2025年人教版小学五年级下册数学期末解答学业水平含解析.doc

人教版小学五年级下册数学期末解答学业水平含解析
1．某地环境保护部门对当地“白色污染”重要来源调查状况如下。
来源
食品包装袋
快餐盒
农用地膜
占“白色污染”总量几分之几

（1）这三种来源一共占“白色污染”总量几分之几？
（2）食品包装袋比快餐盒与农用地膜和多占“白色污染”总量几分之几？
2．学校食堂运来一批面粉，第一周用去这批面粉，第二周用去了这批面粉，还剩余这批面粉几分之几？
3．本次考试实践操作题分值占全卷，计算题分值占全卷，其他题目分值占全卷几分之几？
4．小宇看一本故事书，用了三天刚好看完。第一天看了全书，第二天比第一天多看了全书，第三天看了全书几分之几？
5．已知一种长方形周长是3m，长是宽1.5倍。这个长方形面积是多少？（用方程处理问题）
6．超市购进甲和乙两种品牌大米共101袋，其中甲品牌大米袋数比乙品牌1.2倍还多24袋。超市购进甲、乙两种品牌两种大米各多少袋？（列方程解答）
7．体育老师买了一种篮球和一种排球，共花了208元钱，一种篮球价钱是一种排球3倍，篮球和排球单价分别是多少？
8．父亲年龄是小聪9倍，妈妈年龄是小聪7.5倍，父亲比妈妈大6岁，小聪今年几岁？（列方程）
9．把两根长分别是30厘米和45厘米长彩带，剪成同样长短彩带，且没有剩余。每根短彩带最长是多少厘米？一共能剪成多少根这样短彩带？
10．王萌家新居厨房地面是一种长400厘米、宽300厘米长方形。假如给厨房地面铺上地砖，选择下面哪种规格正方形地砖能恰好铺满？（先在□里画“√”，再写出理由）

11．明明准备用若干张长15厘米、宽12厘米长方形纸片拼成一种正方形，拼成正方形边长至少是多少厘米？拼成这个正方形需要多少张这样长方形纸片？
12．有两根绳子分别长为36分米和54分米，要把它们都剪成同样长小段，两根都没有剩余，那么每小段绳子最长是多少分米？
13．田径队男队员人数是女队员1.6倍。男队员和女队员共有65人，男、女队员各有多少人？（列方程解答）
14．已知一种长方形周长是3m，长是宽1.5倍。这个长方形面积是多少？（用方程处理问题）
15．果园里有桃树157棵，比苹果树3倍少23棵，果园里有苹果树多少棵？（用方程解）
16．水果店运来18箱桔子和25箱苹果，共重810公斤，每箱桔子重20公斤，每箱苹果重多少公斤？
17．晨晨和笑笑从圆形广场同一地点出发，沿着场地边相背而行，4分钟后相遇，晨晨每分钟走85米，笑笑每分钟走72米。

（1）这个圆形广场直径是多少米？
（2）它占地面积是多少平方米？
18．甲、乙两人从相距57km两地同步出发相向而行，3小时后在途中相遇。甲每小时行驶8km，乙每小时行驶多少千米？（列方程解答）
19．甲、乙两艘军舰同步从相距948千米两个港口相对开出，12小时相遇。甲军舰每小时行驶38千米，乙军舰每小时行驶多少千米？（列方程解答）
20．两列火车从相距500千米两地同步相向开出，已知甲车每小时行110千米，乙车每小时行90千米，通过几小时两车相遇？
21．一种直径为16米圆形花坛,周围有一条宽1米小路,这条小路面积是多少平方米?
22．土楼是福建、广东等地区一种建筑形式，被列入“世界物质文化名目”，其外形有圆形、方形、椭圆形等。一座圆环形土楼外直径为26米，内直径为14米。这座土楼占地面积是多少平方米？

