2025年部编人教版七年级语文上册配套练习册综合性学习综合题答案含解析.doc

【精品】部编人教版七年级 语文上册配套练习册综合性学习综合题答案含解析

一、部编语文七年级上册 综合性学习练习
1．请你观测下面漫画，按规定回答问题。

（1）请你为漫画拟写一种恰当标题。
（2）请你用简洁语言概括漫画重要内容。
（3）请就漫画所反应现象谈谈自已见解。
【答案】 （1）示例1：孝子“孝”谁；示例2：孝子不孝；示例3：“孝子”很忙；示例4：如此“孝”道
（2）示例：有一种人身穿印有“孝”文化衫，一边遛狗，一边给妈妈打电话说：“妈，我正在遛狗，没空陪你。”
（3）示例：孝敬父母，是中华民族老式美德，我们一定要把这一美德发扬光大。不能像漫画中人同样孝顺父母只流于形式，只限于口头儿。我们要多陪父母聊天，帮他们做家务。
【解析】【分析】（1）这道题考察学生拟写题目能力。认真观测漫画，抓住漫画某些明显特征来拟题。本题抓住漫画中人物衣服上边“孝”字和她与母亲通话内容来拟写题目。例如，如此“孝”道，实不应当。
（2）这道题考察概括漫画重要内容能力。认真观测漫画我们可以得知，一种身穿带“孝”字衣服年轻男子，正在满头大汗遛狗，同步在和母亲打电话：“妈，我正在遛狗，没空陪你。”
（3）这道题考察针对漫画谈感悟启示。我们先要明确漫画寓意。这幅漫画重要挖苦了那些把“孝道”挂在嘴边，印在身上来标榜自已是孝子人，诸多时候流于形式，宁愿遛自已宠物狗，也不乐意陪伴父母这种假孝道。因此，启示重要是针对这种行为，我们应当怎么做。例如，尊老爱幼是我们中华民族老式美德，尽孝道是我们每个人义不容辞责任和义务。我们应当多陪伴父母，多关怀他们，帮他们做做家务，让他们感受到老年幸福和温馨。
故答案为：⑴ 示例1：孝子“孝”谁；示例2：孝子不孝；示例3：“孝子”很忙；示例4：如此“孝”道
⑵ 示例：有一种人身穿印有“孝”文化衫，一边遛狗，一边给妈妈打电话说：“妈，我正在遛狗，没空陪你。”
⑶ 示例：孝敬父母，是中华民族老式美德，我们一定要把这一美德发扬光大。不能像漫画中人同样孝顺父母只流于形式，只限于口头儿。我们要多陪父母聊天，帮他们做家务。
【点评】⑴本题考察考生拟写标题能力。解答此题规定考生 认真观测图画，抓住图画关键信息及文字，把握精确主题，注意语言简洁。
⑵本题考察考生对漫画内容概括能力。解答此题规定考生仔细观测，注意图中画面内容，文字，注意概括语言要简洁，流畅。
⑶本题考察考生对漫画主旨理解和感悟。规定考生结合图画中主题，画面内容，结合生活体验进行回答。

