五年级上册语文山居秋暝三篇.doc

五年级上册语文《山居秋暝》课件【三篇】
　　【篇一】五年级上册语文《山居秋暝》课件

　　1、通过诵读推敲诗意，提高诗歌鉴赏能力。
　　2、理解王维诗歌“诗中有画”风格特点。
　　3、培养学生探究、质疑、批判文化精神。
　　教学重难点：
　　1、规定学生掌握“抓诗眼，品意境”，“知人论世”诗歌鉴赏措施。
　　2、挖掘文本深层意蕴，探究“言外之意，味外之旨”。(难点)
　　教学安排：
　　一课时
　　教学过程：
　　一、导入、作者简介
　　由英文诗歌《红豆》引出诗人王维。王维字摩诘，太原人。其思想以四十岁为限分前后两个时期。早年王维积极用世，是至情至性之人，用诗笔写爱情，如《红豆》，写亲情和友谊，如《九月九日忆山东兄弟》，四十岁后，则清心寡欲，流连山水，寄情田园，于是有了“人闲桂花落，夜静春山空”，他在长安东南置下宋之问辋川别墅，过着半官半隐生活。从此，暮鼓晨钟，青灯黄卷，沉迷于佛法禅理当中。今天我们选学一种反应他后期生活篇章《山居秋暝》。(出示课题)
　　二、教师范背或指名学生背诵默写。
　　三、诵读指导。(节奏停止，语气语气)
　　四、学生谈初读感受，自由评析，教师点评。
　　五、鉴赏全诗。(引导学生探究、质疑、批判。)
　　要点：1、
　　新雨——清
　　空山——幽
　　秋意清明
　　首联交代节令天气，秋雨过后，群山如洗，空明清幽。“空”为全诗之眼，言山空实则为心空，诗人晚年已经参悟世间万相，看透人事纷争，心境归于宁静。
　　2、颔联起笔写景，先高处着笔，神圣静穆，展现画面高度。再低处收束，流动延伸，拓开环境深度。这是一幅清泉映月图：朗月如镜，纤尘不染，照彻诗人灵魂，清泉自流，逝者如斯，当为人生倥偬。一静一动，一色一声，友好安适。“松、泉”两象言归隐之情趣，古人归隐，均言埋迹林泉，遁形江湖。
　　3、前四联写自然万象，此联起，写人物活动。“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”因要符合诗律，故用倒文，实为“竹喧浣女归，莲动渔舟下”。此山中之趣，除天籁，尚有人籁。故诗人并不孤寂。“竹、莲”均为高洁之物，浣女渔舟则写出乡居安适之气氛。
　　4、最终一联乃言志之语，自然万物盛衰荣枯已不为诗人关怀，“自可留”是自可隐，顺应天性，恬然自适在结尾显露无遗。
　　5、小结。法国艺术理论家凡贝尔说：“艺术是故意味形式。”诗歌亦如此。此诗之“意味”在于诗人心中埋迹山林，闲适自足之真性情。中国古代也有“歌咏言，诗言志”说法，本诗之志又体目前诗景和画中，因此苏东坡曾评价王维诗是“诗中有画。”
　　6、有关“空山”。《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。”《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。”“空”不光写出清幽安闲之境，也正是诗人皈依佛法之悠悠禅心，不是山空，是心空。
　　7、质疑和批判。黄培芳在《唐贤三昧集笺注》评“写景太多，非其至者。”
　　六、学生将此诗改写成散文短章，互相交流。
　　七、课堂迁移训练。
　　【篇二】五年级上册语文《山居秋暝》课件

　　教学目
　　1.有感情地朗诵古诗，掌握这首诗意思。
　　2.体会王维诗歌“诗中有画”特点。
　　3.认识王维诗歌中流露出来隐逸倾向。
　　教具准备
　　课件
　　教学设计
　　一、激趣导入：
　　1.今天，我们来学习王维一首诗《山居秋暝》。
　　板书：山居秋暝
　　2.作者简介
　　王维(约701-约761)，字摩诘，蒲州(今山西永济)人。唐代山水田园诗人。其诗似浅而实深，似淡而实腴，体物精细，状写传神，具有独特成就。他又精通绘画，擅作平远之景，擅绘人物、丛竹等。有《王右丞集》。
　　二、诗歌朗诵指导
　　1.听朗诵。
　　2.结合注释，读懂全诗。
　　3.诵读全诗。
　　诵读指导
　　诗首联点题，交代时间、地点，可用论述口吻读。
　　颔联、颈联是诗主体部分，写是傍晚时分山村旖旎风光，同步寄托了诗人闲适感情，当用轻快调子诵读。
　　尾联出句是陪衬，对句“王孙自可留”是全诗主旨所在，要用肯定语气缓慢读出，体现诗人对隐居生活满足心情。
　　三、诗中有画
　　(一)题解
　　标题：“山居秋暝”，“山居”即其隐居别墅，点明了地点;“秋”点明了季节;“暝”，傍晚，点明了详细时间。整首诗所写景物即秋天傍晚在山居所见景物。
　　(二)诗中有画
　　诗人用淡淡几笔就勾画出一幅雨后山村晚景图，清新宁静而又洋溢着和平安乐气氛，这里犹如世外桃源一般。
　　板书：诗中有画
　　既然说“诗中有画”，我们就把诗还原为一幅古典卷轴画。
　　1.我们首先找出诗中写景部分。
　　空山新雨后，天气晚来秋。
　　明月松间照，清泉石上流。
　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。
　　2.“空山新雨后，天气晚来秋。”首联写出了什么样意境?