23．为了在地板上画一副图案，王叔叔做了一种直角三角形框架（如图），在边上装上可涂染料装置。固定点，将三角形旋转一周，边上扫过圆形面积即是图案面积。求图案面积。

24．工人师傅要在一种直径为8米花坛（如下图）周围铺一条2米宽小路。这条小路面积是多少平方米？

25．五（1）班要从两个同学中选一人参与学校投篮比赛。下表是两位同学训练成绩：（每人每次投10个）
星期
投中数
选手
一
二
三
四
五
甲
2
6
1
7
4
乙
2
3
4
5
6

（1）根据表中数据完毕折线记录图；
（2）分析数据，你认为应当选（ ）同学参与学校投篮比赛。
26．下面是某服装超市上六个月毛衣和衬衫销售状况记录表。
月份
1月
2月
3月
4月
5月
6月
毛衣/件
190
170
60
60
40
20
衬衫/件
80
100
140
170
180
200
（1）根据表中数据，完毕复式折线记录图。
某服装超市上六个月毛衣和衬衫销售状况记录图

（2）（ ）月份毛衣销售最多，（ ）月份衬衫销售最多。
（3）衬衫销售状况呈什么变化趋势？
27．用记录处理问题。
（1）图中可见，2月～3月期间，就诊人数呈（ ）趋势。

（2）（ ）月就诊人数至少，这也许是什么原因导致？
答：_______________________________________________________。
（3）今天是6月30日，估计该科室今年六月就诊人数会达到多少？请在图中表达出来。
（4）明眸工程需要全社会合力。结合记录图，你认为医院假如要普及近视防治知识，在几月份进校园做宣传最合适？请简单阐明理由。
28．下面是某啤酒厂至啤酒产量状况记录图，请根据记录图回答问题。

