《古对今》说课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,北京小学,仉思越,古对今,（第一课时说课）,教材分析,古对今,是一篇以对韵歌形式呈现的识字课。,教材分析,古对今,四季,轮回,自然气象,动物植物,教材分析,古对今,教材分析,认读字,四会字,理论依据,独立识字能力,主动识字,愿望,学习汉字,兴趣,理论依据,在情境中识字,在生活中识字,利用已有经验,用喜欢的方式,学情分析,朗朗上口,认读、四会字较多,理解有难度,通过观察图画、读对韵歌，对照认识“圆、严、寒、酷”等,12,个生字，会写“古、细、凉、夕”,4,个字。,通过朗读，认识“鸟语花香、朝霞、夕阳”等,7,个词语，借助图片或联系实际理解“,莺歌燕舞、和风细雨,”,等词语意思，在语境中巩固识字,。,正确、流利地朗读对子歌,。,1,2,3,教学目标,1,.,自主识字，提出问题,2,.,语境识字，突破难点,3,.,游戏识字，巩固复现,（一）激趣导入，明对含义,（二,）顺学而导，识记生字,（三,）创设情境，了解内容,（四,）指导书写，关注细节,教学流程,（一）,激趣导入，,明对含义,杨,柳,对,形声识记,（二）顺学而导，识记生字,1,.,自主识字，提出问题,加一加,减一减,换一换,（二）顺学而导，识记生字,2.,语境识字，突破难点,晨,早,晨,晨,光 清,晨,变换语境,（二）顺学而导，识记生字,2.,语境识字，突破难点,寒,字理识字,（二）顺学而导，识记生字,2.,语境识字，突破难点,朝霞,联系生活,（二）顺学而导，识记生字,3.,游戏识字，巩固复现,（二）顺学而导，识记生字,3.,游戏识字，巩固复现,（三）创设情境，了解内容,暮,晨,对,（三）创设情境，了解内容,和风,细,雨,（三）创设情境，了解内容,桃,柳,杨,莺歌,燕舞,鸟语,花香,李,（四）指导书写，关注细节,独体字，看笔画,古,长横,，夕,横撇,写舒展，才好看,合体字，看结构,凉字左边,两点水,细字右边,田略低,感谢,观看,