（敬畏自然）我.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,印 度 洋 海 啸,魔 鬼 百 慕 大,敬畏自然,严春友,教学目标：,1,、感知文章内容，体会作者思想感情。,2,、体会反问句作用。,3,、提高认识自然、爱护自然的思想感情。,读准字音 记忆字形,:,敬畏 ,蓬 蒿,精巧绝伦,不自量力,相形见,绌,咫,尺,深,邃,狼藉斑斑,混,淆,ho,png,ch,zh,xio,su,根据意思，写出词语：,1,、互相比较之下，就显出一方的不足之处。,（）,2,、不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。,（）,3,、精细巧妙。（）,4,、精美的菜肴。（）,相形见绌,不自量力,精巧绝伦,美味佳肴,二、整体感知,有感情朗读课文,找出文中概括中心的语句,小结一下：,作者为什么提出要“敬畏自然”？为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？,反问句,反问句是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。用否定句来反问，表达的是肯定意思；用肯定句来反问，表达否定的意思。反问句的作用：,加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。,五、课堂拓展,读着作者精辟的论述，理性的分析，你打算如何将“敬畏自然，爱护自然”变成具体行动？请就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。,