（1）（ ）年实际产量和计划产量相差最多，差（ ）万吨。
（2）该啤酒厂实际平均每年生产啤酒（ ）万吨。
（3）计划产量是计划产量几分之几？（列式计算）
1．（1）；
（2）
【分析】
（1）运用加法，求出这三种来源一共占“白色污染”总量几分之几；
（2）先运用加法求出快餐盒与农用地膜和占总量几分之几，再运用减法求出食品包装袋比快餐盒与农用地膜和
解析：（1）；
（2）
【分析】
（1）运用加法，求出这三种来源一共占“白色污染”总量几分之几；
（2）先运用加法求出快餐盒与农用地膜和占总量几分之几，再运用减法求出食品包装袋比快餐盒与农用地膜和多占“白色污染”总量几分之几。
【详解】
（1）
答：这三种来源一共占“白色污染”总量；
（2）
＝
＝
答：食品包装袋比快餐盒与农用地膜和多占“白色污染”总量。
【点睛】
本题考察了分数加减法应用，对理解题意并列式是解题关键。
2．【分析】
将这批面粉看作单位“1”，用1－第一周用去这批面粉几分之几－第二周用去这批面粉几分之几＝还剩余这批面粉几分之几。
【详解】
1－－
＝1－－
＝
答：还剩余这批面粉。
【点睛】
解析：
【分析】
将这批面粉看作单位“1”，用1－第一周用去这批面粉几分之几－第二周用去这批面粉几分之几＝还剩余这批面粉几分之几。
【详解】
1－－
＝1－－
＝
答：还剩余这批面粉。
【点睛】
异分母分数相加减，先通分再计算。
3．【分析】
将全卷分值看作单位“1”，用1－实践操作题分值占全卷几分之几－计算题分值占全卷几分之几＝其他题目分值占全卷几分之几。
【详解】
1－－
＝1－－
＝
答：其他题目分值占全卷。
【
解析：
【分析】
将全卷分值看作单位“1”，用1－实践操作题分值占全卷几分之几－计算题分值占全卷几分之几＝其他题目分值占全卷几分之几。
【详解】
1－－
＝1－－
＝
答：其他题目分值占全卷。
【点睛】
异分母分数相加减，先通分再计算。
4．【分析】
把全书看作单位“1”，第一天看加上即为第二天看，1－第一天看－第二天看求出第三天看了全书几分之几。
【详解】
＋=
1－－
＝－
＝
答：第三天看了全书。
【点睛】
异分母
解析：
【分析】
把全书看作单位“1”，第一天看加上即为第二天看，1－第一天看－第二天看求出第三天看了全书几分之几。
【详解】
＋=
1－－
＝－
＝
答：第三天看了全书。
【点睛】
异分母分数相加减，先通分，然后再加减。
5．54平方米
【分析】
设长方形宽为x米，则长是1.5x米。（长＋宽）×2＝长方形周长，据此列方程解答求出长方形长和宽，再根据“长方形面积＝长×宽”求出面积。
【详解】
解：设长方形宽为x米
解析：54平方米
【分析】
设长方形宽为x米，则长是1.5x米。（长＋宽）×2＝长方形周长，据此列方程解答求出长方形长和宽，再根据“长方形面积＝长×宽”求出面积。
【详解】
解：设长方形宽为x米，那么长为1.5x米。
2（x＋1.5x）＝3
2×2.5x＝3
5x＝3
x＝0.6
长：0.6×1.5＝0.9（米）
面积：0.6×0.9＝0.54（平方米）
答：这个长方形面积是0.54平方米。
【点睛】
本题具有两个未知数，设长方形宽是x米，用具有x式子表达长方形长，再根据长方形周长公式即可列出方程。
6．66袋；35袋
【分析】
首先设超市购进乙品牌大米x袋，则购进甲品牌大米（1.2x＋24）袋，然后根据：购进甲品牌大米袋数＋购进乙品牌大米袋数＝101，列出方程，求出x值是多少，再用1
解析：66袋；35袋
【分析】
首先设超市购进乙品牌大米x袋，则购进甲品牌大米（1.2x＋24）袋，然后根据：购进甲品牌大米袋数＋购进乙品牌大米袋数＝101，列出方程，求出x值是多少，再用101减去超市购进乙品牌大米袋数，求出超市购进甲品牌大米多少袋即可。
【详解】
解：设超市购进乙品牌大米x袋，则购进甲品牌大米为（1.2x＋24）袋；
1.2x＋24＋x＝101
2.2x＋24＝101
2.2x＋24－24＝101－24
2.2x＝77
2.2x÷2.2＝77÷2.2
x＝35；
101－35＝66（袋）；
答：超市购进甲品牌大米66袋，购进乙品牌大米35袋。
【点睛】
弄清题意，根据甲、乙两种品牌大米倍数关系设出未知量，根据它们和列出方程是解答问题关键。
7．篮球：156元；排球：52元
【分析】
设一种排球价钱为x元，则一种篮球价钱为3x元，根据等量关系：1个篮球价钱＋1个排球价钱＝208元，列方程解答即可得一种排球价钱，再求一种篮球价钱即
解析：篮球：156元；排球：52元
【分析】
设一种排球价钱为x元，则一种篮球价钱为3x元，根据等量关系：1个篮球价钱＋1个排球价钱＝208元，列方程解答即可得一种排球价钱，再求一种篮球价钱即可。
【详解】
解：设一种排球价钱为x元，则一种篮球价钱为3x元，
3x＋x＝208
4x＝208
x＝52
52×3＝156（元）
答：一种篮球价钱是156元，一种排球价钱52元。
【点睛】
