郝瑞斌、张梦涛、王晓伟（偏科）、白佳、陈轩彦、张晓娟。成绩反思：成绩反思：二、学习经验交流二、学习经验交流1、班级第一，年级进步、班级第一，年级进步16名：张华名：张华 进步最大：吴玉婷进步最大：吴玉婷2、各单科第一介绍学习经验：、各单科第一介绍学习经验：语文：薛纯燕语文：薛纯燕 分数：分数：103 年级排名：年级排名：4数学：吴玉婷数学：吴玉婷 分数：分数：95 年级排名：年级排名：9英语：倪英语：倪 婧婧 分数：分数：94 年级排名：年级排名：21物理：王晓伟物理：王晓伟 分数：分数：44 年级排名：年级排名：14化学：杨宇超化学：杨宇超 分数：分数：30 年级排名：年级排名：9政治：陈轩彦政治：陈轩彦 分数：分数：39 年级排名：年级排名：39历史：张华历史：张华 分数：分数：45 年级排名：年级排名：33、特别奖励、特别奖励张泽华、赵奕杰张泽华、赵奕杰 三、总结本学期学习、生活情况三、总结本学期学习、生活情况1、关于住校（纪律、卫生、生活、学习、早恋、手机）2、关于目标3、关于一些重要事项一切为了孩子！一切为了孩子！良好良好的学习习惯养成在于学生平时的累积，的学习习惯养成在于学生平时的累积，所以明确提出：为了全体同学能顺利升入理所以明确提出：为了全体同学能顺利升入理想高中，在初三这一年里我会在各个方面非想高中，在初三这一年里我会在各个方面非常严格要求同学们，遵守校规班规，在常严格要求同学们，遵守校规班规，在考勤考勤、自习课纪律、早午读、做操、作业自习课纪律、早午读、做操、作业上交等各上交等各方面都提出了明确的提出要求。然后不折不方面都提出了明确的提出要求。然后不折不扣地执行。扣地执行。严肃纪律严肃纪律，希望家长给予配合！，希望家长给予配合！1、制定各项规章制度并严格执行、制定各项规章制度并严格执行2、重视学习方法指导，注重习惯养成、重视学习方法指导，注重习惯养成 初三的特点是：初三的特点是：作业多、时间紧作业多、时间紧。一些同学学习缺乏主动，没有紧迫感，一些同学学习缺乏主动，没有紧迫感，学习没有可行性计划，课余时间利用不学习没有可行性计划，课余时间利用不足，我们老师通过足，我们老师通过讲道理、督促、必要讲道理、督促、必要的一些惩罚、集体指导、个别指导（谈的一些惩罚、集体指导、个别指导（谈话）话）等方式引导同学不断优化学习方法，等方式引导同学不断优化学习方法，从而更有效地提高学习成绩从而更有效地提高学习成绩。2、个别学生上课注意力不集中，课、个别学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。堂效率低、学习成绩不理想。3、学生的学习状态、学生的学习状态：1、两极分化严重，好的比较突出，两极分化严重，好的比较突出，差的始终掉在后面跟不上来。差的始终掉在后面跟不上来。3、有些学生作业不认真，作业差错多；老、有些学生作业不认真，作业差错多；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。个别同学不能按时交作业。错。个别同学不能按时交作业。4、学习不努力，不刻苦，不钻研，以抄、学习不努力，不刻苦，不钻研，以抄了事。平时作业不懂装懂。了事。平时作业不懂装懂。5、部分学生自信心严重不足，、部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪。少数学生学有悲观失望情绪。少数学生学习目的不明确，整日无所事事，习目的不明确，整日无所事事，碌碌无为。碌碌无为。四说策略四说策略（一）教师需要做的（一）教师需要做的（二）学生需要做的（二）学生需要做的 1、强调严格自律。凡是学习退步和学习成绩不、强调严格自律。凡是学习退步和学习成绩不理想的同学无一例外都是不按基本要求做事的同理想的同学无一例外都是不按基本要求做事的同学，作风涣散，惰性强，怕吃苦是最大的问题。学，作风涣散，惰性强，怕吃苦是最大的问题。课堂课堂是主战场，家庭作业作业是巩固的是主战场，家庭作业作业是巩固的“阵营。阵营。120170名：基础、态度、信心，有特长的名：基础、态度、信心，有特长的可以选择发展适合自己的特长可以选择发展适合自己的特长170名以后：坚持，守纪，开始关注热门技名以后：坚持，守纪，开始关注热门技术方向。术方向。我们的建议我们的建议：前前50名：稳中求进，要注重细节名：稳中求进，要注重细节前前120名：方法的改进，尤其是弱科的强化，名：方法的改进，尤其是弱科的强化，学习更要主动，需要鼓励和点化学习更要主动，需要鼓励和点化（1）、态度：全心、恒心、信心）、态度：全心、恒心、信心（2）、方法：）、方法：利用好利用好“边角的时间边角的时间”记英语单词或记英语单词或 背诵语文古诗、政史及理科的一些概念背诵语文古诗、政史及理科的一些概念每天完成老师布置的作业。每天完成老师布置的作业。家长督促，抽背或默写政治、历史、家长督促，抽背或默写政治、历史、古诗、英语单词等。古诗、英语单词等。加强弱科的学习加强弱科的学习补习、多练、多问。补习、多练、多问。平时多鼓励，给信心，定目标。平时多鼓励，给信心，定目标。学习不在于忙碌 而在于有序 练习不在于多寡 而在于有效2 2、学习上四个抓住、学习上四个抓住 抓住课堂听讲不放松抓住课堂听讲不放松，提高课堂听课的质量，提高课堂听课的质量抓住书本不放松，自己的笔记做辅助。抓住书本不放松，自己的笔记做辅助。中考中考70%的考题来自课本，不读书，只做题是无源的考题来自课本，不读书，只做题是无源之水，无木之本；你要复习的精华很多都在课之水，无木之本；你要复习的精华很多都在课堂笔记上，会记笔记会听课，总复习时才有据堂笔记上，会记笔记会听课，总复习时才有据可依。可依。