三年级三单元习作设计《秋天的图画》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元习作教学设计,说一说：美丽的秋天,读一读：习作要求,1,、写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。,2,、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。,3,、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。,仿说：秋姑娘，你把（），（），让我们看到了美丽的秋天，我要赞美你！,例句：秋姑娘，你把（,红色给了苹果,），（,苹果露出红红的脸颊,），让我们看到了美丽的秋天，我要赞美你！,触景生情,夸一夸：秋姑娘,梨树,挂,起金黄的灯笼，苹果,露,出红红的脸颊。,稻海,翻,起金色的波浪，高粱,举,起燃烧的火把。,菊花,绽,开灿烂的笑脸。,说一说：美丽的秋天,一、描写秋天的景物,习作引路,（,一）观察描写,主要,抓住景物,特点,，而且要有,顺序,。,1.可以选择一处秋天的景物，仔细观察，展开想象，通过颜色和样子写出这处景物的,特点,。,秋天到了，许多景物发生了变化，仔细观察秋天的,田野、果园、花园、树林,看看它们有什么特点。,秋姑娘来到田野里,稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋.,高粱红了，远远望去，高粱地就像披上了一件红色的披风.,棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子,农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。,秋姑娘来到田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。,秋姑娘来到田野上，重重地抹上几笔。顿时,，,稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；,高粱红了，远远望去，高粱地就像披上了一件红色的披风,；,棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子,农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。,（,庄稼,地里还有哪些庄稼可以问父母，发挥你的想象写具体。以上的几种作物，课堂上老师曾用上了不同的拟人的写法，你也试着写写看。对了，还有收割机在田地里轰隆隆响，一片丰收的景象！,）,1、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷，主要描写了（）的稻谷，（）的高粱，（）的棉花。,2、文章写得也很形象，小作者用了一连串的比喻，描绘出庄稼的样子：,稻田 像（）；高粱地像披上了（）；棉花地像（）。,1、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷，主要描写了（,黄色,）的稻谷，（,红色,）的高粱，（,雪白,）的棉花。,2、文章写得也很形象，小作者用了一连串的比喻，描绘出庄稼的样子：,稻田 像（,金色的海洋,）；高粱地像披上了（,红色的披风,）；棉花地像盖上了（,雪被子,）。,秋姑娘来到果园里,柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼.,葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有,红,的、,白,的、,紫红,的、,淡绿,的五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光,秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。,（果园里还有什么果实，问问父母，例如：梨子像葫芦想大铃铛）,秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了,红彤彤的,大柿子,，像一个个红灯笼,；,葡萄,熟了，一串串挂在枝叶底下，,有红的、白的、紫红的、淡绿的五光十色,，美丽极了，,像一串串彩色的玛瑙,，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。,秋姑娘来到花园里,牵牛花开了，红的、黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息.,鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽!,还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火,秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火赏花的人们脸上带着幸福的笑容。,秋姑娘来到花园里，细心勾画，,牵牛花,开了，,红的、黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息,；,鸡冠花,也开了，,像一个个红鸡冠,，真美丽；还有,菊花,也开了，有的,雪白如玉,，有的,粉红似霞,，有的,火,红如火,赏花的人们脸上带着幸福的笑容。