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,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版三年级数学上册,嗨,同学们好!我们遇到了困难,想请同学们帮忙解决,你们愿意吗?,2,一天,熊大和熊二去超市买了,4,个月饼,熊大说:“我要吃,3,个。”熊二说:“不行,这样不公平。”同学们帮帮忙应该怎样分?,每只熊分到了()个,熊大,熊二,第二天,熊兄俩又一起去超市买食,物,这次,它们买到了,2,大 ,它们每只熊可以分到,()个,熊大,熊二,每份分得同样多叫平均分,第三天,兄弟俩又一起去超市买食,物,只买到了一个大 。两只熊呆,住了,怎么分才公平呢?你们能帮忙分一分吗?,如果这样分月饼你们觉得可以吗?为什么?,一半,一半,平均分,把一个月饼平均分成,2,份,其中的,1,份可以用 表示。,每个同学拿出一张长方形或正方形纸,折一折、涂一涂你能够找到手中图形的 吗?,2、完成后和同桌交流你是怎样得到它的 的?,1,2,-,合作交流,1,2,-,把一个月饼,平均分,成了(),份,每份是它的(),4,1,4,4,1,把一个圆,平均分,成(,)份,每份是它的 。,1,3,3,把一个长方形,平均分,成,份,每份是它的,。,5,1,5,1,3,分 母,分 子,分数线,读作:三分之一,(取的份数),(平均分的份数),先写分数线,再写分母,最后写分子。,分数的写法:,像 ,这样的数,都是分数。,2,1,4,1,3,1,5,1,5,1,6,1,7,1,8,1,七分之一,六分之一,八分之一,五分之一,第一关:你能读出下面的数吗?,说出在不同图形中分别用什么数表示?,会变的正方形,:,1,2,-,1,4,-,1,6,-,1,3,-,第二关:,下面图形的涂色部分表示几分之几?,(),(),(),(),下列图形中涂色部分的表示方法对吗?对的画,,错,的画,,,并说明理由,。,(),(),(),(),5,1,第三关:,这节课你们学会了什么?,学会什么是()。,学会了分数的()。,分数,读和写,乌克兰,波 兰,俄罗斯,德 国,毛里求斯,巴拿马,乌克兰,波兰,俄罗斯,巴拿马,德国,毛里求斯,再见,
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