二年级二年级阅读理解专题3.doc

最新二年级阅读理解专题经典

一、二年级语文下册阅读理解训练
1．阅读短文，完毕练习。
倾听鸟语
    我爱鸟，更爱倾听鸟语。
    过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。大麦泛黄时，黄鹂天不亮便开了嗓子：“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”，尚有一种叫不出名字鸟儿，在天空快下雨时，急促（cù）地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千地一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。鸟语带给我无尽快乐。
（1）找出文中表达数量多一种词语：________。
（2）麻雀喜欢待在哪些地方？用“________”画出来。
（3）我能懂鸟语意思。（填序号）
①快快播谷   ②大麦熟了   ③快下雨了
Ⅰ“大麦大麦黄黄啦！”意思是________。
Ⅱ“布谷——布谷——”意思是________。
Ⅲ“滴水，滴水”意思是________。
【答案】 （1）到处
（2）田野里，草堆上，树丛中。
（3）②；①；③
【解析】 

2．阅读下文，回答问题。
小花猫剪胡子
    小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。
    一天，花花跟小兔子玩，小兔子忽然尖叫起来：“花花，你怎么长胡子了？太难看了！”听了小兔子话，
    花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。
    晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪了。看着镜子里漂亮自已，花花满意极了。忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头一下卡在了老鼠洞里！妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。看着花花狼狈样子，妈妈哭笑不得，严厉地批评了她：“胡子是协助你测量洞口，你这样怎么捉老鼠呢？”花花懊悔极了，从此，她再也不轻信他人话了。
（1）联络上下文，我懂得了“九牛二虎之力”意思是________。
（2）小花猫为何要把胡子剪掉？成果怎样？
（3）小花猫胡子有什么用处？用横线在短文中画出有关语句。
（4）读了这个故事，我明白了（    ）
A. 他人说话都是骗人。                           B. 不要轻信他人话。
【答案】 （1）费了很大力气
（2）她十分爱美，小兔子说长胡子不好看，她就偷偷把胡子剪掉了。成果小花猫在捉老鼠时候，把头卡在了洞里。
（3）胡子是协助你测量洞口
（4）B
【解析】 

3．阅读下文，回答问题。
有趣（qù）动物语言
    狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：“这就是我。”狗用尾巴当扇子，将自已身上气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（wù），总是夹紧尾巴，防止身上气味传出。
    猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦，这是在说：“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居猫闻到这种气味便会识趣地走开。
    一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。忽然，它伤心地拜别。本来，它从小兔身上闻到了其他狼留下气味，仿佛听到同伴在说：“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走。”凶残（cán）狼从不抢同伴食物。
（1）短文简介了________、________和________三种动物语言。
（2）想一想，它们在说什么？
例：狗夹紧尾巴，仿佛在说：“主人，我错了，我下次再也不敢了。”
①猫用脑袋在主人腿上摩擦，仿佛在说：“________”。
②狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，仿佛在说：“________”。
（3）狼为何不追小兔？在文中用“________”画出对应句子。
【答案】 （1）狗；猫；狼
（2）主人，我最爱你了；不要过来，这是我食物
（3）本来，它从小兔身上闻到了其他狼留下气味，仿佛听到同伴在说：“小兔是从我嘴里逃走。”凶残狼从不抢同伴食物。
【解析】 

4．阅读短文，完毕练习    一群大雁要从南方飞到北方，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最终。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自已单独飞。
    小雁离开雁群飞。开始，它感觉不到累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。忽然，一阵大风吹来，它再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时。许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。
    小雁说：“我后来再也不单独飞了！”
（1）给短文拟个标题，写在文前横线上。
（2）大雁飞行时一会儿________，一会儿________，把小雁________。
（3）小雁和大家一起飞，它感到________，它要________。
（4）从哪里可以看出小雁单独飞很吃力，请用“________”画出来。
（5）小雁最终说________，由于它懂得了________。
【答案】（1）小雁教训
（2）排成“人”字；排成“一”字；排在最终
（3）不自由；单独飞
（4）飞了一会儿……眼看要掉下来了。
（5）“我后来再也不单独飞了”；团结合作重要
【解析】

