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单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,镜子中的数学,教学目标,1.,通过具体活动,结合活动内容和具体实例,感知镜面对称现象。,2.,通过实际操作,经历探索镜面对称现象的过程。,3.,逐步发展空间知觉观念。,镜子,镜子,镜子,A,1,.,把镜子放在虚线上,看看整个图形是什么,再画出另一半。,2,.,从镜子中看到的左边图形的样子是什么?画“,”,。,(),(),(),3.,从镜子里看到的左边图形的样子是什么,?,画“”。,王,本课小结,通过本课,我们知道在镜子当中原来存在着很多的数学知识,尤其是有趣的对称现象,更是我们在日常生活中经常见到的。仔细观察一下我们的生活,看看我们的周围还存在哪些对称现象?,
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