学会合理消费练习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学会合理消费巩固练习,一，基础知识巩固,1,、正确认识消费,（,1,）人们的消费,不断提高；（,2,）人们的消费,发生变化；,(3),人们更加注重通过消费提升,，追求更加健康文明的生活方式。,2,、学会理财合理消费,（,1,）参与社会经济生活的表现,关注国家,建设，学会,，学会,消费，了解银行、债券、股票等方面的知识。,（,2,）合理消费，树立正确的消费观念,在消费前,_,在消费时,_,在消费的过程中,_,水平,观念,生活品质,经济,理财,合理,作出预算，把钱花在关键的地方,合理消费，忍痛割爱；理智消费，量入为出。,讲环保，追求绿色消费；讲节俭，追求适,度消费；讲提升，注重精神需求,。,二、单选题,1,、一项调查表明，近,40%,的青青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。这些东西是凭一时冲动后买的，买回来之后，却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。这说明消费应：（）,A,、避免盲从，理性消费,B,、发扬艰苦奋斗精神,C,、提倡适度消费,D,、保护环境，绿色消费,2,、对中学生来说，学会理财（）,是青少年必备的生活技能 长大后必修的功课 能帮助青少年更好地参与社会经济生活 与我们倡导的经济增长方式是矛盾的,A,、,B,、,C,、,D,、,A,B,3,、在倡导文明健康的生活方式中，你认为正确的是,A,、年轻人要注意适度消费,B,、享受物质生活，精神是否富足不重要,C,、模仿国外高消费生活方式，超前消费,D,、绿色消费是国家的事，与我无关,4,、以前人们希望吃得饱，现在人们希望吃得好，提出“有健康才有将来”的口号，这说明,A,、人们的消费欲望低了,B,、人们不会消费,C,、人们消费观念在转变,D,、人们的消费水平没有得到提高,A,C,5,、“五一”黄金周，小王出游时购买了,20,元旅游保险，对小王二言，这种购买保险的行为属于,A,、消费行为,B,、理财行为,C,、交换行为,D,、生产行为,A,三、多选题,1,、随着物质水平的提高，人们的消费观念也在发生变化，下列变化合理的是,A,、更应该注重个人精神上的需求,B,、应追求高档消费，不再讲节约,C,、更加注重消费提升生活品质,D,、应追求多种生活方式，不讲顾忌,2,、以下属于绿色消费行为的有,A,、购买和使用绿色产品,B,、注意物资的回收和利用,C,、购买环保电池,D,、使用一次性木制筷子,ABCD,3,、下列属于消费行为的有,A,、网上购物,B,、假期到海外修学访问,C,、购买汽车,D,、利用业余时间赚取外快,4,、理财的方式有,A,、银行储蓄,B,、购买债券,C,、购买股票,D,、收藏古玩,AC,ABCD,四，问答题,1,、连线,绿色消费,A,、绿色产品,B,、心情好就多花钱,C,、物资的回收利用,D,、能源的有效利用,E,、按预算消费,合理消费,F,、对生存环境的保护,G,、父母买的东西不喜欢就扔,H,、物种环境的保护,I,、把钱花在关键的地方,J,、不盲目攀比,2,、材料一：近年来，中国成为世界上最大的侈品消费市场。上海一套房子买了,1.15,亿元；,40,万元一桌的黄金宴在西安、深圳和广州纷纷登场；标价,1118,万元的宾利桥车在中国的销量世界第一。,材料二：随着生活水平的提高，人们的消费观念发生了变化。花,20,元买一份汉堡包、,200,元买一个书包、,500,元买名牌球鞋、,2000,元开生日,PT,，也成为部分青少年的消费行为。,（,1,）你是如何看待上述消费现象的？,（,2,）结合自身的消费经历（印象最深的一次消费行为），说说青少年应如何合理消费？,攀比消费、随意消费、畸型消费,（,2,）结合自身实际，从下面几个角度谈做法即可。树立正确的消费观，学会合理消费，文明健康科学的生活方式。