五年级实验操作新建-Microsoft-PowerPoint-演示文稿.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,五年级科学上册重点实验操作,一、实验名称：蚯蚓的选择,实验目标：,设计蚯蚓喜欢黑暗、潮湿环境的对比实验。掌握对比实验的方法。探究蚯蚓喜欢生活的环境。,实验用品：,长方形扁纸盒两个、黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓,15,条、干土、湿土。,实验方法：,盒子里的温度、湿度条件都一样，只有光的条件不一样。观察蚯蚓的选择。,蚯蚓放在干土和湿土之间。只有土的干湿条件不同，其他条件都相同。,注意事项：,不变的条件一定要控制好。,对蚯蚓要温柔点不能让其受惊吓。,二、实验名称：光和影,实验目标：,探究,物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关,实验用品：,手电筒、,4,开的白卡纸（屏）、约,5,厘米高的长方形小木块、铅笔、尺子。有窗帘的教室,(,本课的活动最好能用窗帘遮挡光线，保证实验效果,),，投影画,实验方法：,光源位置的改变包括光线照射的角度和方向（不包括远近）。,角度可通过目测光线和水平桌面之间的夹角大致估计，方向用左、右、前、后描述。,当光源垂直照射在物体的上面时，要提高物体，使物体稍微离开桌面才能看到影子。,要求学生先在桌上的白纸（屏）上用铅笔画下实际的影子，然后再把结果画在课本上。,注意事项：,屏最好垂直竖起来，屏和光源位置不变，只改变遮挡物离光源的距离，最后要把影子记录在课本上的表示屏的那条线上。,三、实验名称：光的传播路线,实验目标：,有依据地推测光的传播路径,，,通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的,实验用品：手电筒、,3,张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏、空心弯管和直管。,实验方法：,1,、在同样大小的卡纸上的同一位置打出同样大小的孔。,2,、小孔在一条直线上，手电筒正对最前面卡纸上的小孔把光射进去，光线能够前进到最后的屏上，形成一个明亮的光斑,3,、移动一张卡纸，因为不是所有的小孔都在一条直线上，手电筒射进第一个小孔，就被挡住，所以光屏上没有光斑。,注意事项：,卡纸的打孔位置要一致。,四、实验名称：用拉力驱动小车,实验目标：,通过实验验证一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动的越快。,实验用品：,实验用小车一辆、粗线一根、挂铁垫圈的小钩一个（回形针弯制）、铁垫圈若干、秒表,实验方法：,把小车平放在桌面上。,在小车的前端拴线，线的另一端拴铁垫圈。,手松开小垫圈，小车前进，改变垫圈的数量，观察小车运动的变化。,注意事项：,小车上拴绳子的位置会影响到小车行进的方向。只有拴在恰当的位置，一般是车头正中，拉力的方向才与车轮滚动前进的方向一致，否则小车会跑偏。,小车每次实验的起点和终点要保持一致。,拉小车绳子的长度不能是随意的，应该约等于或略大于桌子的高度，这样，小车在桌面上运动的距离也不会超过桌子的高度。,3,、注意不要让小车冲出桌面。,