首先审清晰题意，明白这是和倍问题；同步懂得将一倍量设为未知数，比较劲就可以用具有未知数式子来表达，再根据总数是208元，即可列出方程。
8．4岁
【分析】
设小聪今年x岁，则父亲9x岁，妈妈7.5x岁，根据父亲年龄－妈妈年龄＝6岁，列出方程解答即可。
【详解】
解：设小聪今年x岁。
9x－7.5x＝6
1.5x÷1.5＝6÷1.5
x＝
解析：4岁
【分析】
设小聪今年x岁，则父亲9x岁，妈妈7.5x岁，根据父亲年龄－妈妈年龄＝6岁，列出方程解答即可。
【详解】
解：设小聪今年x岁。
9x－7.5x＝6
1.5x÷1.5＝6÷1.5
x＝4
答：小聪今年4岁。
【点睛】
关键是用未知数表达出父亲和妈妈年龄，找到等量关系。
9．15厘米；5根
【分析】
彩带长度就是两根长彩带长度最大公因数，剪成短彩带根数＝两根长彩带长度之和÷短彩带长度，据此解答。
【详解】
30＝2×3×5；
45＝3×3×5；
30和45
解析：15厘米；5根
【分析】
彩带长度就是两根长彩带长度最大公因数，剪成短彩带根数＝两根长彩带长度之和÷短彩带长度，据此解答。
【详解】
30＝2×3×5；
45＝3×3×5；
30和45最大公因数是3×5＝15
（30＋45）÷15
＝75÷15
＝5（根）
答：每根短彩带最长是15厘米，一共能剪成5根这样短彩带。
【点睛】
此题考察了最大公因数实际应用，求两个数最大公因数就是把两个数公有质因数相乘即可。
10．；理由见解析。
【分析】
要把长400厘米、宽300厘米长方形铺满，所需要正方形边长必须是400和300公因数，据此得解。
【详解】
400＝2×2×2×2×5×5
300＝2×2×3×5×
解析：；理由见解析。
【分析】
要把长400厘米、宽300厘米长方形铺满，所需要正方形边长必须是400和300公因数，据此得解。
【详解】
400＝2×2×2×2×5×5
300＝2×2×3×5×5
由此可判断，50是这两个数公因数，80和60不是。
因此选择边长是50厘米正方形地砖能恰好铺满。
【点睛】
明白运用公因数求解措施来处理问题是解答此题关键。
11．60厘米；20块
【分析】
把长15厘米，宽12厘米长方形纸，拼成一种正方形。求正方形边长是多少厘米，就是求长15和宽12最小公倍数是60；规定至少需多少张，用最小公倍数即边长60，横着放，一
解析：60厘米；20块
【分析】
把长15厘米，宽12厘米长方形纸，拼成一种正方形。求正方形边长是多少厘米，就是求长15和宽12最小公倍数是60；规定至少需多少张，用最小公倍数即边长60，横着放，一行放60÷15＝4块，一列为60÷12＝5块，因此最终就断定是4×5＝20块．据此解答。
【详解】
15＝3×5
12＝2×2×3
因此15和12最小公倍数是：2×2×3×5＝60，
答：正方形边长最小是60厘米。
（60÷15）×（60÷12）
＝4×5
＝20（张）
答：至少需要20张这样长方形纸。
【点睛】
本题考察了最小公倍数在生活中实际应用。长方形拼正方形，求正方形最小边长就是求长方形长、宽最小公倍数。
12．18分米
【分析】
要把它们剪成同样长小段，求每段最长可以是几分米，只规定出36和54最大公因数即可。
【详解】
36＝2×2×3×3，
54＝2×3×3×3，
因此36和54最大公约数是2×
解析：18分米
【分析】
要把它们剪成同样长小段，求每段最长可以是几分米，只规定出36和54最大公因数即可。
【详解】
36＝2×2×3×3，
54＝2×3×3×3，
因此36和54最大公约数是2×3×3＝18，
答：每小段绳子最长是18分米。
【点睛】
此题考察最大公因数实际运用，把问题转化，掌握求最大公因数措施是处理问题关键。
13．男队员40人；女队员25人
【分析】
根据题意可得到等量关系式：男队员人数＋女队员人数＝总人数，可设女队员有x人，则男队员有1.6x人，把数据代入等量关系式并列式进行解答即可。
【详解】
解：设
解析：男队员40人；女队员25人
【分析】
根据题意可得到等量关系式：男队员人数＋女队员人数＝总人数，可设女队员有x人，则男队员有1.6x人，把数据代入等量关系式并列式进行解答即可。
【详解】
解：设女队员有x人，则男队员有1.6x人
1.6x＋x＝65
2.6x＝65
x＝25
女队员有25人，则男队员有：60－25＝40（人）
答：男队员有40人，女队员有25人。
【点睛】
解答此题关键是找准等量关系式，然后再列方程解答即可。
14．54平方米
【分析】
设长方形宽为x米，则长是1.5x米。（长＋宽）×2＝长方形周长，据此列方程解答求出长方形长和宽，再根据“长方形面积＝长×宽”求出面积。
【详解】
解：设长方形宽为x米
解析：54平方米
【分析】
设长方形宽为x米，则长是1.5x米。（长＋宽）×2＝长方形周长，据此列方程解答求出长方形长和宽，再根据“长方形面积＝长×宽”求出面积。
【详解】
解：设长方形宽为x米，那么长为1.5x米。
2（x＋1.5x）＝3
2×2.5x＝3
5x＝3
x＝0.6
