二十三送东阳马生序.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,明,宋濂,送东阳马生序,第二课时,1,、,找出文章中,对比手法,的语句，并把握作者通过对比表现主题的写法。,2,、,学习古人,“勤且艰”,的好学精神和,坚忍不拔,的求学态度，培养正确的,苦乐观,。,学习目标,作者求学艰难表现在哪些方面？,作者写自己,艰苦求学的经历,的目的是什么,?,勉励马生勤奋学习，成为德才兼备的人才。,太学生和“我”的求学相比，有哪些优越之处？,序号,读书生活情况,宋濂年轻时,现在的太学生,1,衣,2,食,3,行,4,书籍,5,求师,余则缊袍敝衣处其间,日再食，,无鲜肥滋味之享,无奔走之劳,无从致书以观,不敢稍逾约。,未有问而不告，,求而不得者,用文中原句完成下面表格：,凡所宜有之书皆集于此,县官日有廪稍之供,无冻馁之患,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患,负箧曳屣，,行深山巨谷中,余立侍左右,则又请焉,作者通过,对比,，想说明什么道理？,条件如此优越，若不能学有所成，则错在自身，不在他人。,作者撰写此序的目的，在于告诫年轻人，,为学要有坚强的决心，要有不避艰难险阻的勇气，要有专心向学、虚心求教、持之以恒的精神。,练习检测,1,、本文作者勉励马生勤奋学习，并不讲大道理，却直接以自身经历相告，这样写有什么好处？,以自身经历相告，以身说法，晓之以理，动之以情，态度恳切，易于接受。,读了课文，你得到了哪些启示？,（,2,）向人求教要谦虚诚恳,（,3,）学习要敢于发问,（,4,）学习要有主动性,（,6,）以读书为乐，就会不畏艰难。,（,1,）学习的动力源于浓厚的兴趣,（,5,）学习要勤奋刻苦,收集古人在艰苦条件下勤奋学习、以苦为乐的事例：,囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）,悬梁刺股（战国苏秦的学习故事）,凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）,韦编三绝（孔子晚年读,易,的故事）,画荻教子（欧阳修的学习故事）,拓展迁移,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。,业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。,一年之计在于春，一天之计在于晨，一家之计在于和，一生之计在于勤。,关于,“,勤,”,的名言警句、俗语,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,苦难,垫脚石,成功,劝 学,颜真卿,三更灯火五更鸡，,正是男儿读书时。,黑发不知勤学早，,白首方悔读书迟。,