2．阅读语段，按规定完毕下面各题。
    这样小溪我见过不少，却不知有哪一条比温泉镇村边这条溪水更招人爱慕。由于它流经地方是那样偏僻，那样贫瘠，不过每到春天，还是吸引着那么多人。①一坐几省闻名温泉疗养院就设在这里。②一路上我猜测过它容貌。温泉，你是条泼辣瀑布从高处一泻而下  ③  还是一股柔软热流从地下缓缓升起？
（1）语段中加点一对关联词搭配不妥，应将其中“________”改为“________”。
（2）“猜测”中“猜”读音是“________”。
（3）①句中有一处错别字，应改为“________”。
（4）请写出一种“偏僻”反义词________。
（5）语段中③处应当选择哪个标点符号更恰当？（__________）
A.；
B.，
C.—
D.？
【答案】 （1）由于；虽然
（2）cāi
（3）座
（4）繁华（喧闹）
（5）B
【解析】【分析】（1）关联词一般都是固定搭配，例如“由于……因此……”“虽然……不过……”，根据文段中详细语境可以看出，前后是转折关系，因此用“虽然……不过……”。故将“由于”改为“虽然”。
（2）本题重要考察常用中文识记书写能力。对于初中学生来说，应当纯熟掌握《语文课程原则》上所公布1000个常用中文，包括字音和字形。“猜测”中“猜”读音是cāi。
（3）“坐”一般作动词，例如坐下；“座”一般作名词或者量词，名词如座位，量词如一座桥梁中“座”。这里语境是“一座温泉疗养院”，故应当将“坐”改为“座”。
（4）“偏僻”意思是：远离人口集中居住地区或远离交通要道偏僻住所。因此，“偏僻”反义词可以是：繁华（喧闹）。
（5）B．语境中用是“是……还是……”这组表达选择关系关联词，并且是一种选择疑问句。因此③处应当用逗号，只有最终一种问句才用问号。故选B。
故答案为：⑴ 由于；虽然； ⑵ cāi ；⑶ 座； ⑷ 繁华（喧闹） ⑸B
【点评】⑴本题考察是关联词语运用和修改能力。规定考生注意平时对常见关联词语掌握和积累。
⑵本题考察考生对常用中文识记书写能力，考察是常用字，规定考生注意平时积累。
⑶本题考察是错别字辨析和修改能力，解答此题要注意仔细体会形近字之间使用方法差异，尤其是形声字形旁，规定学生在平时多留心，以达到对书写。
⑷本题考察是反义词理解和分析，规定考生注意理解词语意思，注意平时词语积累。
⑸应用标点符号能力是语文学习基本功之一，考生对使用标点符号，就要熟悉标点符号种类，作文多种标点符号使用方法、作用和书写位置，做到书写规范，使用对。

3．仔细观测右边漫画。请解释漫画中“亲情价”意思，并探究“亲情价”背后原因。

【答案】 “亲情价”是向父母汇报物品价格时，不管有多贵，都以大低于真实价格报价。这样报价格是考虑到父母亲比较节俭，怕他们听了真实价格心疼。报低价格可以让父母开心，保持快乐心情，这是亲情和孝心体现。（怕他们责怪自已乱花钱）。
【解析】【分析】仔细观测画作，把画面上内容理解好，综合画面内容，把画作寄寓感情或深刻含义体现出来。要注意漫画中文字内容，如“亲情价”这些文字内容往往揭示漫画主题。如漫画中“亲情价”，就是指一种东西不管多贵，在告诉父母时候，一律低价。目是让父母开心，“亲情价”体现出是亲情和孝心。
故答案为：“亲情价”是向父母汇报物品价格时，不管有多贵，都以大低于真实价格报价。这样报价格是考虑到父母亲比较节俭，怕他们听了真实价格心疼。报低价格可以让父母开心，保持快乐心情，这是亲情和孝心体现。（怕他们责怪自已乱花钱）。
【点评】本题考察考生语言体现能力。规定考生读懂图画，理解画面内容，注意画作寓意，结合画作文字进行体现。注意语言简洁、连贯。

4．在语文学习旅程中，我们可以感受自然山水魅力，可以品味名胜古迹意蕴……
（1）仿照所给句子，写两句话。
春天其实是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它生机勃勃；假如我是________，我________；假如我是________，我________。
（2）在我国许多旅游胜地，精彩对联比比皆是，自成一道风景。下面这剖对联来自武汉蛇山之巅黄鹤楼，上联已给出，下联有待整理，请将整理后下联填到横线上。
红  画廊  映  山枫  长
上联：楼月共随江浪白
下联：________
【答案】 （1）音乐家；就要做出一首乐曲,来讴歌它红情绿意；画家；就要用多种长短不一画笔,描绘出它鸟语花香
（2）山枫长映画廊红
【解析】【分析】（1）本题规定仿写，仿写关键是要找到仿点，假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它生机勃勃，这句话内容是赞美春天。这句话假定是一种诗人，诗人用诗歌颂春天。可以把自已假设成画家，画家用画笔描绘春天美；还可以把自已假设成音乐家， 音乐家用乐曲来讴歌春天。
（2）根据上下联字数相似、词性相似、内容有关、平仄相对原则，上联楼月共随江浪白，意思是皎洁月色洒下来，黄鹤楼和长江都是一片洁白。其中“白”是由于“月”。 那么下联“红”是由于“枫”，就要把这两个字放在对应位置上。由于“红”只能放在句末，“山枫”只能放在句首，画廊应在红前面，“共”是限制“随”，那么，“长”和“映”也应当是长映。根据以上分析，这首对联下联应为：山枫长映画廊红 。
故答案为：⑴音乐家；就要做出一首乐曲,来讴歌它红情绿意；画家；就要用多种长短不一画笔,描绘出它鸟语花香
⑵ 山枫长映画廊红
【点评】⑴本题考察仿写句子能力。解答“仿写”题要四注意：①话题：是沿用本来话题，还是变换话题。②修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。③句式：重要审清例句是单句还是复句，假如是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大也许保持一致。④内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联络，这对仿写句内容隐含了哪些规定。假如是仿写语段某一部分，续写语段，那就规定仿写句不仅要与被仿写部分在句式构造、思想内容等
⑵本题考察拟写对联能力，拟写对联规定是：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调友好。老式习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相似，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，并且相对词必须在相似位置上。④内容有关，上下衔接。上下联含义必须互相衔接，但又不能反复。