长：0.6×1.5＝0.9（米）
面积：0.6×0.9＝0.54（平方米）
答：这个长方形面积是0.54平方米。
【点睛】
本题具有两个未知数，设长方形宽是x米，用具有x式子表达长方形长，再根据长方形周长公式即可列出方程。
15．60棵
【分析】
分析题意知：可设苹果树有x棵，则有3x－23＝157这个方程成立，解答这个方程，从而得出本题解。
【详解】
解：设苹果树有x棵。
3x－23＝157
3x＝157＋23
3x＝1
解析：60棵
【分析】
分析题意知：可设苹果树有x棵，则有3x－23＝157这个方程成立，解答这个方程，从而得出本题解。
【详解】
解：设苹果树有x棵。
3x－23＝157
3x＝157＋23
3x＝180
x＝60
答：果园里有苹果树60棵。
【点睛】
找出苹果树棵数与桃树棵数之间等量关系是解答本题关键。
16．18公斤
【分析】
此题等量关系是：18箱桔子重量＋25箱苹果重量＝810公斤，已知每箱桔子重20公斤，设出每箱苹果重量，列方程解答即可。
【详解】
解：设每箱苹果重x公斤，由题意得，
18
解析：18公斤
【分析】
此题等量关系是：18箱桔子重量＋25箱苹果重量＝810公斤，已知每箱桔子重20公斤，设出每箱苹果重量，列方程解答即可。
【详解】
解：设每箱苹果重x公斤，由题意得，
18×20＋25x ＝810
360＋25x＝810
25x＝810－360
25x＝450
x＝450÷25
x＝18；
答：每箱苹果重18公斤．
【点睛】
列方程处理实际问题关键是找准数量关系对列出方程。
17．（1）200米；
（2）31400平方米
【分析】
（1）根据“总旅程＝相遇时间×（晨晨速度＋笑笑速度）”计算出圆形广场周长，再运用圆周长公式计算出圆形广场直径；
（2）根据直径计算出圆形
解析：（1）200米；
（2）31400平方米
【分析】
（1）根据“总旅程＝相遇时间×（晨晨速度＋笑笑速度）”计算出圆形广场周长，再运用圆周长公式计算出圆形广场直径；
（2）根据直径计算出圆形广场半径，再运用计算出圆形广场占地面积。
【详解】
（1）（85＋72）×4
＝157×4
＝628（米）
628÷3.14＝200（米）
答：这个圆形广场直径是200米。
（2）半径：200÷2＝100（米）
3.14×1002
＝3.14×10000
＝31400（平方米）
答：它占地面积是31400平方米。
【点睛】
掌握圆周长和面积计算公式是解答题目关键。
18．11千米
【分析】
等量关系式：（甲速度＋乙速度）×相遇时间＝两地之间距离，据此解答。
【详解】
解：设乙每小时行驶x千米。
（8＋x）×3＝57
8＋x＝57÷3
8＋x＝19
x＝19－8
解析：11千米
【分析】
等量关系式：（甲速度＋乙速度）×相遇时间＝两地之间距离，据此解答。
【详解】
解：设乙每小时行驶x千米。
（8＋x）×3＝57
8＋x＝57÷3
8＋x＝19
x＝19－8
x＝11
答：乙每小时行驶11千米。
【点睛】
找出题目中等量关系式是解答题目关键。
19．41千米
【分析】
等量关系式：（甲军舰速度＋乙军舰速度）×相遇时间＝总旅程，据此解答。
【详解】
解：设乙军舰每小时行驶x千米。
（38＋x）×12＝948
38＋x＝948÷12
38＋x＝
解析：41千米
【分析】
等量关系式：（甲军舰速度＋乙军舰速度）×相遇时间＝总旅程，据此解答。
【详解】
解：设乙军舰每小时行驶x千米。
（38＋x）×12＝948
38＋x＝948÷12
38＋x＝79
x＝79－38
x＝41
答：乙军舰每小时行驶41千米。
【点睛】
分析题意找出等量关系式是列方程处理问题关键。
20．5小时
【分析】
等量关系式：（甲车速度＋乙车速度）×相遇时间＝总旅程，据此列式计算。
【详解】
解：设通过x小时两车相遇。
（110＋90）x＝500
200x＝500
x＝500÷200
x＝2
解析：5小时
【分析】
等量关系式：（甲车速度＋乙车速度）×相遇时间＝总旅程，据此列式计算。
【详解】
解：设通过x小时两车相遇。
（110＋90）x＝500
200x＝500
x＝500÷200
x＝2.5
答：通过2.5小时两车相遇。
【点睛】
根据相遇问题计算公式列出等量关系式是解答本题关键。
21．38平方米
【详解】
16÷2=8（米）
3.14×（8+1）2-3.14×82=53.38（平方米）
答：这条小路面积是53.38平方米．
解析：38平方米
【详解】
16÷2=8（米）
3.14×（8+1）2-3.14×82=53.38（平方米）
答：这条小路面积是53.38平方米．
22．平方米
【分析】
首先根据圆面积公式，分别求出土楼外圆、内圆面积，然后用外圆面积减去內圆面积，就是土楼占地面积。
【详解】
＝
＝
＝（平方米）
答：这座土楼占地面积是376.8平方米
解析：平方米
【分析】
首先根据圆面积公式，分别求出土楼外圆、内圆面积，然后用外圆面积减去內圆面积，就是土楼占地面积。
【详解】