　　明确：山雨初霁，万物为之一新，又是初秋傍晚，空气清新，景色美妙。这给全诗发明了一种沉寂，清新，幽雅环境。
　　板书：沉寂，清新，幽雅
　　首联与诗题有什么联络?
　　明确：首联紧紧围绕诗题，点出了时间、地点、季节。
　　3.颔联“明月松间照，清泉石上流。”和颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”都是写景，有什么不一样?
　　明确：颔联用了“明月、松、清泉、石”等意象，体现出山村自然美。颈联用了竹、莲、浣女、渔舟等意象，体现出了山村生活美。颔联侧重写物，颈联侧重写人。
　　板书：山村生活美
　　颔联与首联有何联络?
　　空气清新方可见月光之皎洁;新雨之后才能显清泉之声响。
　　4.颈联写得十分热闹，这与作者要发明一种沉寂，清新，幽雅环境与否友好?并说说原因。
　　明确：是。写浣女、渔舟热闹，正是为了烘托出山村环境沉寂、清幽。如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”同样。人们从这些热闹景物中，很自然地体味出一种和平恬静，体味出恬静中一片勃勃生机。这里有动有静，动静结合，以动衬静。
　　5.六句写景句子，哪几句可以作为画面主体?学生概括。
　　明确：明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。
　　6.请同学们用自已语言把画面详细地描绘出来。
　　四、拓展延伸
　　网上搜集王维其他诗，选择自已喜欢诗，背诵下来。
　　五、布置作业。
　　1.背诵这首诗。
　　2.用自已话说说这首诗意思。
　　3.预习。　　【篇三】五年级上册语文《山居秋暝》课件

　　教学过程：
　　一.导入新课：
　　我们中国是一种诗歌国度。通过初唐诗人开拓创新，诗歌这一文学体裁到了盛唐便迎来了它全盛时期。高昂雄浑、恢宏阔大盛唐之音成为了诗歌主流。豪放飘逸李白诗，沉郁顿挫杜甫诗，形成了唐诗巅峰，而以孟浩然和王维等为代表山水田园诗也以其清新自然风格和独特艺术魅力深受世人关注。今天，就让我们一起走进王维山水田园世界，去领会其中奥妙
　　二.品读鉴赏
　　1、题解：山居秋天傍晚
　　2、在山居秋天傍晚诗人感受到了怎样景象?
　　首联：紧紧围绕诗题，点出了时间、地点、季节。
　　给全诗发明了一种空寂，清新，幽雅环境。
　　颔联颈联：
　　动静结合，以动衬静：明月松间照(静)，清泉石上流(动)——蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
　　视觉、听觉结合：竹喧归浣女(听觉)，莲动下渔舟(视觉)。
　　总结：不仅是诗中有画，并且是有声画面，体现出一种自然美、生活美。
　　3、面对如此美景诗人发出了怎样感慨?
　　热爱田园生活对隐居生活怡然自得爱慕和满足心情。
　　几种问题
　　1、诗中明明写有“浣女”“渔舟”为何下笔说是“空山”?