5．在学完课文《〈论语〉十二章》后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握对学习措施，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题座谈会。请你参与进来。
（1）作为主持人，你应当有一段精彩开场白。目前就请你展示出来吧！
（2）王翔同学想在座谈会上用对联形式活跃气氛，他给大家出了个对联，请你对出他下联。
上联：时习悦，内省乐，择善喜
下联：________
（3）班上张长林同学非常聪颖，但就是平时学习不认真，不愿下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他局限性，并用已学过《论语》中语录劝勉他勤奋学习。
【答案】 （1）同学们，《论语》流传2500数年，影响了世代中国人，它经典语句，每一种中国人都耳熟能详。阅读《论语》，可以让我们少一分稚嫩，多一分坚强。今天我们举行“交流学习体会”主题座谈会，但愿大家谈谈自已对《论语》认识和阅读体会，让更多人受益。请大家敞开心扉，交流起来吧。
（2）敏学好，择贤善，交友信
（3）长林，你有聪颖头脑，大家都羡慕你出色天赋，孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，假如你能把精力所有投入到学习中，你成绩一定会有大幅度提高。思而不学/则殆。
【解析】【分析】（1）主持人开场白一定要和活动主题相契合，要说出《论语》这本书对后世影响并交代清晰本次活动目，并引导同学们展开讨论。语言体现要得体，规范；表述精确，有条理。注意题目中 “精彩”二字，开场白语言要体现这一点。
（2）对联书写格式：①要字数相等，断句一致。②要平仄相合，音调友好。老式习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③要位置相似，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，并且相对词必须在相似位置上。④要内容有关，上下衔接。上下联含义必须互相衔接，但又不能重覆。
（3）首先要有称谓；另一方面表述劝戒理由，要做到有理有据；第三要注意说话对象，语言体现要符合说话人身份，最终语气要委婉。不可生硬强。做到说话有礼貌，语言简要、连贯、得体。注意要运用《论语》中语句。
故答案为：⑴同学们，《论语》流传2500数年，影响了世代中国人，它经典语句，每一种中国人都耳熟能详。阅读《论语》，可以让我们少一分稚嫩，多一分坚强。今天我们举行“交流学习体会”主题座谈会，但愿大家谈谈自已对《论语》认识和阅读体会，让更多人受益。请大家敞开心扉，交流起来吧；
⑵敏学好，择贤善，交友信；
⑶长林，你有聪颖头脑，大家都羡慕你出色天赋，孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，假如你能把精力所有投入到学习中，你成绩一定会有大幅度提高。思而不学/则殆。
【点评】⑴本题考察学生设计活动能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动主题是什么。围绕对《论语》认识和阅读体会启发大家交流；
⑵本题考察句式构造理解能力与对仗运用能力。解答时，需要结合题干所给示例，提取其句式构造，恰当组织语言，对仗工整即可；
⑶综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是书本中大家熟悉），考察学生审题能力、组织能力以及发挥能力和语言体现能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联络生活，联络社会实际，考察学生在一种详细情境中综合运用语文能力，看学生与否可以发现问题，与否可以简洁、流畅体现自已见解。