＝
＝
＝（平方米）
答：这座土楼占地面积是376.8平方米。
【点睛】
此题重要考察了圆面积公式应用，明确圆面积计算公式为：。
23．26平方米
【分析】
根据题意可知，王叔叔画图案，就是一种圆环，大圆半径是三角形AC边长，小圆半径是三角形AB边长，用半径是AC长圆面积减去半径是AB长圆面积，即可求出图案面积，根据圆环面
解析：26平方米
【分析】
根据题意可知，王叔叔画图案，就是一种圆环，大圆半径是三角形AC边长，小圆半径是三角形AB边长，用半径是AC长圆面积减去半径是AB长圆面积，即可求出图案面积，根据圆环面积公式：π×（大圆半径2－小圆半径2），大圆半径＝5米，小圆半径＝4米，代入数据，即可解答。
【详解】
3.14×（52－42）
＝3.14×（25－16）
＝3.14×9
＝28.26（平方米）
答：图案面积是28.26平方米。
【点睛】
本题考察圆环面积公式应用，关键是明确大圆半径和小圆半径与三角形边长关系。
24．8平方米
【分析】
求小路面积就是求圆环面积，小圆半径是8÷2＝4（米），大圆半径是4＋2＝6（米），根据圆环面积＝π（R2－r2），代入数据计算即可。
【详解】
8÷2＝4（米）
4＋2＝6
解析：8平方米
【分析】
求小路面积就是求圆环面积，小圆半径是8÷2＝4（米），大圆半径是4＋2＝6（米），根据圆环面积＝π（R2－r2），代入数据计算即可。
【详解】
8÷2＝4（米）
4＋2＝6（米）
3.14×（62－42）
＝3.14×20
＝62.8（平方米）
答：这条小路面积是62.8平方米。
【点睛】
解答此题关键是明确求小路面积就是求圆环面积。
25．（1）见详解
（2）乙
【分析】
（1）根据记录表提供数据，绘制记录图；
（2）根据记录图提供信息，选出哪位同学参与比赛。
【详解】
（1）
（2）根据记录图可知，乙同学投篮成绩逐渐上升，选
解析：（1）见详解
（2）乙
【分析】
（1）根据记录表提供数据，绘制记录图；
（2）根据记录图提供信息，选出哪位同学参与比赛。
【详解】
（1）

