有理数课件.ppt

,课堂要求,坐姿端正,讲普通话,自学认真,大声发言,勇于纠错,书写规范,独立做检测题,第二章 有理数及其运算,1,有理数,1,、认识负数，理解有理数的意义。,2,、会判断一个数是正数还是负数，能按一定的标准对有理数进行分类。,学习目标,自学指导,仔细看：,课本,23-24,页上面的内容,完成：,1,、完成议一议及以上的题,2,、仔细看,24,页的例题,3,、选定一个高度作为标准，用正负数表示你的身高与选定的身高标准的差异,4,、什么是有理数？将所有学过的数进行分类,8,分钟后看谁做的又快又准！,“加分与扣分”、“零上温度与零下温度”等都是具有,相反意义的量,。为了表示具有相反意义的量，我们可把其中一个量,规定为正的,，用正数来表示，而把与这个量,意义相反的量规定为负的,，用负数来表示。例如加,2,分记为,+2,分，那么扣,3,分记为,-3,分。,整数,正整数,零,负整数,负分数,分数,有理数,正分数,整数与分数统称为,有理数,当堂检测,一、填空：,1,.,零上,20,c,与,_20,c,是相反意义的量,.,2.,向东,走,15,米与,_15,米是相反意义的量。,3.,上升,40,米与,_40,米是,相反意义的量。,4.,与,收入,2000,元的相反意义的量是,_ 2000,元。,5.,买进,30,吨货物的相反意义的量是,_ 30,吨货物。,二、,解答题,（,1,）如果零上,5,C,记作,+5,C,，那么零下,3,C,记作什么？,（,2,）在知识竞赛中如果用,“,+10,”,表示,加,10,分，那么,扣,20,分记作什么？,（,3,）东、西为两个相反方向，如果,-4,米表示一个物体,向西,运动,4,米，那么,+2,米表示什么？原地不动记为什么？,（,4,）某仓库,运进,面粉,7.5,吨记作,+7.5,吨，那么,运出,3.8,吨应记作什么？,三、把下列各数填入相应的集合中：,3,，,-7,，,0,，,15,，,正数集合：,负数集合：,整数集合：,分数集合：,当堂训练,零下,支出,向西,下降,卖出,一、填空：,1,.,零上,20,c,与,_20,c,是相反意义的量,.,2.,向东,走,15,米与,_15,米是相反意义的量。,3.,上升,40,米与,_40,米是,相反意义的量。,4.,与,收入,2000,元的相反意义的量是,_ 2000,元。,5.,买进,30,吨货物的相反意义的量是,_ 30,吨货物。,二、解答题,（,1,）如果零上,5,C,记作,+5,C,，那么零下,3,C,记作什么？,（,2,）在知识竞赛中如果用,“,+10,”,表示,加,10,分，那么,扣,20,分记作什么？,（,3,）东、西为两个相反方向，如果,-4,米表示一个物体,向西,运动,4,米，那么,+2,米表示什么？原地不动记为什么？,（,4,）某仓库,运进,面粉,7.5,吨记作,+7.5,吨，那么,运出,3.8,吨应记作什么？,解：扣,20,分记作,-20,分,解：,+2,米表示物体向东运动,2,米。原地不动记,0,米,.,解：运出,3.8,吨应记作,-3.8,吨,。,解：零下,3,C,记作,-3,C,三,.,把下列各数填入相应的集合中：,3,，,-7,，,0,，,15,，,正数集合：,负数集合：,整数集合：,分数集合：,3,，,15,，,-7,3,-7,0,15,1,、认识负数，理解有理数的意义。,2,、会判断一个数是正数还是负数，能按一定的标准对有理数进行分类。,学习目标,你完成了吗？,作业,A:,课本,26,页,2,、,3,、,4,B,：课本,26,页,2,、,3,