6．阅读下面文段，完毕文后问题。
    ①每一穗花都是上面盛开、下面待放。②颜色便上浅下深，仿佛那紫色沉diàn下来了，沉diàn在最嫩最小花包里。③每一朵盛开花就像是一种小小张满了帆，帆下带着尖底舱，船舱鼓鼓；又像一种（忍不住笑）________绽开似。④那里装是什么仙露琼浆？我想摘一朵，凑上去。
（1）根据文中拼音写出中文并给划线字注音。
diàn
________
________
沉________
最嫩
绽开
（2）将第②句中一种错别字改正过来。
（3）根据所给意思，在第③句横线处填上一种成语。
（4）调整第④句语序。
【答案】 （1）淀；nèn；zhàn
（2）“包”改为“苞”。
（3）忍俊不禁
（4）“凑上去”和“想摘一朵”互换位置。
【解析】【分析】（1）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“沉淀”从溶液中分离出沉淀物；把溶液中不易溶解物质沉到溶液底层。注意据义定形。字音题在详细语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清晰它们在词语或句子中意义，再根据音义对应规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，原则调号。拿不准字要查字典。如“嫩”：初生而柔弱；幼稚，不老练。读“nèn”，注意据义定音。
（2）字形题辨析措施重要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“花苞”都是上下构造字，造字法为形声字，可根据形声字特点来辨别字形。
（3）答此题，没有什么很好处理措施，就是看学生平时积累。对成语含义把握，对成语字眼记忆。根据成语含义去推断应是哪个成语。如忍不住笑意思可概括为“忍俊不禁”这一成语。
（4）“我想摘一朵，凑上去”显然是语序不妥。注意其先后次序。改为“我凑上去，想摘一朵”即可。
故答案为：⑴ 淀 ； nèn ； zhàn
⑵ “包”改为“苞”。
⑶ 忍俊不禁
⑷ “凑上去”和“想摘一朵”互换位置。 
【点评】⑴本题考察学生对字音、字形识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观测习惯，注意中文读音、字形，并注意在详细语境中确定读音及字形。
⑵本题考察易错字把握，注意同音字辨析。
⑶本题考察成语理解，注意根据释义明确波及成语。
⑷本题考察语序把握，注意结合句意揣摩动作先后。

7．阅读下面文字，完毕下面小题。
    无比美妙大自然在不一样季节给我们带来不一样感受：春天是一种花团锦□（cù）漂亮世界，春草萌生 ， 多种各样花朵竞相开放 ， 展示着春天□（péng）勃生命；夏天，烈日高悬，炎热难耐，会让人产生晕□（xuàn）感觉，但人们愈加爱惜夏雨带来丝丝凉爽；秋天，金黄色田野，洋溢着丰收喜悦，犹如一副精致油画，美不胜收。冬天田野中人迹罕至，别有一番静谧之美。
（1）根据拼音，在词语空缺处填写中文。
①花团锦________（cù）    ②________（péng）勃    ③晕________（xuàn）
（2）给语段中划线字选择对读音。
①罕________（hǎn    hàn）        ②谧________（bì    mì）
（3）下列对语段中画横线词语理解不对一项是（    ）
A.“萌生”在句中是“植物发芽生长”意思。
B.“竞相开放”在句中是“形容植物花开放过程，抢着绽放自已姿彩，生怕自已落在别花背面”意思。
C.洋溢：充足流露、显示。
D.美不胜收：形容美好事物非常多，无法一一欣赏。
【答案】 （1）簇；蓬；眩
（2）hǎn；mì
（3）C
【解析】【分析】（1）本题考察识记并对书写现代汉语一般话常用字字形。辨识拼音，首先要读准中文，排除方言干扰，不可读错，拼读时注意易混声母与韵母。注意：“簇”不要写作“蔟”；“蓬”不要写作“篷”；“眩”不要写作“炫”。
（2）辨识拼音，首先要读准中文，排除方言干扰，不可读错。注意：人迹罕至：罕：少。人很少到地方。指偏僻荒芜地方很少有人来过。罕：读作“hǎn”； 静谧：沉寂；安静。谧：读作“mì”。
（3）C. 洋溢：渗透着、弥漫、充斥着。
故答案为：⑴① 簇 ；② 蓬 ；③ 眩
⑵① hǎn ；② mì
⑶ C
【点评】⑴根据拼音写词语，重点是对与同音字辨析。平时要规范中文书写，按对笔画次序书写中文，把字写规范、写整洁、写美观。
⑵此题考察学生字音问题，解答此题关键是把握课文中字词，踏踏实实地读、写，把握不准要养成查字典好习惯。
⑶本题考察词义理解，注意结合语境和词语原义，把握词义

