《比的应用---解决问题》教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,比的应用,-,解决问题,第四单元：比,一、情境导入,女生与男生的人数比是,5:7,。,从这句话中，你得到了哪些信息？,六（,2,）班一共有,48,人，,男生、女生各有多少人？,女生与男生的人数比是,5:7,。,六（,2,）班一共有,48,人,，,男生、女生各有多少人呢？,二、实例探究,（,1,）,48,(5+7)=4,（人,）,女生：,4,5,20,（人）,男生：,4,7,28,（人）,先求出一份的数量，,再算几份的数量。,先求出男生、女生各占总人数的几分之几。,二、实例探究,（,2,）女生：,48,20,（人）,男生：,48,28,（人）,二、实例探究,浓缩液和稀释液各指什么？,二、实例探究,可以用怎样的方法验证结果是否正确？,答：浓缩液有,100 mL,，水有,400 mL,。,二、实例探究,三、实践应用,某妇产医院上月新生婴儿,303,名，男女婴儿人数之比是,51:50,。上月新生男、女婴儿各有多少人？,三、实践应用,我家里的菜地共,800,平方米，,准备种黄瓜和茄子,。,请你来设计一下，可以怎么分配？,三、实践应用,三、实践应用,学校把栽,70,棵树的任务按照六年级三个班的人数分配给各班。一班有,46,人，二班有,44,人，三班有,50,人。三个班各应栽多少棵树？,说说你的收获和感受。,四、课堂总结,请你课后搜集生活中的实例，编一道按比分配的题目，在下一节课中进行交流学习。,