　　“浣女”“渔舟”活动是为了反衬山幽静空旷;山中树林茂盛掩盖了人们活动;这是诗人感受，这里人迹罕至犹如世外桃源。(供参照)
　　2、有关“王孙”可以直一般贵族子弟也可以指诗人隐居之人。
　　补充：
　　1、王维是盛唐山水田园诗派代表人物，与孟浩然齐名，称为“王孟”。他继承和发扬了谢灵运开创山水诗而独树一帜，使山水田园诗成就达到高峰，在中国诗歌具有重要地位。由于他常以一位禅者目光览观万物，才使他诗有了一种其他诗人所难以企及静美、澄旷、寂悦。尤其是他在描写大自然中一刹那间纷纭动象，是那样清净与静谧，禅韵盎然，如：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊飞鸟，时鸣春涧中。”(《鸟鸣涧》)以及名句“明月松间照，清泉石上流”(《山居秋暝》)等，往往荡涤读者之胸襟，给人以恬淡宁和无尽遐思。苏轼赞他“摩诘之诗，诗中有画;观摩诘之画，画中有诗。”著有《王右丞集》。
　　《山居秋暝》是王维晚年闲居蓝田辋川是写一首五言律诗，王维思想：王维，父亲早死，母亲笃信佛教。二十岁中进士，可是仕途多舛，中年遭遇挫折，逐渐走上了明哲保身、远祸自全道路，思想日趋消极。从开元二十八年(740)到天宝三年(743)，王维先隐终南山，晚年又在陕西蓝田过着半官半隐生活。《山居秋暝》就是这一时期代表作品。
　　2、略说山水田园诗
　　山水田园诗，源于老庄哲学，成于渊明手笔，继于大谢(谢灵运)小谢(谢眺)，盛于唐代王(王维)孟(孟浩然)。山水田园诗以描绘秀丽山光水色，友好田园生活为重要内容，寄托了作者因怀才不遇，或愤世嫉俗，或厌恶官场，或清贫自守而宁愿隐身山林，啸傲烟霞，自由自在，无拘无束生活愿望。王维此类诗题材代表了唐代山水田园诗创作成就。
　　3、这是一首山水田园诗歌，作者选用了哪些意象描绘了几幅优美画面?请大家在书本上划出详细意象，并用“——图”给每一幅画面命名。
　　明确：(1)意象：明月、松，清泉、山石、竹、浣女、莲、渔舟。
　　(2)画面：(首联)空山秋雨图;(颔联)月照泉林图;
　　(颈联)乡村人居图;
　　王维《山居秋暝》赏析
　　空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
　　王维，字摩诘，太原祁人。他诗有两种倾向：首先，他诗歌反应了盛唐时代积极进取精神，或歌颂边塞将士英勇，或抨击朝廷权贵奸邪，或描写祖国山川壮丽，都给人以奋发图强鼓励。另一方面，在他隐逸诗中，诗人描绘山水田园风光，总带有虚无沉寂超凡出世情调。王维精通音乐和绘画，对自然美有着特殊敏感，诗作多轻盈淡远之音，缥缈空灵之境，色彩丰富，节奏友好，充溢着诗情画意之美，被誉为“诗中有画”。他有些诗还渗透着佛禅机。
　　《山居秋暝》是一首山水诗，写终南山居处清幽，抒发了诗人恬静、喜悦心情。首联“空山新雨后，天气晚来秋”，写出秋天傍晚，刚下过一阵细雨，空气清新、幽静，山居住所笼罩在一片烟雨迷离气氛中。颔联“明月松间照，清泉石上流”紧承首联，抓住了经典环境中景物作照像式放大描写。清亮月光透过密密松枝直射下来，稀疏地点缀林间，泉水无声无息地冲刷着石头。而“竹喧归浣女，莲动下渔舟”则打破了这一片宁静安谧气氛，出现了浣女，响起了拨水行舟声音。这四句写景，将高下、远近、动静、景色与声响等交错一处，构成了一幅完美艺术画面。尾联“随意春芳歇，王孙自可留”一句化用典故，《楚辞•招隐士》中有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”和“王孙兮归来，山中兮不可久留”诗句。这里反用其意，抒发了作者但愿回避世间纷扰，过隐居生活情怀。
　　这首诗歌对自然景物描写非常成功，语言自然、清新，似不带人间烟火。诗中寓有画意，美学价值极高。清幽画面与恬静心情互相映衬，为我们发明了一种幽远、空灵意境。