抓住练习抓住练习，百闻不如一见，百看不如一练，百闻不如一见，百看不如一练，见多识广，提高能力，在做题中寻规律，找方见多识广，提高能力，在做题中寻规律，找方法，清思路，提高能力，凡是中考成绩好的学法，清思路，提高能力，凡是中考成绩好的学生，都是从狠练上下功夫，自然成绩好。（老生，都是从狠练上下功夫，自然成绩好。（老师给的练习和自己找的习题）师给的练习和自己找的习题）抓错题，建立错误档案，抓错题，建立错误档案，找病根，寻原因，找病根，寻原因，找规律，错误就变成财富，不断总结错误，找规律，错误就变成财富，不断总结错误，犯犯过的错误不再犯过的错误不再犯，提高成绩有把握。，提高成绩有把握。（二）家长需要做的（二）家长需要做的1、要教育孩子怎样做人，关心孩、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。想导向、明确的奋斗目标。（思想思想引领）引领）2、良好习惯的养成非常重要，包、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。助于孩子的成长。（好习惯一辈子好习惯一辈子受用）受用）3.发掘亮点，订目标，想措施发掘亮点，订目标，想措施 （扬长补短扬长补短）l和孩子一起找出自己的优势和弱项，优势要想和孩子一起找出自己的优势和弱项，优势要想办法巩固提高，弱项要想办法迎头赶上。办法巩固提高，弱项要想办法迎头赶上。l学会坚持使用好的学习方法学会坚持使用好的学习方法 l关心每次月考及单元测验成绩。把成绩记录下关心每次月考及单元测验成绩。把成绩记录下来进行比较分析来进行比较分析,从中了解学习情况。让他们从中了解学习情况。让他们每天晚上学习时间不少于每天晚上学习时间不少于3个小时。个小时。l关心作业完成情况，坚持每项都签字。关心作业完成情况，坚持每项都签字。4.全程关注孩子的点滴变化全程关注孩子的点滴变化（时时努力）全心投入。你的孩子，对你是全心投入。你的孩子，对你是100%，对老师是四，对老师是四十七分之一。十七分之一。强调重要。考高中难过考大学。强调重要。考高中难过考大学。讲方法造环境。可以看相关书籍，上网看看相关指讲方法造环境。可以看相关书籍，上网看看相关指导，学习别人的经验；一人不行，夫妻一起，一家导，学习别人的经验；一人不行，夫妻一起，一家人一起；说不听，就用写纸条、写信的方式。无杂人一起；说不听，就用写纸条、写信的方式。无杂事干扰孩子，不因家务琐事随便请假；孩子在家，事干扰孩子，不因家务琐事随便请假；孩子在家，家长不看电视，不玩电脑，更不打麻将，请吃请喝；家长不看电视，不玩电脑，更不打麻将，请吃请喝；看看书，翻翻杂志，营造静心学习的氛围。看看书，翻翻杂志，营造静心学习的氛围。寄寄语语学学生生家家长长全全市市初初三三学学生生在在校校时时间间一一样样，而而节节假假日日在在家家的的时时间间利利用用却却千千差差万万别别，差差距距主要因为这个时间的支配而拉开。主要因为这个时间的支配而拉开。在在校校5 5天天的的学学习习，抵抵不不上上周周末末一一天天半半天天的放纵：请督促子女周末的放纵：请督促子女周末好好好好休休息息；切切莫莫放放纵纵上上网网、看看电电视视等等娱娱乐乐游游玩玩；不不忘忘学学习习；慎慎重重交交友友；注注意意交交通通、网网络络等等人人身身、财财产安全；产安全；寄寄语语学学生生家家长长寄寄语语学学生生家家长长1 1、腾出时间了解一下孩子目前的学习、腾出时间了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态。成绩、思想动态。2 2、平时多与子女谈谈考怎样的高中、平时多与子女谈谈考怎样的高中、学习有什么困难、最喜欢或害怕什么科学习有什么困难、最喜欢或害怕什么科目等问题；甚至可以带孩子去想读的高目等问题；甚至可以带孩子去想读的高中看看。有问题及时反馈给老师。中看看。有问题及时反馈给老师。3 3、要关心孩子的起居饮食，保证较充、要关心孩子的起居饮食，保证较充足的睡眠（争取足的睡眠（争取2323：3030前休息，保证中前休息，保证中午有睡眠时间）。午有睡眠时间）。中考体育训练，练的是体育，但一中考体育训练，练的是体育，但一练多得：练多得：1.1.提高成绩，为中考加分；提高成绩，为中考加分；2.2.增强体质，为未来加分；增强体质，为未来加分；3.3.锻炼意志，为人生加分；锻炼意志，为人生加分；充分谅解，积极配合，帮助学生在家做体充分谅解，积极配合，帮助学生在家做体育训练。如：育训练。如：800800或或10001000米、实心球、体前米、实心球、体前屈。屈。孩子体质与体育较差，你怎么办？孩子体质与体育较差，你怎么办？寄寄语语学学生生家家长长如果孩子生活在批评之中如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责他就学会谴责;如果孩子生活在鼓励之中如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信他就学会自信;如果孩子生活在讽刺之中如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑他就学会自卑;如果孩子生活在表扬之中如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激他就学会感激;如果孩子生活在恐惧之中如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑他就学会忧虑;如果孩子生活在认可之中如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。他就学会自爱。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。