小学数学北师大四年级北师大版四年级上册《角的度量》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,顶点,边,边,说一说什么是角？,1.,什么叫角？,一个端点两条射线组成的图形叫做角,2.,角有（,1,）个顶点，（,2,）条边。,下面两个角中，哪个角大？大多少？,2,1,角 的 度 量,角的计量单位是“,度,”,用符号“,”,表示。,仔细观察，量角器上有什么,?,外圈刻度,内圈刻度,刻度线,中心点,0,刻度线,0,刻度线,180,180,0,0,量角器是将半圆分成,180,等份，每一份所对的角的大小是,1,度,，记作“”。,1,1,2,份所对的角呢,?,2,5,份呢,?,5,10,份呢,?,10,找到内圈刻度,30,、,60,、,150,、,180,的角,找到外圈刻度,45,、,85,、,165,、,180,的角,小组讨论,:,怎样测量下面两个角的度数,?,1,2,用量角器量角的步骤,1,1,、把量角器放在角的上面；使量角器的中心点和角的顶点重合；,2,、移动两角器把,0,刻度线和角的一条边重合；,3,、看角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,60度,重合,重合,40度,1,说说它是多少度,?,120度,说说它是多少度,?,这个角是,80,这个角是,70,这个角是,40,试画,的角。,130,130,练一练,在纸上画出,120,度和,60,度的角,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,观察与思考,角的边长短不同，角的大小一样吗？,角的大小,与角的两条边,长短没有关系。,谁大？,角的大小,要看两条边开口的大小，,张,开得越大，角越大。,下面两个角中，哪个角大？大多少？,2,1,小结,本节课你收获了那些知识呢？和大家说说吧。,课堂小结：,