5．阅读下文，回答问题。
    可是，大象耳朵眼儿里，常常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
    最终，大象还是把他耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来话，大象只要把他大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
    大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
（1）耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用横线在文段中画出有关语句。
（2）大象耳朵耷拉着有什么好处？（    ）（多选）
A. 赶走小虫                                B. 听不到声音                                C. 小虫飞不进
（3）“人家是人家，我是我”是什么意思？请你结合生活实际说说。
【答案】 （1）大象耳朵眼儿里，常常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
（2）A,C
（3）我吃饭喜欢细嚼慢咽，同桌总是吃得很快，可是我还是不想改，由于这样做对身体有好处。我们均有自已生活方式，不要轻易变化。
【解析】 

6．阅读下文，回答问题。
    我神州，称中华，山川美，可入画。黄河________，长江________，长城________，珠峰________。
（1）选一选，在括号里填入表达事物特点词语。（填序号）
①涌    ②长    ③耸    ④奔
黄河________，长江________，长城________，珠峰________。
（2）神州是________美称，她美称尚有：________、________。
（3）为详细体现“山川美，可入画”这句话，歌谣中选了哪些事物进行描绘？用“________”画出有关语句。
（4）请你再写两句可以体现“山川美，可入画”句子来。
【答案】 （1）④；①；②；③
（2）中国；华夏；九州
（3）黄河，长江，长城，珠峰
（4）西湖美，泰山高，草原广,渤海蓝。
【解析】 

7．阅读文段，并完毕练习。
    春天来了，温暖阳光照耀大地。
    春天景色确实美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。
    小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，漂亮蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一种花世界。
    啊！春天终于来到了，广阔天地到处生机勃勃。春天多么漂亮呀！
（1）这篇短文第二个自然段共有________句话。
（2）这段话中写到动物有________、________、________、________。
（3）这个短文中中心句是________。
【答案】 （1）4
（2）小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂
（3）春天景色确实美！
【解析】 

8．阅读短文，回答问题。
春风是什么颜色
春风姐姐迈着轻盈（yíng)脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，本来是花儿们在争论一种有趣问题——春风是什么颜色?
披上粉装桃花先开口了：“春风一定是粉色，你们瞧，我这件艳丽粉装就是春风给我织！”
“是呀，我也觉得春风是粉色。”杜鹃花附和（hè)道。
“我可不这样想，柔柔春风一定是白色。”玉兰花说。
洁白如雪染花也赞同玉兰花说法。
油菜花尤其不服气，大声怒斥（chì)道：“你们说得全都不对，春风一定跟我同样，是金灿（càn)灿。”
这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论花儿们说：
“别争了，其实春风是五颜六色，她给我们带来了五彩斑（bān）斓（lán)春天。”
（1）短文一共有________个自然段。
（2）照样子，写词语。
金灿灿（ABB式）________  ________
（3）按短文内容填空。
桃花和杜腾花认为春风是________色，玉兰花和梨花认为春风是 ________色，油菜花认为春风是 ________。
（4）圈出两个形容颜色多四字词语。________  ________
（5）你认为春风是什么颜色?为何?
【答案】 （1）7
（2）白花花；亮晶晶
（3）粉；白；金灿灿
（4）五颜六色；五彩斑斓
（5）略
【解析】 

9．阅读短文，完毕练习。
地球清洁工
    这一天，地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天功夫，就来了许多报名。
    海鸥说：“我是海面清洁工，我能把海面漂（piāo）着死鱼，人们倒在海里剩饭、剩菜什么都吃掉，使海面上干洁净净。
    河里卿（jì）鱼从水里伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里垃圾，河水被我打扫干洁净净。
    穿着一身黑鸟鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上蝇蛆（yíng qū）呀、地蚕呀，我把地面上脏虫子吃掉，地面就洁净多了。”
    蚯蚓（qiū yǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃是垃圾，通过我消化后，就变成了肥料。
    地球公公听了大家讲，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多清洁工作，我真要谢谢你们啊！”
（1）文中说到地球清洁工有________。
（2）为何说他们是地球清洁工呢？把你理由写在横线上。
（3）你还积累过下面这样词语吗？照样子写两个。
干洁净净     ________      ________
（4）你还懂得谁是地球清洁工吗？
【答案】 （1）海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓
（2）海鸥清理了海面，鲫鱼打扫了河水，乌鸦打扫了地面，蚯蚓吃了地下垃圾，把垃圾变成肥料。
（3）整整洁齐；明明白白
（4）示例：蚂蚁、屎克郎、鱼儿……
【解析】 

