《往事依依》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大山工作室,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大山工作室,*,往事依依,于 漪,大山工作室,认一认,她是谁？,大山工作室,于漪,江苏省镇江市人。,1951,年毕业于复旦大学教育系。,1978,年获“特级教师”称号，上海市杨浦中学语文教师。凡与于漪交往过的人，都称赞她的做人。她正直，敏捷，纯粹，真诚，厚道；她胸襟开阔，性格开朗，才华横溢,”,这是语文教育界对她一致的评价，她之所以从一个教育学专业毕业初教历史的中学教师，成为一个有口皆碑、充满人格魅力的语文教育学家，和她青少年时期所受的文学熏陶是分不开的。,大山工作室,涟,漪,（）,绚,丽（）水,浒,（）水,泊,（,p,）停,泊,（,b,）浩,淼,（）歌,咏,（）,重,读（）,镌,刻（）阴晴雨,晦,（）,谆,谆教导（）,徜徉,（）,查一查,y,xun,h,mio,yn,jun,hu,zhn,chnyn,大山工作室,放声自由朗读课文，思考：,题目中“依依”的含义是什么？,“依依”一词的意思有：（,1,）形容树枝柔弱，随风摇摆。（,2,）形容留恋，不忍心分离。,文中能说明作者对往事“依依”之情的句子。,读一读,几十年过去了，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。,大山工作室,1,、这篇文章的题目叫,往事依依,，作者在文中回忆了哪几件留恋的往事呢？你能用简练的句子概括吗？,一：小时候看画和,水浒传,插图，犹如身临其境。二：学生时代读,千家诗,，编织了童年美丽生活的花环。三：两位国文老师颂读诗歌的情状，在我心上雕镂下深刻的印象。,四：老师关于读书的教导，铭刻在心，一生受用。,大山工作室,作者是怎样把这几件事串联起来的？,从“依依往事”中可以看出作者成长的源头在何处？,想一想,题目“往事依依”是贯穿全文的纽带，开头有感而发，引出对几件往事的回忆，接着追忆看山水画、读,水浒传,、听国文课、登北固楼、读中外小说等往事，最后由事入理，抒发感悟。,大山工作室,从“依依往事”中寻找作者成长的源头,：,正是学生时代所读的书编织了“我”童年美丽的生活花环，开阔了“我”的眼界，给“我”以美的享受和情感的熏陶（对自然、对生活、对家乡、对祖国的情感），使“我”成为一个志趣高尚的人。,多读书、读好书、明做人之理,大山工作室,相同：,本段所举两个事例都是初中国文老师入情入理的讲课，讲的内容是抒情的诗，诗词的作者是爱国的诗人，讲课时老师都采用诵读，都入情入心，学生都深受感染，我都牢记了所讲的内容，且由此激发了喜读诗词，爱好新闻学的激情。,不同：一个是国文老师，一个是代课的国文老师。,所讲内容是一古一今。,讲课情状一个是情溢于胸，头和身子左右摇晃，一个是 情满双眸，那深深感动的表情凝注在眼睛里。,“我”读了辛词每“回顾千古兴亡事，总是感慨万端”，而读了许多有名的中外小说，则“使自己的心与时代更加贴近了。”,作用：这样写充分展现了老师入情入理的讲课对于开启心智、陶冶情感、培养兴趣所起的重要作用。,悟一悟,写人通常要注重描写，这样才能更好地表现人物风貌，请大家认真品读文中对老师讲课的情状的描写，找出它们描写的相同与不同之处。并说说这样描写的作用。,大山工作室,本文的语言优美，名言佳句处处可见，如描绘评注图象所展现的梁山景象（第,1,自然段），祖国家乡美好的风光气象（第,4,自然段），,描摹国文老师讲课入神的情态（第,5,自然段）等等。,品一品,大山工作室,范例：,几十年过去了，不少事情已经模糊，有的,搜索枯肠,而不得，但有几件事仍,历历在目,，至,（鲜明的对比，强烈的反差，衬托印象非常深刻）,今,记忆犹新,。,大山工作室,水 泊 梁 山,梁山雄伟险峻,水泊烟波浩淼,水边有无边无际的芦苇,山上有一排排大房子,何涛,黄安率领的官军在茫,茫荡荡的焦山下,在芦苇港,中走投无路,狼狈逃窜,大山工作室,一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。,四季风光就活生生地展现在前：,万紫千红总是春（宋）朱熹春日,春城无处不飞花（唐）韩翃寒食,绿树阴浓夏日长（唐）高骈山亭夏日,五月榴花照眼明（宋）朱熹题榴花,梅须逊雪三分白（宋）卢梅坡雪梅,雪却输梅一段香,青娥素女俱耐寒（唐）李商隐霜月,月中霜里斗婵娟,大山工作室,诗中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：,红紫芳菲,橙黄橘绿,黄鹂鸣翠柳,白鹭上青天,大山工作室,通过刚才的品味，我们可以发现：阅读课文，犹如走进了色彩斑斓的文学天地，处处是名言佳句，令人目不暇接。这显然和她从小酷爱读书，几十年如一日是分不开的。青少年时代的所受的文学熏陶促使她不断奋进，终于成为了著名的语文教育家。,大山工作室,于,漪,深情地追溯了少年时代的“依依”往事，无论是看一幅画，读一本书，还是听一堂课，登一座楼，我们都能从这些往事中探寻到她成长的源头。可见，少年时代所受的文学的熏陶，是于漪成长为一代名师的一个不可或缺的原因。,你还知道哪些名人的有关文学的往事，给大家说说；你自己呢，也曾经有被文学感染的经历与体验吗？（可以是受某本书、某句诗、某本书的插图、某堂课、某个老师等等的影响）,探寻名人的文学踪迹,大山工作室,语文姹紫嫣红，春色无限,:,多彩的语言，丰厚的人文，绵绵的情思，深邃的哲理，对青春年少的学生而言，能启心智，长见识，陶冶性情，诱发不尽的遐想。教师要与学生一起走进语文，激情点击，心领神会，共同欣赏这无边春色。,于漪,大山工作室,