8．阅读文段，完毕文后题目。
    ①我母亲又熬过了一种严冬。
    ……
    ②后来发生了分qí________：我母亲要走大路，大路平顺；我儿子要走小路，小路故意思……不过，一切都取决于我。……一 shà________时，我感到了责任重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
    ……
    ③不过母亲摸摸孙儿小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她眼睛顺小路望过去：那里有金色菜花、两行整洁桑树，尽头一口水波粼粼鱼塘。“我走不过去地方，你就背着我。”母亲说。
（节选自莫怀戚《散步》）
（1）根据文中读音，在横线上对、规范地写出这两个中文。
（2）“粼”字共________画，在《新华字典》中，若按部首查字法查该字应查________部。
（3）解释加下划线词语“熬”在文中含义：________。
【答案】 （1）歧；霎
（2）14；米
（3）忍受，忍耐，坚持
【解析】【分析】（1）分歧，fēn qí，（思想、意见、记载等）不一致，有差异。一霎时：yí shà shí，很短时间。
（2）粼，lín ，部首“米”，笔画数 14。笔画名称：点、撇、横、竖、撇、点、撇、横撇/横钩、点、横、撇折、竖、撇点、撇点。
（3）“我母亲又熬过了一种严冬”对于老人来讲，寒冬是非常艰苦，“熬”是忍受、艰苦支撑之意，体现出南方冬季漫长，并且暗示了母亲身体状况欠佳事实。流露出“我”对母亲平安过冬庆幸。
故答案为： (1) 歧；霎
(2) 14 ；米
(3) 忍受，忍耐，坚持
【点评】 (1) 本题考察考生根据拼音写词语能力，规定考生读准字音，对书写，注意形声字、形近字、同音字、易错字精确辨析，注意平时积累。
(2) 本题考察考生对中文构造理解。规定考生在平时中文书写时注意规范书写，掌握中文基本构造，笔顺笔画。
(3) 本题考察考生对词语词义理解，规定考生结合详细语境，联络句子内容进行分析理解。

9．阅读文段，完毕文后题目。
    我们大家要学习他毫无自私自利之心精神。从这点出发，就可以变为大有助于人民人。一种人能力有大小，但（A）有这点精神 ， （B）是一种__________ 人，一种__________ 人，一种__________ 人，一种__________ 人，一种__________ 人。
（节选自毛泽东《纪念白求恩》）
（1）这段话中，“这种精神”指是________  。
（2）根据原文填入A、B处一组关联词语为：________……________
（3）依次填入文中横线上词语，最恰当一项是（    ）
a．有道德   b.有益于人民  c.纯粹  d.脱离了低级趣味   e.崇高
A.e  a  c  d   b
B.c  e  a  d  b
C.e  c  a  d   b
D.c  e  b  a  d
【答案】 （1）毫无自私自利之心精神
（2）只要；就
（3）C
【解析】【分析】（1）这段话中，“这种精神”指是前面提到“我们大家要学习他毫无自私自利之心精神”。
（2）语句“但（A）有这点精神，（B）是一种____人”是条件关系，因此用“只要……就……”。
（3）此题选文出自课文，只要能背诵此段，对填写即可。根据课文“只要有这点精神，就是一种崇高人，一种纯粹人，一种有道德人，一种脱离了低级趣味人，一种有益于人民人”，故C对。故选C。
故答案为： (1)毫无自私自利之心精神
(2) 只要；就
(3) C
【点评】 (1) 本题考察考生对句子内容理解，规定考生注意阅读语句，联络上下文理解词语指代内容。
(2) 本题考察考生对关联词语理解和运用。解答此题规定考生在平时掌握常用关联词语，注意关联词语运用，要结合语句，理解语句间内在联络，进行作答。
(3) 本题考察句子次序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，另一方面理清思绪，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间逻辑关系，第三运用排除措施简化难度。第四要连读，语感检查。

10．阅读下面语段，按规定答题。
    ①在读完《假如给我三天光明》这本书之后，坚强海伦被我深深地感动了。②我看不到海伦丝毫恐惊、凄凉和悲伤，看到是她那光明内心世界、坚强意志和她那对生活爱。③我不禁感慨：只要你心是坚强，那么哪怕你永远生活在无边黑暗中，你也能感受到满世界灿烂阳光？
（1）第③句有标点符号错误，请将修改后句子写在下面。
（2）第①句有语病，请将修改后对句子写在下面。
【答案】 （1）？改为！
（2）在读完《假如给我三天光明》这本书之后，我被坚强海伦深深地感动了。
【解析】【分析】（1）“只要你心是坚强，那么哪怕你永远生活在无边黑暗中，你也能感受到满世界灿烂阳光”不属于问句，这是在抒发感慨，应用叹号。
（2）主客颠倒，这一句主语是“我”，应改为“我被坚强海伦深深地感动了”。
故答案为：⑴ ？改为！
⑵ 在读完《假如给我三天光明》这本书之后，我被坚强海伦深深地感动了。
【点评】⑴应用标点符号能力是语文学习基本功之一，考生对使用标点符号，就要熟悉标点符号种类，作文多种标点符号使用方法、作用和书写位置，做到书写规范，使用对。
⑵本题考察学生病句辨析和修改能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、构造、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句常见类型及辨识病句措施，还需要提高修改病句语感能力。

