第八课时《让生命之花绽放》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,让生命之花绽放,第三课 珍爱生命,教学目标：,1.,每个人的生命都是有价值的，要肯定生命，尊重生命。,2.尊重生命，,不管遇到什么困难和挫折，永不放弃生的希望。,3,.,生命的意义不在于长短而在于内涵，要延伸生命的价值。,中国人平均寿命72岁，如果按寿命82.2岁折算为天，人生也就大约3万余天，请计算一下，我的生命已用天，我的生命还剩大约天。感受是什么？,1.怎样珍爱我们的生命？,2.如何实现人生的意义，追求生命的价值？,3.为什么要肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？,4.怎样提升生命的价值？,有一个生活在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“向我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”,院长总笑而不答。,有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。”,第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱越出越高。回到院里，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。,最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，但由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。,男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，徐徐说道：,“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝，你不就像这块石头一样？,自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义。,p29的材料,讨论：,这两位矿工是如何创造生命奇迹的？,活动一：请阅读,(从材料中找答案),生命是可贵的，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。,一、永不放弃生的希望,我们的生活难免会有事故的发生。当事故发生在你身边时，你会处理和自救吗？,(p29),生命考场求生知识大比拼,（1）请快速说出下列电话：,报警电话,急救电话,火警电话,交通事故,110,120,119,122,当你在睡觉时，突然听到外面有人喊失火了，你该怎么办？,火灾自救的方法1,火灾自救的方法2,火灾自救的方法3,火灾自救的方法4,、遇到溺水者，你知道如何救助他吗？,高贵的施舍,一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。“,乞丐生气地说：“我只有一只手，你忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？”,母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”,乞丐怔住了，他用异样的目光目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。,故事欣赏,母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。,乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。,母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：,“,谢谢你。,”,母亲说：,“,你不用谢我，这是你自己赁力气挣的工钱。,”,乞丐说：,“,我不会忘记你的。,”,他对母亲深深地鞠了一躬，就上路了。,几年后，有个很体面的人来到我空。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。,不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来感谢我的母亲的。,智慧课堂,母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？,母亲告诉我们应该怎么对待生命？,每个人对国家、社会和他人都有价值。,在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重,他人的生命。,P31,二、肯定生命，尊重生命,活动1：回归生活 尊重生命,1）做一做：你能为他人带来快乐和幸福，试试看吧！,父母很辛苦，我能,我的同桌学习不如我，我会,老师的嗓子嘶哑，我会,在公共场合，看见有人起哄，我会,灾区的小朋友遇到困难，我可以,读一读，说一说,2004年，云南大学学生马加爵杀害四名同学一案震惊全国。面对公安人员的讯问，马加爵的回答更令人震惊。四名同窗好友的宝贵生命，在马加爵眼里如同草芥，他可以毫无顾忌地用杀戮泄愤。,2004年3月2日，仅仅因为自己一直担任的班长被撤换，而同学们又在一边议论，海口某中学初中二年级蔡某在家里喝下了农药，经医生挽救才转危为安。,马加爵、蔡某对待生命的态度与前面我们说的矿工、母亲有何不同？,活动2：感悟生命故事 悦纳善待生命,我要捐款!,他从碗中捐出了几个硬币!,张海迪，5岁的时候，因患脊髓病，胸部以下全部瘫痪，三分之二的躯体残疾了。,1998年7月代表中国去美国参加第四届友好运动会，训练时不幸从跳马上摔下，因脊髓严重受挫而瘫痪。,桑兰,生活的强者：我国罕见半截人奇迹般存活,彭水林,谈一谈：他们生命并不完美，为什么还能快乐的生活？,幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命,在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人生命,三、延伸生命的价值,有的人活着他已经死了；有的死了他还活着。有的人骑在人民头上：,“,呵，我有多伟大！有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想,“,不朽,”,；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。,有的人,（1）生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献，要延伸生命的价值。,（2）人活着，不应该追求生命的长度，而应该着力追求生命的质量。,（3）我们要珍爱生命，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。,学习任务：,1.如何珍爱我们的生命？,永不放弃生的希望。,世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。,肯定生命，尊重生命。,每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，幸福的生活从悦纳生命开始。,延伸生命的价值。,生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。,如何让生命之花绽放？,（1）永不放弃生的希望,求生意志,必备的求生知识,（2）,肯定生命，尊重生命,每个人的生命都是有价值的,肯定他人价值，尊重他人生命,幸福快乐的生活从悦纳生命开始。,生命的意义在于对社会的贡献,人活着不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量,要珍爱生命，延伸生命价值,（3）延伸生命价值,（如何珍爱生命？）,小结：,有人触电了，你知道怎样去救他吗？,1、如果你单身在家,遇到陌生人来敲门,你的正确做法是,A不开门,B打电话给父母,C有礼貌地请他进门,D告诉他父母马上回家,ABD,堂上练习,：（,多项选择题）,2、如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即（）,A、开窗通风,B、开灯检查,C、点燃煤气灶,D、关闭煤气开关,AD,作业布置：,板书设计,教学反思,