人教版七年级数学上册《直线、射线、线段》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版七年级（上）,4.2,直线、射线、线段,(1),直线,射线,线段,过点画直线,O,A B,经过两点,有,一条直线，并且,只有一条,直线。,简述为,：,两点,确定,一条,直线。,直 线 公 理,A,存在,唯一,生活中哪些现象运用两点确定一条直线，试举例说明。,想一想,直线的表示方法,B,A,(1),直线,AB,(,或直线,BA,）,(2),直线,B,A,射线、线段的表示方法,(2),直线,(1),射线,OA,m,(2),射线,m,B,A,A,B,a,(1),线段,AB,(,或线段,BA,）,（,2),线段,a,(1),直线,AB,(,或直线,BA,）,O,O,类比,A,直线、射线、线段的区别,名称,图形,表示方法,延伸方向,端点个数,能否度量,A,B,A,O,m,A,B,a,射线,直线,线段,直线、射线、线段的区别,名称,图形,表示方法,延伸方向,端点个数,能否度量,向两方,无限延伸,向一方,无限延伸,不向任何,一方延伸,无,一个,两个,不能,不能,能,注意：（,1,）表示直线、射线、线段的时候，都要在字母前注明,“,直线,”,、,“,射线,”,、,“,线段,”,。,（,2,）用两个大写字母表示直线或线段时，两个字母可以交换位置，表示射线的两个大写字母不能交换位置，必须把端点字母放在前面。,A,B,A,O,m,A,B,a,射线,直线,线段,(1),直线,AB,(,或直线,BA,）,(2),直线,(1),射线,OA,(2),射线,m,(1),线段,AB,（或线段,BA,）,(2),线段,a,1,、下列给线段取名正确的是（）,A,、线段,M,B,、线段,m,C,、线段,Mn,D,、线段,mn,【,尝试应用,】,2,、如图，若直线,AB,上有一点,C,，下列与射线,AB,是同一条射线的是（）,A,、射线,BA,B,、射线,AC,C,、射线,BC,D,、射线,CB,A B C,【,尝试应用,】,A,C,B,（,1,）画出直线,AB,（,2,）画出直线,AC,（,3,）画出射线,BC,（,4,）点,A,和直线,AB,的位置关系是,（,5,）点,C,和直线,AB,的位置关系是,（,6,）直线,AB,和直线,AC,的位置关系是,点,A,在直线,AB,上,点,C,在直线,AB,外,直线,AB,和直线,AC,相交于点,A,【,尝试应用,】,1,、判断下列各题，对的,“,”,，错的打,“,”,（,1,）线段有两个端点,射线有一个端点,直线没有端点,.(),（,2,）线段,AB,长,2000,米,射线,AB,长,2000,米,.(),（,3,）射线比直线短一半,.(),（,4,）线段，射线可以度量长度，直线不能,.(),（,5,）射线,AB,与射线,BA,是同一条射线,.(),【,当堂检测,】,2,、笔直的,并向两个方向无限延伸的铁轨可,以看成,_,，其特点是有,_,个端点,3,、将线段向,方向无限延长就形成,了射线；将线段向,方向无限延长就形,成了直线。,直线,2,个,0,1,个,【,当堂检测,】,4,、按下列语句画出图形：,（,1,）直线,EF,经过点,C,；,（,2,）点,A,在直线,外；,（,3,）经过点,O,的三条线段,a,、,b,、,c,；,（,4,）线段,AB,、,CD,相交于点,B,。,【,当堂检测,】,【,课堂小结,】,通过本节课的学习你学到了哪些知识？,1,、,(1),如图，共有几条射线、几条线段？,4,1,6 3,(2),如图，共有几条射线、几条线段？,(3),如图，共有几条射线、几条线段？,A,A B C,2 0,A B,【,能力提升,】,2,、平面内过,A,、,B,、,C,三点中的任意两点作直线，小明说有一条；小刚说有三条；小丽说不是一条就是三条；你赞同谁的观点？为什么？,3,、,A,、,B,、,C,、,D,为同一平面内的四点由这四点可以确定几条直线？,分类,【,能力提升,】,下节课我们继续学习！再见,