10．快乐阅读
一朵不成果桃花
春天,桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里,忙碌(lù)地采蜜授(shòu)粉。
桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂光顾(lín)，并且把自已最佳花蜜送给蜜蜂作为对他授(shòu)粉酬(chóu)谢。
不过有一朵桃花非常自私(sī)，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。  当蜜蜂飞到她花蕊(rùi)中来时，她便大叫大骂：“去！去！去！你们这些讨厌家伙！别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。
后来，所有桃花都结出了硕(shùo)大桃子，只有这朵桃花可怜地凋(diāo)谢了。
自私和吝啬(lìn  sè)不仅会失去了朋友，也会毁掉自已。
（1）这段话共有________个自然段。
（2）读短文，填一填。
________地采蜜    ________家伙    ________桃子
（3）用“________”画出桃花用什么来酬(chóu)谢蜜蜂对他们授(shòu)粉。
（4）这个故事告诉了我们一种什么道理？
【答案】 （1）5
（2）忙碌；讨厌；硕大
（3）桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂光顾(lín)，并且把自已最佳花蜜送给蜜蜂作为对他授(shòu)粉酬(chóu)谢。
（4）做人不能太自私。（合理即可）
【解析】 

11．阅读下文，回答问题
掌声（节选）
    上小学时候，我们班有位叫英子同学。她很文静，总是默默地坐在教室一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最终一种离开。由于她小时候生过病，腿脚落（lào  luó）下了残疾，不乐意让他人看见她走路姿（zī  zhī）势。
（1）选择括号里对读音。
落________（lào  luó）下      姿________（zī  zhī）势
（2）写出下列词语近义词。
离开——________     文静——________     姿势——________
（3）英子为何总是上课前早早来到教室，下课后最终一种离开教室？
（4）请找出体现英子“文静”语句。________

【答案】 （1）lào；zī    
（2）分开；娴静；姿态  
（3）由于英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不乐意让他人看见她走路姿势。
（4）她很文静，总是默默地坐在教室一角。

【解析】【分析】（1）对读准字音，注意声调、声母、韵母区别。平时注意多读，多练。对于多音字，我们读时候，要根据词语意思来确定它读音，做到认真、细致。在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。落（lào ）下 、姿（zī）势。
（2）本题重要考察对近义词辨析能力。近义词，是指词汇意义相似或相近词语，解答本题，要理解词语意思，然后写出所给词语近义词。答案合理即可，不唯一。（3）考察对课文内容理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁语言概括出来即可。由于英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不乐意让他人看见她走路姿势。（4）考察对课文内容理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。故：她很文静，总是默默地坐在教室一角。
故答案为：（1）lào、zī
（2）分开、娴静、姿态。
（3）由于英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不乐意让他人看见她走路姿势。
（4）她很文静，总是默默地坐在教室一角。
【点评】（1）这道题目考察学生对中文字音字形掌握状况，是语文学习中最基础知识。学生在平时学习中要多读、多记、多写，才可以精确无误书写出来。（2）重要测试学生对近义词理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增长词汇量。（3）此题考察筛选有关信息并加以概括能力。（4）此题考察筛选有关信息能力。

12．阅读下文，回答问题
在牛肚子里旅行（节选）
    有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好朋友。
    有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”
    “那让我先藏，你来找。”红头说。
    “好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。
    红头向周围看了看，悄悄地躲在一种草堆里不作声了。
    “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
    “你在哪儿？”青头匆匆问。
    “我被牛吃了……正在它嘴里……救命啊！救命啊！”
    青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它牙齿，牛在这时候不会仔细嚼，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
    “那我立即就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛肚子。
    青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物，只有第四个胃才是管消化！”
    “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲伤地说。
    “当然有用。等一会儿牛休息时候，它要把刚刚吞进去草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢蟋蟀，你一定能出来。”“谢谢你！”红头声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自已失去知觉。
    红头在牛肚子里伴随草一起移动，从第一种胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
    这时，青头爬到牛鼻子上，用它身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
    “阿嚏！”牛打了一种喷嚏，红头伴随一团草一下子给喷了出来。
（1）我能写出下列词语近义词。
重新——________      勇敢——________       拼命——________
（2）“青头”想了一种什么措施把奄奄一息“红头”救出来？我能从文中找出来。________ 

