压强的应用.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,情景归纳专题,西南模范中学 李晓晨,实验,现象,数据,分析,比较,方法,形式,定性分析,因果推理,概括表述,定量,分析,因果,推理,概括,表述,实,验,结,论,分析与论证,例,1,、为了探究电流磁场的强弱与通过的电流、螺线管的匝数的关系，某小组同学使用电压相同的电源、规格相同的滑动变阻器、甲和乙两个匝数不同的螺线管、大头针等器材，做了如图,1,（,a,）、（,b,）、（,c,）所示的实验。实验中，他们通过插在螺线管中铁芯吸引大头针的数量来比较电流磁场的强弱。,甲,甲,（,a,）,（,b,）,（,c,）,图,1,例,2,、为了研究通电螺线管的磁性强弱与哪些因素有关，某小组同学利用一个螺线管、几根完全相同的铁棒及其他器材进行实验。实验时，先把螺线管固定在连有弹簧的铁块下方，并将其接入电路，闭合电键，移动滑片，使通过螺线管的电流为某一数值，弹簧略有伸长，出现如图,49(a),的现象。接着他们再分别在螺线管中插入数量不同的铁棒，重复上述实验，每次实验电流表示数均相同，现象分别如图,2(b),、,(c),、,(d),所示。请仔细观察图中的操作和现象，然后归纳得出结论。,图,2,(a)(b)(c)(d),三根,一根,五根,例,1,、为了探究,电流磁场的强弱,与,通过的电流,、,螺线管的匝数,的关系，某小组同学使用电压相同的电源、规格相同的滑动变阻器、甲和乙两个匝数不同的螺线管、大头针等器材，做了如图,1,（,a,）、（,b,）、（,c,）所示的实验。实验中，他们通过插在,螺线管中铁芯吸引大头针的数量,来比较电流磁场的强弱。,例,2,、为了研究,通电螺线管的磁性强弱,与哪些因素有关，某小组同学利用一个螺线管、几根完全相同的铁棒及其他器材进行实验。实验时，先把螺线管固定在连有弹簧的铁块下方，并将其接入电路，闭合电键，移动滑片，使通过螺线管的,电流,为某一数值，,弹簧略有伸长,，出现如图,49(a),的现象。接着他们再分别在螺线管中,插入数量不同的铁棒,，重复上述实验，每次实验,电流表示数,均相同，现象分别如图,2(b),、,(c),、,(d),所示。请仔细观察图中的操作和现象，然后归纳得出结论。,例,3,、,小明同学学习了,“,力,”,有关知识后，决定探究,“,风,”,对纸片作用力的大小。他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图,3,（,a,）、（,b,）、（,c,）、（,d,）所示的实验。其中，图,3,（,a,）、（,b,）、（,c,）三次实验时电吹风的风速相同，图,3,（,d,）实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。,例,3,、,小明同学学习了,“,力,”,有关知识后，决定探究,“,风,”,对纸片作用力的大小,。他用电吹风、测力计、,迎风面积,相同但,迎风面形状,不同的纸片做了如图,3,（,a,）、（,b,）、（,c,）、（,d,）所示的实验。其中，图,3,（,a,）、（,b,）、（,c,）三次实验时电吹风的,风速,相同，图,3,（,d,）实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。,例,4,、为了研究影响小球在弧形轨道上往复运动一次时间长短的有关因素，某小组选用了两个质量不同的铁球和铜球（,m,铁,m,铜）、两个半径不同的弧形轨道甲、乙（,R,甲,R,乙）进行实验。实验过程如图,4,所示，每次小球从,A,点由静止释放后在弧形轨道上往复运动，小球由,A,经,O,到,B,，再由,B,经,O,到,A,为往复运动一次的时间。图,4,（,a,）（,b,）（,c,）是用频闪相机拍摄的小球运动过程中的位置（即图,4,中显示的小球相邻位置间的时间间隔相等）。