江城子乙卯正月二十日夜记梦.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-05-30,#,江 城 子,乙卯正月二十日夜记梦,苏,轼,新课导入,【,思考,1,】,这首词为“记梦”，在词中回忆梦境的句子是那几句？,【,思考,2,】,词作中出现了哪些意象？这些意象构成了怎样的意境？从词中你读出了词人何种感情？,【,思考,3,】,这首词的线索是什么？可以分为几层？,上 片,（现实）,下片前五句,（梦境）,结尾三句,（现实）,死别之痛,遭遇之悲,梦中相逢,肝肠寸断,梦的基础,相思成苦,思的幻化,因思成梦,梦的延伸,无限怀念,【,思考,4,】,这首词将“现实,-,梦境,-,现实”交织起来。题虽为记梦，实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。这是一种什么写法？,鉴赏,1,题为记梦，实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。上阕写的是梦吗？能够删除？,【,鉴赏,2,】“,十年生死两茫茫”，平心而论，十年不短，也不算太长。对作者来说长不长？为什么？,【,鉴赏,3,】,有人说，作者的词中出现了一些逻辑问题。在“自难忘”之上加了“不思量”，是否矛盾？是不是思念过度，精神受了刺激。请同学思考。,【,鉴赏,4,】,想像一下“相顾无言 惟有泪千行”的画面，对比相拥而泣或互诉衷肠等举动，你喜欢哪一种？,【,鉴赏,3,】,有人说，作者的词中出现了一些逻辑问题。在“自难忘”之上加了“不思量”，是否矛盾？是不是思念过度，精神受了刺激。请同学思考。,