（3）你能用几种简单词语来形容一下“青头”吗？
（4）从这篇故事中你感受到了什么？
【答案】 （1）重头；英勇；拼死  
（2）这时，青头爬到牛鼻子上，用它身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一种喷嚏，红头伴随一团草一下子给喷了出来。
（3）聪颖、镇定、机智等。
（4）遇到危险或困难一定要冷静，或者要结交真正朋友等。
【解析】【分析】（1）本题重要考察对近义词辨析能力。近义词，是指词汇意义相似或相近词语，解答本题，要理解词语意思，然后写出所给词语近义词。答案合理即可，不唯一。重新：再一次；从头再开始。勇敢：有勇气，有胆量。拼命：豁出性命去干某事；竭尽全力。
（2）考察对课文内容理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物言行举止详细分析其中蕴涵精神或品质。
（4）本题考察概括文章给人启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本中心主题以及作者所要抒发感情。
故答案为：（1）重头、英勇、拼死 （2）这时，青头爬到牛鼻子上，用它身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一种喷嚏，红头伴随一团草一下子给喷了出来。（3）聪颖、镇定、机智等。（4）遇到危险或困难一定要冷静，或者要结交真正朋友等。
【点评】（1）重要测试学生对近义词理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增长词汇量。（2）此题考察筛选有关信息能力。（3）本题考察评价分析人物性格。（4）只要观点对，表述合理，文通句顺，书写认真即可。

13．阅读下文，回答问题。
厨师小山羊
    小猴在树林里摘了一种黄黄果子，咬了一口：“哎，酸死了！”本来是个柠檬．他随手一丢。
    厨师小山羊看见了，摘回几种柠檬。下午吃点心时候，小山羊给大伙儿送来甜甜蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。
    小兔在草丛里摘了一种红红果子，啃了一下：“哎，辣死了！”本来是个红辣椒，他随手一抛。
    厨师小山羊看见了，摘回几种红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。
    爱动脑筋小山羊，把酸、辣，都变成好吃了。
（1）“胃口”有两个意思：①指食欲；②借指对事物或活动爱好、欲望。在短文中意思是________。
（2）柠檬是________（酸  辣），可小山羊把它做成了________。
（3）短文中，小山羊________好品质值得我们学习。
【答案】 （1）①
（2）酸；柠檬茶
（3）爱动脑筋
【解析】

14．我爱阅读。（一）课内阅读。
    春天来了!我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
（1）文段选自课文________。
（2）在文中横线上填上恰当字。
（3）用横线画出第三句中动词。这句话是把春天当作什么来写？
（4）请你试着写四个描写春天四字词语。
________   ________   ________   ________
【答案】 （1）《找春天》
（2）看；听；闻；触
（3）动词：荡；摇；摇；叫；笑。这句话是把春天当作人来写。
（4）生机勃勃；鸟语花香；春暖花开；春回大地
【解析】 

15．阅读下文，回答问题时钟花
    小白兔没有钟，不懂得时间，它请小山羊帮忙想措施。小山羊送给它三盆花。
    太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
（1）这篇短文有________段话。
（2）小山羊送给小白兔什么花？________、________、________
（3）________花上午开，________花中午开，________花晚上开。
【答案】（1）2
（2）牵牛花；午时花；夜来香
（3）牵牛；午时；夜来香
【解析】

16．阅读短文，完毕练习。
（晴  清）明节，雨纷纷，
先人（墓  幕）前去祭扫。
过端午，赛龙舟，
粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，
牛郎织女会（鹊  雀）桥。
（1）选择括号里对字。
（晴  清）________明节      （墓  幕）________前      （鹊  雀）________桥
（2）端午节是（    ）
A. 农历四月初五                                    B. 农历五月初五
（3）读了片段后，懂得了端午节习俗有________。
（4）乞巧节过后老式节日是________。
【答案】 （1）清；墓；鹊
（2）B
（3）赛龙舟、吃粽子、点艾香
（4）中秋节
【解析】