请根据实验现象，分析得出初步结论：,甲,(,a,)(b)(c),图,4,A,O,B,A,O,B,A,乙,铁球,铜球,B,O,甲,例,4,、为了研究影响,小球在弧形轨道上往复运动一次时间长短,的有关因素，某小组选用了两个,质量,不同的铁球和铜球（,m,铁,m,铜）、两个,半径不同的弧形轨道,甲、乙（,R,甲,R,乙）进行实验。实验过程如图,4,所示，每次小球从,A,点由静止释放后在弧形轨道上往复运动，小球由,A,经,O,到,B,，再由,B,经,O,到,A,为往复运动一次的时间。图,4,（,a,）（,b,）（,c,）是用,频闪相机拍摄的小球运动过程中的位置,（即图,4,中显示的小球相邻位置间的时间间隔相等）。请根据实验现象，分析得出初步结论：,30,水,煤油,30,30,水,图,5,加热,4,分钟,加热,8,分钟,加热,4,分钟,（,a,）,（,b,）,（,c,）,例,5,、为了探究物体吸收的热量与哪些因素有关，某小组同学用完全相同的实验器材对初温均为,15,，质量均为,100,克的水和煤油进行加热（设两液体每分钟吸收的热量相同），实验过程如图,5,所示，请观察实验操作及现象，归纳得出初步结论。,例,5,、为了探究,物体吸收的热量,与哪些因素有关，某小组同学用完全相同的实验器材对,初温,均为,15,，,质量,均为,100,克的,水和煤油,进行加热（设两液体,每分钟吸收的热量相同,），实验过程如图,5,所示，请观察实验操作及现象，归纳得出初步结论。,例,6,、在研究物体的,重力势能与哪些因素有关的实验中，小民采用三个体积相同而质量不同的小球做实验。实验时分别将小球由某个高度自由落下，然后观察在松软的花泥上砸出的痕迹，从而判断重力势能的大小，实验过程及现象如图,6,所示,。（,m,钢,m,玻,m,木,）,钢,玻,木,钢,钢,（,a,）,（,b,）,（,c,）,（,d,）,（,e,）,花,泥,图,6,例,6,、在研究物体的,重力势能,与哪些因素有关的实验中，小民采用三个,体积相同,而,质量,不同的小球做实验。实验时分别将小球由某个,高度,自由落下，然后观察在,松软的花泥上砸出的痕迹，从而判断重力势能的大小,，实验过程及现象如图,6,所示,。（,m,钢,m,玻,m,木,）,某同学在用厚玻璃做平面镜成像实验时，发现能成两个像，如图,7(a),所示。于是用三块材料相同、厚度不同的厚玻璃分别进行实验，并将现象分别记录在如图,7(b),、,(c),、,(d),所示的方格纸上。图中,A,1,、,A,2,(B,1,、,B,2,和,C,1,、,C,2,),为物体,A(B,和,C),分别在厚玻璃中通过前、后反射面所成的像。请仔细观察装置和实验现象，然后归纳得出结论：,图,7,(a),(b)(c)(d),某同学在用,厚玻璃做平面镜成像,实验时，发现能成两个像，如图,7(a),所示。于是用三块材料相同、厚度不同的厚玻璃分别进行实验，并将现象分别记录在如图,7(b),、,(c),、,(d),所示的方格纸上。图中,A,1,、,A,2,(B,1,、,B,2,和,C,1,、,C,2,),为物体,A(B,和,C),分别在厚玻璃中通过前、后反射面所成的像。请仔细观察装置和实验现象，然后归纳得出结论：,(1),比较图,35(b),或,(c),或,(d),中前反射面所成的像与物到前反射面的距离关系，可以初步得出：。,(2),进一步分析比较图,35(b),和,(c),和,(d),中同一支蜡烛形成的两个像间的距离与玻璃板厚度的关系，可以初步得出：。,(1),比较图,35(b),或,(c),或,(d),中,前反射面所成的像与物到前反射面的距离,关系，可以初步得出：,。,(2),进一步分析比较图,35(b),和,(c),和,(d),中,同一支蜡烛,形成的,两个像间的距离,与,玻璃板厚度,的关系，可以初步得出：,。,