11．阅读下面语段，回答问题。
    小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩，绿绿。圆子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄，草软绵绵。
（1）“小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”读音为________。
（2）文中有一种错别字，请找出并改正：________改为________。
（3）结尾句中“轻”、“软”都是________词。
（4）节奏就是快慢变化，是体现情感需要，也是朗诵最重要技巧。文中“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”节奏应为（   ）
A 越来越慢     B 越来越快      C 匀速不变     D 时快时慢
【答案】 （1）zuān
（2）“圆”；“园”
（3）形容词
（4）B
【解析】【分析】（1）“钻”意思是用锥状物体在另一物体上转动穿孔，故读“zuān”。
（2）这里是指种植果蔬花木地方，故对写法为“园子”。
（3）这里“轻”“软”分别修饰名词“风”和“草”，是形容词。
（4）本题考察朗诵节奏，“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”，连用六个动作，描绘了玩耍时开心摸样，体现了心情愉悦，情绪是在逐渐兴奋一种过程，节奏应当是越来越快。故选B。
故答案为：⑴ zuān ；⑵ “圆” ；“园”； ⑶ 形容词； ⑷B
【点评】⑴本题考察考生对中文多音字识记能力。考察大多数是生活中常见、容易读错基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字辨析。
⑵本题考察是错别字辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间使用方法差异，尤其是形声字形旁，规定学生在平时多留心，以达到对书写。
⑶本题考察考生对词语词性理解，规定考生注意平时知识积累，结合详细语境进行分析理解。
⑷本题考察考生朗诵节奏掌握，规定考生注意语句特点，语句体现情感，要结合对语句理解进行分析判断。

12．阅读下面材料，按规定完毕问题。
    国外某都市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过 30 英里，你就可以饱览当地漂亮景色；超过 60 英里，请你到法庭做客；超过 80 英里，欢迎光顾当地设备最新急救医院；上了 100 英里，请君安息吧!”
（1）对当地规定驾车最高时速理解对一项是(    )
A.30 英里
B.60 英里
C.80 英里
D.100 英里
（2）若用简要语言直截了当地体现录音内容，在说“阁下，请您”后接续对一项是(    )
A.饱览美景
B.不要超车
C.驾车慢行
D.热爱生命
（3）请结合生活实际，简要谈谈你对家乡交通状况见解或提议。80 字左右。
【答案】 （1）B
（2）C
（3）)我国每年因道路交通事故导致死亡人数都在十万左右，中小学生比例靠近20％以上，这些每日多次来回于家庭、学校之间，以步行、自行车为基本交通方式中小学生，极易诱发交通事故。因此我提议应当加强中小学生交通安全教育
【解析】【分析】本题考察对句意理解。
（1）超过 60 英里，请你到法庭做客”言外之意是，只要不超过60英里，就不会触犯法律，也就是驾车最高时速是60英里，故选B。
（2）录音中整句话意思可以概括为：假如慢行，可以欣赏风景，假如超速就会受到法律制裁，甚至有生命危险，这就是提醒驾驶员谨慎慢行。故选C。
（3）本题为开放性试题。学生应当严格按照题干规定，结合生活实际，谈谈自已见解。示例：我发现家乡司机在开车时候很难控制自已情绪，增长事故发生机率。因此我提议不开斗气车。任何时刻都不开英雄车和斗气车，尤其是避免和当地车辆斗气，礼貌行车，心平气和地驾驶车辆，，减少意外发生机会。
故答案为：⑴B；⑵C
⑶ 我国每年因道路交通事故导致死亡人数都在十万左右，中小学生比例靠近20％以上，这些每日多次来回于家庭、学校之间，以步行、自行车为基本交通方式中小学生，极易诱发交通事故。因此我提议应当加强中小学生交通安全教育
【点评】⑴本题考察考生对句子意思理解。解答此题规定考生仔细阅读材料，理解材料内容，结合重点语句进行理解。
⑵本题考察考生结合语境，补写语句能力。规定考生读懂文段，理解材料内容，联络上下文，展开想象进行作答，注意主题一致，内容上要紧密衔接。
⑶本题为开放性试题，规定考生读懂规定，结合生活实际进行论述。