17．阅读下文，回答问题天空为何是蔚蓝色
    我们看到天空常常是蔚蓝色，尤其是一场大雨之后，天空更是幽蓝得像一泓秋水，令人心旷神怡，跃跃欲飞。天空为何是蔚蓝色呢？大气自身是无色。天空蓝色是大气分子、冰晶、水滴等和阳光共同创作图景。阳光进入大气时，波长较长色光，如红光，透射力强，能透过大气射向地面；而波长短紫、蓝、青等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时，就很容易发生散射现象。被散射了紫、蓝、青等色光充满天空，就使天空展现出一片蔚蓝色了。
（1）连一连。物品    大雨    秋水    蔚蓝
一场________    一泓________    一片________    一种________
（2）根据短文内容填空。①大气自身是________，天空蓝色是________、________、________等和________ 共同创作图景。
②散射现象是指阳光进入大气时，波长短________等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时产生 变化方向现象。
【答案】（1）大雨；秋水；蔚蓝；物品
（2）无色；大气分子；冰晶；水滴；阳光；紫、蓝、青
【解析】

18．阅读下文，回答问题小麻雀拜师
    小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰快乐地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们每天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。”
    小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟快乐地回答：“好！我们每天要在炎热干燥沙 漠里奔跑。”小麻雀胆怯极了：“我不想学了。”
    小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都由于怕累怕苦而没有学成。
    小麻雀很快变成了老麻雀，什么本领也没有学会。 他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。
（1）小麻雀分别向________、________、________和________拜师求学。
（2）小麻雀很快变成了老麻雀，什么本领也没有学会，是由于________。
（3）我觉得小麻雀是一只________麻雀。
（4）你准备怎样学本领？
【答案】（1）老鹰；鸵鸟；鸭子；百灵鸟
（2）小麻雀怕累，不能吃苦
（3）怕苦怕累
（4）不怕困难，勤学苦练。
【解析】

19．阅读下文，回答问题。
聪颖华佗
    华佗是我国古代有名医生。他七岁时候，妈妈送他到蔡医生药铺里做学徒。
    蔡医生想考考小华佗。他叫华佗把两只打架羊分开。
    两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不愿让谁。华佗看了，心想：硬拉是不行，我得想个措施。
    华佗采来鲜嫩青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗羊被华佗引开了。
    蔡医生看了，很快乐，立即收下了这个聪颖徒弟。
（1）蔡医生考华佗问题是________。
（2）找出写华佗心里想法句子，从中体会到他是一种________孩子。
①听老师话      ②善于观测，善于思考
（3）华佗聪颖表目前哪儿？
【答案】 （1）把两只打架羊分开
（2）硬拉是不行，我得想个措施。②
（3）根据事物特点想出不一样处理措施。
【解析】

20．阅读短文，完毕练习。
球王贝利
    一种男孩很喜欢踢足球。可是他家境贫寒，买不起球，只能踢汽水瓶（píng）之类东西。一天，一位足球教练（liàn）看见了他，感觉他踢得非常好，就送给他一种足球。男孩得到球后，愈加努力练习。很快，他水平就超过了大多数同龄人。
    圣（shèng）诞（dàn）节到了，男孩拿着一把铲子来到教练家门前草地上，挖（wā）了起来。教练看见了满头大汗男孩，非常奇怪，问他为何这样做。男孩说：“我没钱买礼品送给您，就给您圣诞树挖个小坑（kēng）吧！”教练拉起他，说：“你给了我世界上最佳礼品。明天到我训练场来吧！”
    三年后，也就是1958年，17岁男孩带领巴西队第一次捧起了大力神杯。这个男孩就是“球王”贝利。
（1）短文有________个自然段，第一自然段有________句话。
（2）从文中找出下面词语近义词，填在横线上。
惊奇——________         贫困——________
（3）男孩为何要在草地上挖坑呢？用“________”在文中画出来。
（4）根据短文内容，下列说法对一项是（    ）
A. 教练看见男孩挖坑，非常快乐。
B. 男孩之因此能捧起大力神杯，是由于他很有天赋。
C. 教练被男孩知恩图报品质所感动，决定指导他踢球。
【答案】 （1）3；5
（2）奇怪；贫寒
（3）我没钱买礼品送给您，就给您圣诞树挖个小坑吧！
（4）C
【解析】 

21．阅读下文，回答问题。
    当一只小虫子好不好？我伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
    我们蹦蹦跳跳时候，一定要看准地方，否则屁股会被苍耳刺痛。一不留神，我们会蹦进很深很深水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
（1）在下列横线上填上合适量词。
一________小虫     一________尿     一________小狗
（2）根据文段内容判断下列说法对错。
①伙伴们认为当小虫子很好。
②小虫子在蹦跳时候应当看准地方。
③小虫子都不喜欢小鸟。
（3）你认为当一只小虫子好不好？为何？
【答案】 （1）只；泡；条
（2）①错误；②对；③对
（3）我认为当一只小虫子很好，可以自由自在地爬来爬去。
【解析】 