（2）根据记录图可知，乙同学投篮成绩逐渐上升，选乙同学参与比赛。
【点睛】
本题考察折线记录图绘制，以及根据记录图提供信息，解答问题。
26．（1）见详解
（2）1；6
（3）上升趋势
【分析】
（1）折线记录图绘制措施：根据图纸大小，确定纵轴和横轴每一种单位长度；根据纵轴、横轴单位长度，画出纵轴和横轴，并画出方格图；根据各数量
解析：（1）见详解
（2）1；6
（3）上升趋势
【分析】
（1）折线记录图绘制措施：根据图纸大小，确定纵轴和横轴每一种单位长度；根据纵轴、横轴单位长度，画出纵轴和横轴，并画出方格图；根据各数量多少，在方格图纵线或横线（或纵、横交点）上描出表达数量多少点；把各点用线段顺次连接起来；写出标题，注明单位，可以写明调查日期或制图日期。复式折线记录图还要画出图例。
（2）观测记录图，数据位置越高销量越多。
（3）观测记录图，折线往上表达上升趋势，折线往下表达下降趋势。
【详解】
（1）某服装超市上六个月毛衣和衬衫销售状况记录图

（2）1月份毛衣销售最多，6月份衬衫销售最多。
（3）衬衫销售展现上升趋势。
【点睛】
折线记录图不仅能看清数量多少，还能通过折线上升和下降表达数量增减变化状况。复式折线记录图表达2个及以上量增减变化状况。
27．（1）上升
（2）2；影响
（3）2900；作图见详解
（4）6月；6月6日是全国爱眼日
【分析】
（1）观测记录图，折线往上表达上升趋势，折线往下表达下降趋势；
（2）数据点位置越低表达就诊人数越
解析：（1）上升
（2）2；影响
（3）2900；作图见详解
（4）6月；6月6日是全国爱眼日
【分析】
（1）观测记录图，折线往上表达上升趋势，折线往下表达下降趋势；
（2）数据点位置越低表达就诊人数越少；原因不唯一，合理即可；
（3）答案不唯一，合理即可，标注数据，补充记录图即可；
（4）答案不唯一，合理即可。
【详解】
（1）2月～3月期间，就诊人数呈上升趋势。
（2）2月就诊人数至少，由于肆虐，大部分人正在居家隔离。
（3）今天是6月30日，估计该科室今年六月就诊人数会达2900人。

（4）医院假如要普及近视防治知识，在6月份进校园做宣传最合适，6月6日是全国爱眼日，可结合爱眼日开展活动。
【点睛】
折线记录图不仅能看清数量多少，还能通过折线上升和下降表达数量增减变化状况。复式折线记录图表达2个及以上量增减变化状况。
28．（1）；3
（2）15
（3）
【分析】
（1）两条折线距离越远表达差距越大。（假如图中不明显则需要一一计算。）
（2）先用加法求出5年实际总产量，用总产量除以5就是平均每年实际产量。
解析：（1）；3
（2）15
（3）
【分析】
（1）两条折线距离越远表达差距越大。（假如图中不明显则需要一一计算。）
（2）先用加法求出5年实际总产量，用总产量除以5就是平均每年实际产量。
（3）用计划产量÷计划产量即可；
【详解】
（1）16－13＝3（万吨）
实际产量和计划产量相差最多，差3万吨。
（2）（10＋12＋16＋17＋20）÷5
＝75÷5
＝15（万吨）
该啤酒厂实际平均每年生产啤酒15万吨。
（3）8÷16＝
答：计划产量是计划产量。
【点睛】
此题重要考察了复式折线记录图，要运用从记录图中获取信息，根据基本数量关系处理问题。