13．综合性学习
    看看我们身边不少小学生都佩戴上了眼镜，视力问题值得关注。请根据“但愿学校二至六年级视力状况调查”主题活动中调查搜集到有关数据，完毕题目。
（1）但愿小学学生视力调查记录表(调查人数：3624人)
年级
二
三
四
五
六
近视率
13%
19%
31%
42%
48%
请用简洁语言，描述调查表所揭示问题。
（2）眼睛是心灵窗口，请给小学生阐明保护眼睛重要性，并提某些保护眼睛提议。字数不少于60个。
【答案】 （1）小学生伴随年级升高，近视率也越来越高。
（2）示例：我们都懂得，人们有80％信息都是通过眼睛获得，眼睛使用量如此之大，假如不好好保护就会使我们眼睛受到伤害；要保护我们眼睛就要做到：1.读书写字姿势要端正；2.不要在光线太暗地方看书；3.做作业或玩电脑、手机世间不能太长；4.多食用富含维生素A食物；5.适量运动，并保证充足水面等。
【解析】【分析】（1）考察对图标类题目概括能力。解答时，首先要观测图表中所给各个项目，然后根据图标内容组织合理语言作答即可。该图表为“但愿学校二至六年级视力状况调查”表，从图表中可以懂得，二年级学生近视率最低，伴随年级上升，近视率也越来越高，六年级学生近视率最高，由此可知，伴随小学生伴随年级升高，近视率也越来越高。据此分析作答即可
（2）考察语言体现能力。解答此类题目时，要明确眼睛对人生活重要性，然后结合小学生状况给出对应提议即可。示例：我们都懂得，人们有80％信息都是通过眼睛获得，眼睛使用量如此之大，假如不好好保护就会使我们眼睛受到伤害；要保护我们眼睛就要做到：1.读书写字姿势要端正；2.不要在光线太暗地方看书；3.做作业或玩电脑、手机世间不能太长；4.多食用富含维生素A食物；5.适量运动，并保证充足水面等。
故答案为：⑴ 小学生伴随年级升高，近视率也越来越高。
⑵示例：我们都懂得，人们有80％信息都是通过眼睛获得，眼睛使用量如此之大，假如不好好保护就会使我们眼睛受到伤害；要保护我们眼睛就要做到：1.读书写字姿势要端正；2.不要在光线太暗地方看书；3.做作业或玩电脑、手机世间不能太长；4.多食用富含维生素A食物；5.适量运动，并保证充足水面等。
【点评】⑴本题考察考生对图表内容概括能力。规定考生注意观测图表，把握图表中信息，注意横向纵向观测理解，分析规律，注意概括语言要简洁。
⑵本题考察考生语言体现能力，规定考生紧紧围绕主题，内容清晰，有条理，论述内容要符合题意。

14．阅读下面文字，完毕小题。
    我开始以好奇眼光看待每同样东西。回到屋里，碰到东西似乎均有了生命。我想起了那个被我摔碎布娃娃，探索着来到炉子跟前，拣起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚刚所作所为，我懊悔莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”“母亲”“妹妹”“老师”等。这些词使整个世界在我面前变得花团锦cù，美不胜收。记得那个美好夜晚，我独自躺在床上，心中充斥了喜悦，企盼着新一天快些来到。啊!世界上尚有比我更幸福孩子吗?
（1）给划线字注音，根据拼音写中文。
浸满（________）    譬如（________）     花团锦cù（________）
（2）文中有错别字词语是“________”，这个词对写法是“________”。
（3）“美不胜收”中“胜”意思是（___________）
A.完、尽
B.优美
C.赢、胜利
D.能担任、能承受
（4）把文中画线句改为陈说句。（不变化句意）________
【答案】 （1）jìn；pì；簇
（2）拣起；捡起
（3）A
（4）世界上没有比我更幸福孩子。
【解析】【分析】（1）“浸”意思是“泡，使渗透”，应读jìn；“譬如”意思是“例如”，“譬”应当读pì，不要误读作bì；“花团锦簇”形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩景象，“簇”应当是竹字头。
（2）辨析字形既要注意平时积累，也要联络整个词语意思。“捡”意思是“拾取”，“拣”意思是“挑选”，此处应当用“捡”。
（3）“美不胜收”意思是“美好东西诸多，一时看不过来”，“胜”意思是“尽”，故选A。
（4）把反问句改为肯定句，应当把肯定词“有”改为否认词“没有”，去掉疑问词“吗”，并且把问号改为句号。
故答案为：⑴jìn；pì；簇；
⑵拣起；捡起；
⑶ A；
⑷世界上没有比我更幸福孩子。
【点评】⑴本题考察学生对字音、字形掌握和书写能力，答题时应注意，对书写词语，应从中文音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要合适拓宽阅读范围，多积累词语丰富自已词汇量，就可以避免读错写错了，注意字偏旁部首，要对书写；
⑵本题考察学生对字形掌握状况，对中文字形对书写能力。这就规定平时学习中注意字形识记和积累，尤其是形近字。辨析字形既要注意平时积累，也要联络整个词语意思；
⑶解答此题，要结合词义及详细语境及关联词常见使用方法辨析作答；
⑷本题考察学生对句式转换。明白多种句式特点和句式构造即可改写，注意句末标点改写。