,（,一）观察描写抓住景物特点，而且要有顺序。,1、可以选择一处秋天的景物，仔细观察，展开想象，通过颜色和样子写出这处景物的,特点,。,2、也可以按照空间,顺序,，以观察点的转移为线索 写出几处秋天的景色。,秋姑娘来到,田野,上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。,秋姑娘来到,果园,里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。,秋姑娘来到,花园,里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火赏花的人们脸上带着幸福的笑容。,1、小作者按照观察点的变换顺序写出了秋天绚丽多彩：,先写秋姑娘来到（）里，庄稼丰收了；再写秋姑娘来（）里，果子成熟了；最后写秋姑娘来到（）里，花儿竞相开放。,1、小作者按照观察点的变换顺序写出了秋天的绚丽多彩：,先写秋姑娘来到（,田野,）里，庄稼丰收了；再写秋姑娘来到（,果园,）里，果子成熟了；最后写秋姑娘来到（,花园,）里，花儿竞相开放,。,2、小作者运用了比喻、拟人等手法对秋天的美景进行了具体的描述：,秋姑娘来到田野上，重重地（,抹上几笔,），庄稼变得五颜六色；秋姑娘来到果园里，（,轻描淡抹,），果子变得五光十色；秋姑娘来到花园里，（,细心勾画,），花儿变得五彩缤纷。,二、人们在秋季里的活动,人们在秋天的活动有很多，如：摘果子、看红叶、放风筝、捉蛐蛐、赏菊花、秋游等。,夏天飘然而过，随着秋雨，秋姑娘踏着欢快的步伐，唱着歌儿，向美丽的人间走来。,秋姑娘来到,田野,上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。,秋姑娘来到,果园,里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。,秋姑娘来到,花园,里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个,个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火赏花的人们脸上带着幸福的笑容。,秋姑娘,，谢谢你！是你把这,景色打扮的,如此,美丽、,如此,迷人！,是,你给了我们,这么多的快乐,！,我爱你，美丽又可爱的秋天！,秋天来了,风轻云淡，秋高气爽，秋天真美啊！,秋姑娘一吹集合哨，水果娃娃们都赶来了。你看，香蕉划着弯弯的小船来了，柿子和橘子提着红红的灯笼来了。石榴大大方方地一路跑一路笑，跑到终点咧着嘴呢。苹果是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，在大家的不知不觉中跑来了，可爱极了！,秋天是我最喜欢的季节，最大的快乐就是做风筝和放风筝了！,我和表姐一起做风筝，在竹林里拔几根细竹，再找来几张纸，我们就做起风筝来。做一个兔子样的吧。我们精心做着，心里充满了从未有过的喜悦。风筝做完了，却什么也不像，我们依然快乐，把它叫做“坚强兔”。,我们去放风筝，一个人用手拿着，一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，风筝就腾空而起，渐渐飞过了树梢，我们高兴极了！,秋天，背着大竹筐来了，筐里装着丰收的喜悦，它小心翼翼地飞到天空，将满筐的喜悦撒向人间。田野染成了金黄，一望无际的稻田，秋风吹过，一层层金色的稻浪涌向天边，像是为勤劳的人们唱起了丰收的赞歌。,秋天,，,它使农民伯伯的笑容格外灿烂，如今丰收在望，能不叫人快乐吗？,我,快乐的秋天,秋天的早晨,我爱百花争艳的春天，我爱鸟语蝉鸣的盛夏，我爱粉妆玉琢的严冬，我更爱枫叶似火的金秋。,早上，我和爸爸来到公园里晨练，想去看看公园里的秋色。只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树木洗刷一新。仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠，可爱极了。,花圃里，盛开着许多鲜花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。花圃旁的石路上，有一些人们正在晨跑，他们悦动的身影和这秋菊一样，充满生机和活力。,石路两边多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递秋天的的信息。然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。,突然，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像是一团火的熊熊燃烧。树下的长椅上，有几名高中的哥哥姐姐正在晨读，火红的枫叶随着朗朗的读书声缓缓飘落。我不由的轻轻吟起唐朝诗人杜牧的山行：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”,太阳升起来了，一切景物都沐浴在柔和的晨光中。公园里的人越来越多，我和爸爸也踏上了回家的路，可我的心仍沉浸在美好的秋色之中。,写一写：美丽的秋天,(1)按一定的顺序，语句通顺。(2)抓住重点，具体描述。(3)运用平时积累的词句（拟人、比喻），,重点是,抓住景物特点,。,(4)不写错别字，正确使用标点符号。,再 见,