坚持理性消费，做到量入为出；注重环保购物，倡导绿色消费；坚持适度消费，弘扬节俭风尚；注重精神消费，提升精神境界。,中学生应该：,量入为出，重实用，不攀比。,理性消费，看需要，不盲从。,适度消费，要节俭，不浪费。,绿色消费，节约资源。,绿色消费，保护环境。,物质消费和精神消费协调发展，,追求文明健康的生活方式。,3,、下面是广州市某初中学生李明,2007,年,3,月份的消费清单的一部分：,3,月,1,日：学习文具,18,元；,3,月,10,日：购买名牌运动鞋,350,元；,3,月,14,日，为班上贫困同学捐款,18,元；,3,月,20,日与同学上街闲逛花费,50,元,（,1,）、请你指出李明的哪些消费是合理的？还有哪些是非理性的？,（,2,）、请你运用所学知识劝说李明不要高消费。（至少两点）,（,3,）、李明的消费帐单中没有一项是用于购买教辅资料或有益于增长知识、开阔眼界的支出，对此，你认为李明今后的消费更应该注重什么？,购买学习文具、捐款合理，其他为非理性消费。,合理消费，理智消费,理性消费，绿色消费，精神消费,4,、“提起零花钱，我心里就隐隐作痛，自己的家庭一直不是很富裕，尽管平时总是教育独生子要节俭，但儿子却总是喜欢与同学攀比，更没想到的是，儿子竟然几次偷拿家里的钱。”一位母亲的话,（,1,）指出材料中“儿子”的不正确行为。（请至少写出三种）,（,2,）结合材料谈谈我们该树立什么样的消费观念,喜欢与同学攀比；偷拿家里的钱；,不能做到节俭；,没有接受父母的正确教育，不能很好的体贴父母。,要勤俭节约，不能像材料中的一样摆阔和攀比；,在消费前作好预算，把钱花在关键的地方；,要适度消费和理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值的商品；,要树立绿色消费观念，用环保的眼光选购商品。,5,、郑蕊和林眉一起购物时，郑蕊随手买了个塑料袋。林眉说：“你家里的塑料袋怎么不带上？”郑蕊随口说：“反正才两毛钱，不算什么。”林眉说：“不该花的钱一分也不能花，何况这种塑料袋不能被回收利用，多用会造成更多的污染。”,郑蕊不禁问：“你那么节约干嘛？”林眉笑笑说：“省下来的钱可以做很多事情呢。我可以买自己喜欢的书，假期去旅游的时候也可以少花一点父母的钱，这样不是更好吗？”,请回答：林眉的行为体现了怎样的消费观念？这些消费观念在材料中是怎样体现出来的？,看需要，重实用，不盲从。,理性消费，绿色消费，追求文明健康的生活,方式。（或注重精神消费）,中学生为什么要培养勤俭节约的品德？,勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭节约是做人的美德；作为中学生，正是个人成长的重要时期，如果在这个时期能够恪守勤俭节约的生活准则，对未来的成长发展必定有无限的益处；相反如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必然带来不良的影响；虽然我国已实现了总体小康，但是是低水平的小康，人民生活还不富裕。,6,、一项最新调查报告显示，中国城市青少年每年的零花钱高达,600,亿元。该项调查将青少年分为“时尚型”、“好孩子”、“休闲型”、“穷孩子”四大类，其中，“穷孩子”与“时尚型”青少年的消费能力相差,180,亿元。,阅读材料，回答问题：,（,1,）高达,600,亿元的零花钱呼唤我们应树立怎样的理财观和消费观？,学会理财，合理消费（,1,分）。学会理财是我们,必备的生活技能，面对各种各样的消费品，我们要,学会合理消费，还可以适当了解一些关于银行、债券、,股票等方面的知识（,1,分）。,合理消费要做到：量入为出，适度消费（,1,分）；,勤俭节约，理性消费（,1,分）；保护环境，绿色消费（,1,分）；,注重精神消费（,1,分）。,（,2,）假如你一个月的零花钱是,100,元，请你制定一份“一个月零花钱消费计划”。,（,1,）消费计划里应符合以下方面即可满分：,以精神消费为主；,消费行为必须合理、节俭；,是绿色、健康消费行为；,应有剩余，绝不超支。,