15．阅读下面文本，完毕小题。
运动——无价良药
【健康调查】
材料一：伴随经济条件改善和生活方式变化，有越来越多人患上了过去只有王公贵族才易得痛风、糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会汇报，1935年全球有20亿人口，糖尿病患者有1500多万，而目前人口增长了2.5倍，但糖尿病患者却足足增长了10多倍。
材料二：一种名为“运动就是良药”研究项目发现，假如人们进行适量运动，达到世界卫生组织推荐原则，可以防止50%乳腺癌以及60%大肠癌。越来越多研究证实，我们自已才是身体最佳医生，运动这剂无价良药我们随时可以服用。不过，现实状况并不乐观。目前，全球每年有近500万人死于运动缺乏，这一数据还在逐年增长。
材料三：美国一项基于54000人死亡风险原因调查

也许导致死亡率（%）
【健康征询】
某小区医生一天健康征询记录：
①方××，男，13岁，初一学生；身高1．60米，体重163斤，食欲旺盛，走路易气喘，时常提不起精神。
诊断：过度饮食、缺乏运动导致肥胖。
提议：合适控制饮食，每天坚持有一定强度运动，如跑步、打球、骑自行车等，每次最佳运动45—60分钟，通过出汗来消耗身体热量，排出毒素，减轻体重。
②李××，女，15岁，初三学生；脸色蜡黄，消瘦，食欲不振。
诊断：学习紧张、久坐不动引起消化不良，慢性肠胃炎。
提议：运用零碎时间运动，如课间做一做蹲立动作或者跳绳、爬楼梯等，还可以骑自行车上下学，以积少成多运动方式，增进新陈代谢，改善人体消化吸取功能，增进食欲，增长摄入人体所必需营养成分。
③徐××，男，62岁，退休工人；近期吃得多，喝得多，尿频，易疲乏无力，体重有所下降。
诊断：疑似糖尿病初期症状。
提议：①需到大医院作深入检查。②加强运动，如慢跑、打太极等，在身体无不适前提下，可以考虑逐渐提高运动强度；运动时尽量不要空腹，最佳饭后1小时进行。
【健康知识】
当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管壁，使原本处在收缩状态小血管舒张以减少阻力，增长血流量，有助于清除血管壁上脂类物质沉着，把机体深处代谢废物最大程度地排出体外，增进新陈代谢，提高人体免疫力。常常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等均有积极防止作用。
当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调整心理状态，缓和不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效，如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。
运动要讲究方式措施。强度较大运动如打球、跳舞等不适宜空腹，否则容易导致血糖减少、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常甚至猝死。也不适宜饭后立即运动，一般半小时后为宜。多种运动方式最佳交替进行，如今天跑步明天可以游泳。运动后假如疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动就需要减量；假如感到关节、韧带不适，应尽快就医，以防病情变得复杂或出现接连损伤。初练者要遵照循序渐进原则，逐渐增长运动量。
（1）下列对文本内容理解 和推断不对一项是（    ）
A.不运动瘦子比常运动胖子，患上慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等疾病几率也许更大。
B.运动时出汗不仅可以排毒，还可以消耗热量，燃烧多出脂肪，达到减轻体重目。
C.运动后，人往往会增进食欲，从而增长摄入人体所需要营养成分，有也许会增长体重。
D.运动后会出现肌肉疼痛、关节不适等症状，休息一两