22．阅读下文，回答问题。
    大海夺去了炎帝女儿——女娃生命。女娃精魂化作一只小鸟，发出“精卫，精卫”悲呜 ， 因此，人们又叫此鸟为“精卫”。精卫痛恨无情大海夺去了自已年轻生命，她要报仇雪恨。于是，她每天衔着小石子或小树枝，一直飞到东海，在波涛汹涌海面上回旋悲呜，把石子和树枝投下去，想着把大海填平。大海飞跃着、咆哮着讥笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就算干一百万年，也休想把我填平。”精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙尽头，世界末日，我终将把你填平!”
    “你为何这样恨我呢？”
    “由于你夺去了我年轻生命，你未来还会夺去更多无辜（gū）生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。”
（1）联络上下文说一说短文中划线词语“悲鸣”意思是________。
（2）精卫为何要填海？（    ）（多选）
A. 让大海屈服。                 B. 不让大海再夺去他人生命。                 C. 为自已报仇雪恨。
（3）读一读精卫和大海对话，想一想精卫有着怎样精神。
【答案】 （1）悲伤地呜叫
（2）B,C
（3）精卫有锲而不舍精神。
【解析】 

23．阅读下文，回答问题
    春天来了！春天来了！
    我们几种孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
    春天像个害羞小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
    小草从地下探出头来，那是春天眉毛吧？
    早开野花一朵两朵，那是春天眼睛吧？
    树木吐出点点嫩芽，那是春天音符吧？
    解冻小溪叮叮咚咚，那是春天琴声吧？
（1）写出下列词语近义词
害羞——________      仔细——________
（2）照样子，写词语。
例：叮叮咚咚、________、________、________、________。
（3）________是春天眉毛，________是春天眼睛，________是春天音符，________是春天琴声。
【答案】 （1）害臊；认真
（2）轰轰隆隆；乒乒乓乓；整整洁齐；完完全全
（3）小草；野花；树木嫩芽；小溪
【解析】

24．阅读下文，回答问题。
大自然语言
别以为只有人才会说话，大自然也有语言。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色“逗点”？
大自然在水面上写着：春天来到人间。
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？
大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。
大树假如被砍倒，你会把秘密发现。
一年只长一圈，这就是大自然语言。
大自然语言，真是妙不可言。
不爱学习人看不懂，粗心大意人永远看不见。
（1）画线句子意思是（    ）
A. 蝌蚪像黑色“逗点”                          B. 蝌蚪不像黑色“逗点”
（2）短文写了哪三种大自然语言？请简要写下来。
（3）怎样才能找到更多“大自然语言”？
【答案】 （1）A
（2）①蝌蚪在水中游泳，春天来了。②大雁南飞，秋天到了。③大树一年只长一圈。
（3）细心观测，做生活中有心人，这样就能找到更多“大自然语言”。
【解析】

25．读下面文段，完毕背面练习。天鹅蛋
    一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃。它们走啊走，来到一条小溪边，看到许多又光又圆蛋。小松鼠们快乐得又蹦又跳，又喊又叫：“啊，天鹅蛋！”
    松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。有用手捧，有用绳子捆住蛋背在肩上，有抱着蛋在地上滚，尚有两只小松鼠一起抬，把天鹅蛋搬回了家。大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这下我们可以吃得饱饱了。”
    小松鼠们忙得团团转，有拿着盘子把蛋一种一种放在盘子上，有拿叉子叉蛋，尚有拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿起一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面盘子给砸碎了。这时小松鼠们才懂得：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！”
（1）短文共有________个自然段，第三自然段有________句话。
（2）把第二自然段中描写小松鼠们动作词圈出来。
（3）小松鼠们在________发现天鹅蛋。
（4）小松鼠们发现是________（填序号）①天鹅蛋。    ②鹅卵石。
（5）小松鼠们用________吃蛋都失败了。（多选）①用斧关砍    ②在地上滚
③拿叉子叉    ④拿小刀砍
【答案】（1）3；3
（2）捧、捆、抱、滚、抬、搬
（3）小溪边
（4）②
（5）①③④
【解析】