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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,202,1,个人述职报告,PERSONAL WORK REPORT,汇报人：,xxxx,CONTENTS,目录,4,明年工作计划,click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis,3,存在不足之处,click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis,2,工作完成情况,click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis,1,工作内容概述,click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis,1,工作内容概述,click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event 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introduction,data statistics,event analysis,2,工作完成情况,点击添加标题,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,点击添加标题,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,点击添加标题,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,点击添加标题,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,2,工作完成情况,76%,添加标题,48%,添加标题,22%,添加标题,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字,2,工作完成情况,01,02,03,请输入文字,：,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,请输入文字,：,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,请输入文字,：,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,3,存在不足之处,click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis,3,存在不足之处,点击添加标题,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,点击添加标题,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,点击添加标题,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,点击添加标题,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,3,存在不足之处,点击添加标题,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,点击添加标题,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,点击添加标题,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,3,存在不足之处,点击添加标题,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,点击添加标题,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,点击添加标题,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,4,明年工作计划,click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis,3,明年工作计划,输入内容,输入内容,输入内容,输入内容,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字请输入文字,请输入文字,3,明年工作计划,点击添加标题,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,点击添加标题,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,点击添加标题,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,请输入文字,3,明年工作计划,点击添加标题,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,点击添加标题,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,点击添加标题,01,02,04,03,点击添加标题,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,点击添加标题,请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字,202,1,个人述职报告,PERSONAL WORK REPORT,汇报人：,xxx,赠送以下课件,语文园地五,第,1,课时,第,2,课时,导入,导,入,今天将带领大家去一个好玩的地方，这个地方不仅可以做游戏，可以去旅游观光，还可以学变魔术,大家愿意去吗？,第,1,课时,厨,ch,厕,c,xin,厢,厦,窟,窑,窄,窿,sh,k,yo,zhi,ln,识,字,加,油,站,穴,xu,厨,房,做饭菜的屋子。,厕,所,车,厢,大,厦,供人大小便的地方。,用来载人或装东西的地方。,高大的房屋。,汉字王国,洞穴,窟窿,窑洞,窄小,穴,窿,窑,窄,窟,快乐一家人,厂,车厢,大厦,洞穴,窟窿,窑洞,窄小,仔细看看字宝宝的家，你们发现了什么？,厨房,ch,厕所,c,xin,sh,xu,ln,yo,zhi,k,送字宝宝回家,厂字旁、穴宝盖各有一个家。,厂,厨房,厕所,车厢,大厦,洞穴,窟窿,窑洞,窄小,大多和房屋有关,大多与洞穴有关,发现规律,你还知道哪些含有这两个偏旁的字？,穴宝盖：,_,厂字旁：,_,家庭 叼走 教室 喘气,挡住 摆放 抢夺 笑嘻嘻,扔掉 哈哈大笑 亡羊补牢,拓展延伸,送上面的词语回家，按要求归类。,宝盖：,_,口字旁：,_,提手旁：,_,摆放,挡住,抢夺,扔掉,喘气,叼走,笑嘻嘻,哈哈大笑,家庭,教室,亡羊补牢,宝盖的字大多与房屋、屋顶有关；口字旁的字大多与嘴有关；提手旁的字大多与手有关。,字,词,句,运,用,音乐,天天笑,笑,从竹，从夭。杨承庆曰，“,竹得风其体夭屈，如人之笑,”。,楚简,说文,字理识记“笑”,给下列三句话配上合适的笑脸图，连一连。,瞧，小狐狸笑了，他一定是又想出好办法了。,我给了摔倒的弟弟一颗糖，他笑了。,大财主看到满箱的金银财宝，笑了起来。,微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵,眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑,kun,m,t,f,给上述句子配上合适的含“笑”的词语。,你还知道哪些含“笑”的词语？,嘲笑,苦笑,哭笑不得,嬉皮笑脸,笑嘻嘻,相视而笑,抿嘴一笑,笑盈盈,偷笑,潘老师笑呵呵地说：“今天在老师的课堂上，你们上课都十分专注、积极，可以申请一次全班户外活动！”,笑呵呵,根据提示语读句子,小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”,小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我,我过不去。”,老师和颜悦色地说,:,“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”,朗读指导,做一做，演一演，体验加点词语表达的情感。,小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”,小马说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”,对比朗读，体验情感,读一读，你有什么发现？,小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我,我过不去。”,小马说：“一条河挡住了去路，我,我过不去。”,老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”,老师说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”,你从这几个加点的词语中体会到了什么？,同样一句话，为什么读出了完全不同的语气、效果？,我们把这样的词语叫作“提示语”，有了提示语的提醒，我们就能更清楚句子要表达的意思，读出合适的语气。,填一填对子,天对（）大对（）正对（）东对（）,我,的,发,现,地,小,反,西,第,2,课时,你发现了什么？,互为反义词,教诲 寻找,伙伴,灾难,明亮 柔软,我发现,：这些词语都是由两个意思相近的字组成的两字词语，而且两个字的意思和词语的意思也差不多。,“,教诲,”两个字都是“,教导、教育,”；,“,寻找,”中“寻”就是“,找,”的意思；,“,伙伴,”两个字都是指“,同伴,”；,“,灾难,”两个字都是指“,不幸的遭遇,”；,“,明亮,”中“明”就是“,亮,”的意思；,“,柔软,”中“柔”就是“,软,”的意思。,了解字义：,你还能说出几个这种构词特点的词吗？,日,积,月,累,懒羊羊是所有羊里面最懒的，他每次回家总是乱扔东西，从来不收拾房间。有一天，灰太狼看到懒羊羊还在睡觉，就准备抓走懒羊羊。可是，懒羊羊突然醒了，他想用防狼喷雾剂来喷灰太狼，但是他找了好久都没有,找到，喷雾剂不知道被他扔到哪里去了。就在这危急的时刻，幸好喜羊羊及时赶到，想办法赶走了灰太狼。从此以后，懒羊羊再也不乱放东西了，他把自己的屋子收拾得有条有理的。,这是一只怎样的懒羊羊？说说你听后的感受。,冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。,置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。,唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。,若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。,弟子规,un,b,ni,w,l,j,zh,w,w,hu,dn,wi,y,l,ru,yn,q,u,说说你懂得了哪些道理？,说说你今后打算怎样做。,小结：从此以后懒羊羊每天都会念一遍弟子规，以此告诫自己。这些经典的古训，我们应该多读多背。,我,爱,阅,读,本单元的课文有什么特点？,每篇课文都讲了一个故事，每个故事都告诉了我们一个道理。,整体感知,用自己喜欢的方式自由读课文，短文主要讲了一件什么事？,老奶奶为什么坐在门口哭？又为什么一下子高兴起来了？,老奶奶 每天都是坏天气,老爷爷 每天都是好天气,任何事物的好和坏都是相对的。换个角度思考问题，结果就会不一样。,学了这篇短文，你明白了什么道理？,冰波，本名赵冰波，杭州人。,主要作品有：,窗下的树皮小屋,冰波童话,长颈鹿拉拉,红蜻蜓，红蜻蜓,等。,介绍作者,长颈鹿拉拉,红蜻蜓，红蜻蜓,月光下的肚肚狼,推荐阅读,