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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,夜色,课文解读,人民教育出版社小语室 熊宁宁,部编小学语文教材一年级下册第四单元第九课,课文说明,角度,:第一人称,内容,:,第一节:用,“,一,就,”,句式描述,“,我,”,的怕黑,第二节:,“,我,”,在爸爸的帮助下,发现夜色的美好,课文说明,学习重点,读好长句子,利用省略号练习表达,识字写字,字理识字,:窗,部件相同的字,:色 爸 晚,多种方法识记字形,:往 像 勇,朗读指导,读好,“,一,”,的变调和带有轻声的词语,初步感知长句子的停顿,结合生活经验,体会人物心情朗读,内容指导,理解,:第一节,诗歌中的,“,我,”,是一个怎样的孩子?,第二节,我变成了一个怎样的孩子?为什么会发生这样的变化?,积累,:很小很小、勇敢、偏要、散步、微笑、再黑再黑。,把理解课文内容、积累词语、练习和朗读诗歌整合起来。,表达,:用完整的句子表达。,朗读,:融入角色,体验朗读。,内容指导,利用诗歌中的两个省略号设计提问。,可我一看窗外心就乱跳,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉,谢谢观看,Thank You,!,
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